Литературное чтение раздел "Жили- были буквы" (карточки)

Сборник рабочих листов по литературному чтению

1 класс раздел

«Жили –были буквы»

СОДЕРЖАНИЕ

В. Данько «Загадочные буквы»	стр. 3
И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А»»	стр. 5
Г. Сапгир «Про медведя»	стр. 6
И. Гамазкова «Кто, как кричит?»	стр. 8
И. Гамазкова, Е. Григорьева «Живая азбука»	стр. 9
С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть»	стр. 10
Е. Чарушин «Теремок»	стр.12
Рукавичка	стр. 13

В. ДАНЬКО «ЗАГАДОЧНЫЕ БУКВЫ»

Задание 1. Расшифруйте фамилию автора, отгадав буквы в игре «На что похожа буква?»

 Вот стоит, дымок пуская,      «Мне лезтЬ в начало слова ленЬ – буковка,    И добрый знак смеётся, –

На ней – труба печная.        Но без меня ни ночЬ, ни денЬ,  Вот буква вроде шалаша,      Ни солЬ не обойдётся».

Не правда ль, буква хороша? Что это за знак?  И хоть она проста на вид,  Она одною лапкой пляшет, На начинает алфавит.  А другою лапкой машет.  «Нитки», «Нос» и слово «Нет» И при этом буква та – С этой буквы начинаются, Будто усики жука. 

                      А еще она в «конфете»,                                  Посмотри на колеса

                       «Ножницах» и «дне» встречается.                    И увидишь букву …

Задание 2. Составьте рассказ о В. Данько, используя кластер

–   Назовите сначала самые «весёлые» буквы.

–   Назовите буквы «зубастые».

–   Какие буквы можно назвать «вкусными»?

–   Придумайте названия остальным буквам.

Задание 4. Найдите в тексте подписи к изображениям.

Задание 5. Решите тест.

1.       Какой запах любит буква "Н"?

                  А) Приятный                  Б) Ароматный               В) Приторный

2.       Кого проглотила буква "А"?

                  А) Подружку                  Б) Лягушку                   В) Торт

3.       Какую букву ели с куста?

                  А)"И"                              Б) "Я"                            В) "Е"

4.       Какую букву наряжают к празднику?

                 А) "П"                             Б) "Н"                            В)"Ё"

5.       Что велит надеть буква "З"?

                 А) Пальто                        Б) Шубу                        В) Майку

6.       Какая буква откликается нам из чащи?

                 А) "Э"                             Б) "И"                            В) "Я"

7.       Какая буква неслышно подкрадывается?

                 А)"Л"                              Б) "Д"                            В) "К"

8.       Буква, в которой живёт сказочная злодейка.

                 А) "И"                             Б) "У"                            В) "Р"

9.       Какая буква перевозит грузы?

                 А) "Т"                             Б) "С"                            В) "Л"

10.   Какая буква то вспыхнет, то погаснет?

                  А)"О"                              Б) "Ф"                           В) "С"

И. ТОКМАКОВА «АЛЯ, КЛЯКСИЧ И БУКВА «А»»

Задание 1. Заполни таблицу.

Народная сказка		Литературная сказка
Автор –		Автор –
Первоначально создаётся в   форме.		Создаётся в форме.
Существует в   вариантах.		Внесение      изменений    в     содержание
Время              создания                                      .	определить	Время                                         написания    .

Задание 2. Ответьте на вопросы:

1)  Кому писала Аля письмо? 

2)  Любит ли Кляксич буквы? 

3)  В дупле какого дуба надо искать филина: с табличкой «ТЕН» или «НИЛИФ»?

4)  В какой класс собиралась идти девочка Аля? 

5)  Что умел Тимофей: вышивать крестиком или вязать крючком?  Задание 3. Выбери нужную букву.

Аля направилась в Букварь с буквой … А, Б, В, О.

Им помешала у входа буква … А, Б, В, О.

Бублики похожи на букву … А, Б, В, О.

Задание 4. Найдите в тексте вопросительное предложение, все слова которого начинаются с буквы «Б». Запишите это предложение

   

Задание 5. Опишите характер каждого героя

Аля: _ Кляксич:   Буква А:      

Слова для справок: добрая, старательная, прилежная, доброжелательная, невоспитанный, взволнованная, беспокойная, злой, коварный.

Г. САПГИР «ПРО МЕДВЕДЯ»

Задание 1. Раскодируйте спрятанное слово, отгадайте название произведения. Попробуйте прочитать тему урока по коду. Код:

Й	П	С	К	А	Я	Б	Н
Ц	Р	О	С	И	О	Р	А
У	Г	Р	Ь	Ж	Д	Я	Я
П	Е	К	М	Е	Е	Д	Я
Е	С	Н	Я	Д	В	Ы	Ч

Тема урока:                        

Задание 2.

-              Найдите в тексте речь Медведя, передающую его восторг, прочитайте с нужной интонацией.

-              Найдите речь главного героя, выражающую растерянность, прочитайте с нужной интонацией.

-Найдите речь Мишки, в которой выражается его удивление, прочитайте с нужной интонацией.

-Найдите речь косолапого, где он показывает свою нежность, прочитайте с нужной интонацией.

-Найдите фразу, которая звучит угрожающе, прочитайте с нужной интонацией. Задание 3. Восстанови последовательность событий в стихотворении

Задание 4. Выбери подходящую пословицу к стихотворению, объясните смысл каждой пословицы.

•      Слово дано человеку, а животному – немота.

•      Не стыдно молчать, коли нечего сказать.

•      Знай больше, говори меньше.

Задание 5. Вставь пропущенные слова по памяти

Раз пришло к нему    Он ревел не хуже - непонятно от кого. все медведи таковы.

Он сказал в восторге: !       В чаще за    километра           из берлоги       : Ы-ы-ы!

Встретил                        в траве,                       

встал и чешет в         ,         Я сказал: «Хотя бы лапой что сказать, не знает:      ...       нам письмо ты нацарапай».

-              - вот и все его слова.

И. ГАМАЗКОВА «КТО, КАК КРИЧИТ?»

 Соедините друг с другом рифмующиеся слова.

Мишка                    Дочка

Ночка                     Срочный

Точный Моржик Игрушка Опушка

Коржик                   Книжка

Задание 2. Найди животных, названия которых встречаются в стихотворении

л

ч

е

л

п

о

л

е

т

п

т

и

в

м

е

д

в

е

д

ь

д

п

ч

в

р

о

е

г

у

о

ц

ы

п

л

е

н

о

к

р

д

у

р

п

ч

е

л

ы

т

ы

с

т

о

г

с

ц

н

к

у

к

к

у

р

и

ц

а

у

и

в

о

р

о

н

к

х

р

я

ы

к

и

ы

п

к

ж

и

в

о

т

н

о

п

е

Задание 3. Найдите, кто как кричит и соотнесите

Петух	«Ме-ме-ме»
Цыпленок	«Ку-ка-реку»
Пчела	«Кар-кар-кар»
Ворон	«Пи-пи-пи»

«Жжжжжжжж»

Задание 4. Вставьте пропуски так, чтобы слова рифмовались. Сидит ворон на суку

И кричит !                             Гуси- гуси, все ко мне!

                                                                                Отвечают гуси                                   !

Над селом взошла заря,                                         

Петухи запели !                         Всех прохожих напугав,

                                                                                Зажужжали пчёлы                             !

Не пойму я, почему Запищал цыпленок !

Задание 5. Решите кроссворд  

 

По горизонтали:

1.  Одна из тех, кто напугал прохожих.

2.  Кто сидел на суку? По вертикали:

1.  Кто пищал?

2.  Кто пел на заре?

И. ГАМАЗКОВА, Е. ГРИГОРЬЕВА «ЖИВАЯ АЗБУКА»

Впишите отгадки.		Мы варенья наварили, Никому не говорили. Чудеса, чудеса, Как проведала                                    . «Сухим из речки выхожу и тем горжусь! Без полотенца обхожусь», – гогочет
Жарким летом по горам В шубе бегает    В колючках ёж и ёрш, Но сразу не поймёшь, Кто ёжится – тот А кто ёршится –	, .
Куда ведет подземный ход?		.
Об этом знает только	.

Задание 2. О ком нет загадки в «Живой азбуке»? Зачеркните лишнее. Ворона, гусь, крот, ёж, утка, баран, пчела, ёрш, щука.

Задание 3. Подбери к данным словам рифму

Бегемот	Кафтан
Пеликан	Комод
Баран	Оса
Лиса	Великан
Ворона	Корона

Задание 4. Решите кроссворд

По горизонтали:

1.   Кому идёт корона? По вертикали:

2.   Кто узнал про варенье?

3.   Кто знает, куда ведёт подземный ход?

Задание 5. Запишите героев стихотворения «Живая азбука» в алфавитном порядке:

оса, баран, ёж, крот, ворона, ёрш, гусь.

   

С. МАРШАК «АВТОБУС НОМЕР ДВАДЦАТЬ ШЕСТЬ»

 Подбери подписи к изображениям.

Слова для справок: не может выйти вон.; ,пыхтя, вошёл; успел в автобус влезть,; не мог вползти в вагон.; номер двадцать шесть.; не мог вползти в вагон.; вошёл, и волк, и вол.

Задание 2. Расшифруйте ребус.

 

                                                                                                                          Ответ:     

Задание 3. Отгадай кроссворд.

1.   Кто не мог вползти в вагон?

2.   Он дёрнул за звонок.

3.   Он спросил: «Который час?»

4.   Кто сказал, что всех съест?

5.   Он уселся на окно.

Задание 4. Раскрасьте только героев стихотворения

Задание 5. Вспомни сказочных героев, которые начинаются на данные буквы.

Запиши.

А                                                                   Б 

В                                                                   Г  

Д                                                

Е. ЧАРУШИН «ТЕРЕМОК»

Задание 1. Дополните недостающие слова-имена в тексте.

— Я мышка-                                      !

— Я лягушка-                                          !

— Я                                          — на горе увёртыш!

— Я лисичка-сестричка. А ты кто?

— А я — из-за кустов хватыш!

— Иди к нам жить!

Задание 2. Запиши животных в правильном порядке из сказки Е. Чарушина «Теремок».

Задание 3. Прочтите пословицы. Объясните смысл этих пословиц. Какая из них подходит к нашей сказке больше всего?

В темноте, да не в обиде.

Знает сорока, где зиму зимовать. Согласие крепче каменных стен.

Задание 4. Сравни авторскую и народную сказки. Запиши сходства и отличия.

Сходства	Отличия

Задание 5. Раскрась

РУКАВИЧКА

Задание 1. Игра « А что если…»

-   А что если мышка – поскребушка не пустила бы лягушку – попрыгушку в рукавичку?

-   А что если лисичка – сестричка оказалась бы хитрой и коварной?

-   А что если бы собачка не побежала искать рукавичку?

Задание 2. Запиши сходства и отличия между русской народной сказкой "Рукавичка" и сказкой Е. Чарушина "Теремок".

Сходства	Отличия

Задание 3. Найди всех действующих лиц сказки "Рукавичка".

•      Дед, собачка, мышка-поскребушка, лягушка- попрыгушка, зайчик- побегайчик, лисичка- сестричка, волчок- серый бочок, кабан- клыкан, медведюшка - батюшка.

•      Мышка - норушка, зайчик - попрыгайчик, кабан- клыкан, медведюшка - батюшка.

•      Лисичка - сестричка, дед, лягушка - квакушка, заяц- на горе увёртыш.

•      Дед, собачка, мышка-норушка, лягушка- попрыгушка, зайчик- побегайчик, лисичка- сестричка, волчок- серый бочок, кабан- клыкан, медведюшка - батюшка.

Задание 4. Решите тест.

1.     Дед шел через...

       а) лес                   б) луг         в) поле       г) лужайку

2.     Что сказала мышка, когда нашла рукавичку?

а) кто в рукавичке живет          б) кто потерял рукавичку

в) я здесь буду жить г) какая красивая рукавичка 3. Как звали волка в сказке?

а) волчок - серый бочок             б) волчишка - острый зубишка

в) волчок - поскачок                  г) волк - зубами щелк

4. Что случилось, когда медведь влез в рукавичку?

а) разорвалась   б) затрещала        в) осталась прежней      г) растянулась вдвое 5. Что сделал дед, когда обнаружил пропажу рукавички?

а) загоревал                      б) вернулся искать        в)  пошел дальше          г)заплакал

6. Что произошло с жителями рукавички, когда ее нашли?

а) бросились врассыпную                   б) убежали в лес

в) остались у деда                               г) построили новый дом

Задание 5. Раскрась