Логические задания к недели математики 1-4 классы.

 

Задания для недели математики, логики, информатики  подготовлены на основе рабочих тетрадей «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей (6-10 лет)»

 для 2, 3, 4 класса. О.Холодова., Москва: РОСТ книга, 2007

 

Математический диктант, 2 класс

Сантиметр,  дециметр,  килограмм,  квадрат,  треугольник,  четырёхугольник, многоугольник, периметр,  минута,  часы, слагаемое,  сумма,  разность,  уменьшаемое, вычитаемое, множитель, произведение, делимое, делитель, частное.

Математический диктант, 3класс

Миллиметр,  дециметр, километр, длина, длинный,  периметр, площадь, параллелепипед, треугольник, килограмм, грамм,  масса, цена, количество, стоимость.

Математический диктант, 4 класс

Миллиметр,  дециметр, километр, длина, окружность, радиус, скорость, расстояние, периметр, площадь,  класс миллионов, килограмм, центнер, тонна, секунда.

Логика. Информатика. Математика.

1 тур, 1 класс

1.     Найди закономерность.

Ø Нарисуй недостающий флажок.

Ø Впиши недостающее число.

Ø Догадайся, какие слова вписаны в окружность.

Что лежит в твоей кровати                                   «Должность»

под одеялом на матрасе?                                  повелительницы снегов

                                                                            из сказки Г.Х.Андерсена

      

2.     Тренировка зрительной памяти.

Ø Найди двух одинаковых котов. Раскрась их.

Ø Найди фигуры А, В, С в квадрате справа. Напиши в фигурах их номера. Раскрась одинаковые фигуры одним цветом.

3.     Совершенствование воображения.

Ø Отгадайте, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами)

4.     Логически-поисковые задания.

Ø 1. На столе стоят матрёшки. В каждой из трёх больших матрёшек умещаются 5 маленьких. Сосчитай, сколько всего матрёшек на столе?

___________________________

___________________________

___________________________

Ø 2.Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получились верные равенства.

5 4 3 2 1=1                     5 4 3 2 1 =3                   5 4 3 2 1 =5

Ø 3.Составь слова и найди «лишнее» слово, зачеркни его.

ЖИАРФ              НОЛС                 ЛОВК                    ЛОТС

_______               _______            _________                ________

Ø 4.Ребята сидели на скамейке. В каком порядке они сидели, если известно, что Маша сидела справа от Серёжи, а Серёжа справа от Иры?

_____________________         Ты молодец!

Логика. Информатика. Математика.

1       тур, 2 класс

1.     Найди закономерность.

Ø Вставь нужную фигуру из 6 пронумерованных.

Ø Впиши недостающее число.

Ø Найди закономерность, впиши недостающее число.

                

2       Тренировка зрительной памяти.

Ø Отражение нарисовано неточно. Художник допустил здесь 7 ошибок. Найди их. Соедини.

          

Ø В пятиугольнике слева найди такие же фигуры, как фигуры О, К, И. Впиши в фигуры их номера. Раскрась одинаковые фигуры одним цветом.

3       Совершенствование воображения.

Ø Отгадайте, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами)

4       Логически-поисковые задания.

Ø 1Впиши числа, чтобы сумма их по всем направлениям была равна.

Ø 2.Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получились верные равенства.

Ø 3.Ребята сидели на скамейке. В каком порядке они сидели, если известно, что Маша сидела справа от Серёжи, а Серёжа справа от Иры?

_____________________     Ты молодец!

Логика. Информатика. Математика.

1       тур, 3 класс

1.     Найди закономерность.

Ø Вставь нужную фигуру из 4 пронумерованных.

Ø Впиши недостающее число.

Ø Догадайся, какие слова вписаны в окружность. Запись может читаться по часовой стрелке или против.

              Головная боль                                                 Детская игра

              для дворника            

2.     Тренировка зрительной памяти.

Ø Напиши номер части, которую отрезали от листа.

          

Ø В пятиугольнике слева найди такие же фигуры, как фигуры О, К, И. Впиши в фигуры их номера. Раскрась одинаковые фигуры одним цветом.

3.     Совершенствование воображения.

Ø Отгадайте, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами)

4.     Логически-поисковые задания.

Ø 1.Найди по три числа в каждом ряду, сумма которых равна числу, данному в кружке.

        

Ø 2.Реши анаграммы и исключи лишнее слово.

АТСЕН             ТИВОНКР              РАКЫШ              КООН

______________________________________________________

Ø 3. В клетках квадрата поставлены числа 1,15,20. Расставь в свободных клетках  цифры 2,3,4,5,6,8 так, чтобы произведение чисел в каждом столбце и в каждой строке было равно 120.

У тебя всё получится!

Логика. Информатика. Математика.

1       тур, 4 класс

1.     Найди закономерность.

Ø Вставь нужную фигуру из 6 пронумерованных.

Ø Впиши недостающее число.

      

Ø Догадайся, какие слова вписаны в окружность. Запись может читаться по часовой стрелке или против.

              Головная боль                                                 Детская игра

              для дворника            

2.     Тренировка зрительной памяти.

Ø Какая из частей дополняет колесо.

                    

Ø Какие две фигуры одинаковые? Обведи их номера.

3.     Совершенствование воображения.

Ø Отгадайте, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами)

4.     Логически-поисковые задания.

Ø 1.Когда Оля спросила у дедушки, сколько ему лет, дед ответил: «Если проживу ещё половину того, что я прожил, да ещё один год, то мне будет сто лет». Сколько лет Олиному дедушке?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Ø 2. Владик был в деревне с 15 июля по 7 августа включительно. Сколько дней был Владик в деревне?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Ø 3.Реши анаграммы и исключи лишнее слово.

АТСЕН             ТИВОНКР              РАКЫШ              КООН

_________________________________________________________

______________________________________________________

Ø 4. В клетках квадрата поставлены числа 1,15,20. Расставь в свободных клетках  цифры 2,3,4,5,6,8 так, чтобы произведение чисел в каждом столбце и в каждой строке было равно 120.

У тебя всё получится!

Логика. Информатика. Математика. Ответы.

1       тур, 1 класс

1.     Найди закономерность.

Ø Нарисуй недостающий флажок.

Ø Впиши недостающее число.

Ø Догадайся, какие слова вписаны в окружность.

Что лежит в твоей кровати                                   «Должность»

под одеялом на матрасе?                                  повелительницы снегов

                                                                            из сказки Г.Х.Андерсена

Простыня                                                              Королева

      

2.Тренировка зрительной памяти.

Ø Найди двух одинаковых котов. Раскрась их. (1,5)

 

Ø Найди фигуры А, В, С в квадрате справа. Напиши в фигурах их номера. Раскрась одинаковые фигуры одним цветом. А-3, В-2, С-10

3. Совершенствование воображения.

Ø Отгадайте, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами)

                        Дом                                             Аист

4. Логически-поисковые задания.

Ø 1. На столе стоят матрёшки. В каждой из трёх больших матрёшек умещаются 5 маленьких. Сосчитай, сколько всего матрёшек на столе?

5+5+5=15 (м) маленьких

5+3=8(м)________________

Ответ: 8 матрёшек________

Ø 2.Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получились верные равенства.

5-4+ 3-2-1=1                     5+4-3-2-1 =3                   5+4-3-2+1 =5

Ø 3.Составь слова и найди «лишнее» слово, зачеркни его.

ЖИАРФ              НОЛС                 ЛОВК                    ЛОТС

ЖИРАФ              СЛОН                  ВОЛК                   СТОЛ

Ø 4.Ребята сидели на скамейке. В каком порядке они сидели, если известно, что Маша сидела справа от Серёжи, а Серёжа справа от Иры?

Ира, Серёжа, Маша   Ты молодец!

Логика. Информатика. Математика. Ответы.

1       тур, 2 класс

1.     Найди закономерность.

Ø Вставь нужную фигуру из 6 пронумерованных.

Ø Впиши недостающее число.

Ø Найди закономерность, впиши недостающее число.

                

2       Тренировка зрительной памяти.

Ø Отражение нарисовано неточно. Художник допустил здесь 7 ошибок. Найди их. Соедини.

           

Ø В пятиугольнике слева найди такие же фигуры, как фигуры О, К, И. Впиши в фигуры их номера. Раскрась одинаковые фигуры одним цветом. О-2, К- 5, И-6

3       Совершенствование воображения.

Ø Отгадайте, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами)

           Часы           Утюг                      Гусь

4       Логически-поисковые задания.

Ø 1Впиши числа, чтобы сумма их по всем направлениям была равна.

Ø 2.Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получились верные равенства.

 

Ø 3.Ребята сидели на скамейке. В каком порядке они сидели, если известно, что Маша сидела справа от Серёжи, а Серёжа справа от Иры?             Ира, Серёжа, Маша          Ты молодец!

Логика. Информатика. Математика. Ответы.

1       тур, 3 класс

1.     Найди закономерность.

Ø Вставь нужную фигуру из 4 пронумерованных.

Ø Впиши недостающее число.

Ø Догадайся, какие слова вписаны в окружность. Запись может читаться по часовой стрелке или против.

              Головная боль                                                 Детская игра

              для дворника    Мусор                          Прятки        

2       Тренировка зрительной памяти.

Ø Напиши номер части, которую отрезали от листа. 3

          

Ø В пятиугольнике слева найди такие же фигуры, как фигуры О, К, И. Впиши в фигуры их номера. Раскрась одинаковые фигуры одним цветом. О-2, К- 5, И-6

3       Совершенствование воображения.

Ø Отгадайте, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами)

  Луноход                              Паровоз                      Колокол

4       Логически-поисковые задания.

Ø 1.Найди по три числа в каждом ряду, сумма которых равна числу, данному в кружке.

        

Ø 2.Реши анаграммы и исключи лишнее слово.

АТСЕН             ТИВОНКР              РАКЫШ              КООН

стена                                                        крыша               окно

Ø 3. В клетках квадрата поставлены числа 1,15,20. Расставь в свободных клетках  цифры 2,3,4,5,6,8 так, чтобы произведение чисел в каждом столбце и в каждой строке было равно 120.

Логика. Информатика. Математика. Ответы.

1       тур, 4 класс

1.     Найди закономерность.

Ø Вставь нужную фигуру из 6 пронумерованных.

Ø Впиши недостающее число.

      

Ø Догадайся, какие слова вписаны в окружность. Запись может читаться по часовой стрелке или против.

              Головная боль                                                 Детская игра

              для дворника     Мусор                  Прятки       

2       Тренировка зрительной памяти.

Ø Какая из частей дополняет колесо. 4

                     

Ø Какие две фигуры одинаковые? Обведи их номера. 3,7

3       Совершенствование воображения.

Ø Отгадайте, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами)

Луноход                              Паровоз                      Колокол

4       Логически-поисковые задания.

Ø 1.Когда Оля спросила у дедушки, сколько ему лет, дед ответил: «Если проживу ещё половину того, что я прожил, да ещё один год, то мне будет сто лет». Сколько лет Олиному дедушке?

(100 – 1): 2= 49,5

Дедушке 49 лет и 6 месяцев.

Ø 2. Владик был в деревне с 15 июля по 7 августа включительно. Сколько дней был Владик в деревне?

24 дня

_________________________________________________________

Ø 3.Реши анаграммы и исключи лишнее слово.

АТСЕН             ТИВОНКР              РАКЫШ              КООН

стена                                                        крыша               окно

Ø 4. В клетках квадрата поставлены числа 1,15,20. Расставь в свободных клетках  цифры 2,3,4,5,6,8 так, чтобы произведение чисел в каждом столбце и в каждой строке было равно 120.