Маршрутный лист урока математики на тему "Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз" (3 класс)

 Маршрутный  лист                                                                              Дата__________

Ф.И._________________________   Тема:_______________________________________

Задание 1.  Устный счёт

№	Деятельность  обучающегося	Баллы
1.	Устный счёт (карточка 1) Нет ошибок 1-2 ош. 3-4 ош. Больше 4 ош.	5 б. 4б. 3 б. 2 б.

Задание 2. Работа  с задачей (доска)

2

Смог задать вопрос к условию Не смог задать вопрос к  условию Работал активно Не работал

1б 0б 1б 0 б

Задание 3.  Работа  в парах. Составление задачи по решению.

Составьте задачу по решению:         18: 3+18   

Запишите план решения задачи:

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Запишите ответ задачи:__________________________________________________________

3.

Правильно составили условие. Правильно записали план решения. Правильно записали ответ Ошибка в вычислениях Работал активно Не работал

2б 2б 1б -1 б 1б 0б

Задание 4. Самостоятельная работа. Решение задачи.

            С горы на аргамаках катались 12  детей, на санках  в 2 раза меньше детей, чем на аргамаках, а на ватрушках – в 3 раза больше, чем на санках.  Задайте вопрос к тексту так, чтобы задача решалась:

                        - 2 действиями                                                                       - 3 действиями

Запишите ? задачи:__________________________________________________________

Запишите краткое условие или план решения задачи.

Запишите решение и ответ задачи.

.

4.

Самостоятельная работа. Правильно определили  и записали вопрос задачи Правильно записали условие или план решения задачи Правильно решили задачу Ошибка в вычислениях Правильно записали ответ Решил задачу с помощью Решил задачу самостоятельно

1 б 2 б 2 б - 1б 1б 1б 2 б

Оценивание 1

	Итого: 21-20 б.- «5» 19- 16 б.- «4» 15-11 б.- «3» Меньше 11 баллов- «2»	Баллы	Отметка
	Отметка учителя

Оценивание 2

	Итого: 13-12 б.- «5» 11- 10 б.- «4» 9-7 б.- «3» Меньше 7 баллов- «2»	Баллы	Отметка
	Отметка учителя

Помощь учителя	Помощь учителя
На аргамаках- 12 чел. На санках- ? чел., в 2 раза меньше На ватрушках- ? чел., в 3 раза больше Или 1.     Узнаем, сколько детей каталось на санках? 2.     Узнаем, сколько детей каталось на ватрушках?	На аргамаках- 12 чел. На санках- ? чел., в 2 раза меньше            ? ч. На ватрушках- ? чел., в 3 раза больше Или 1.     Узнаем, сколько детей каталось на санках? 2.     Узнаем, сколько детей каталось на ватрушках? 3.     Узнаем, сколько всего детей каталось на горке?

Проверка   На аргамаках- 12 чел. На санках- ? чел., в 2 раза меньше На ватрушках- ? чел., в 3 раза больше Или 1.Узнаем, сколько детей каталось на санках? 2.Узнаем, сколько детей каталось на ватрушках? 1.     12: 2= 6 (чел.) –на санках. 2.     6 * 3= 18 (чел.)- на ватрушках. Ответ: 18 человек каталось на ватрушках.

Проверка   На аргамаках- 12 чел. На санках- ? чел., в 2 раза меньше          ? ч. На ватрушках- ? чел., в 3 раза больше Или 1.Узнаем, сколько детей каталось на санках? 2.Узнаем, сколько детей каталось на ватрушках? 3.Узнаем, сколько всего детей каталось на горке? 1.     12: 2= 6 (чел.) –на санках. 2.     6 * 3= 18 (чел.)- на ватрушках. 3.     12+6+18= 36 (чел.)- всего. Ответ: 36 человек.

Карточка № 1

Карточка № 1

Карточка № 2 1.     В первый день Оля нарисовала 8 снегирей, во второй в 3 раза больше Сколько снегирей нарисовала Оля во второй день? 2.     У бабушки 2 сковородки, это в 4 раза меньше, чем кастрюль. Сколько кастрюль у бабушки? 3.     К кормушке прилетело 9 воробьёв, а голубей в 3 раза меньше. Сколько голубей прилетело к кормушке? 4.     Миша вырезал 16 снежинок, это в 2 раза больше, чем Коля. Сколько снежинок вырезал Коля?

Богатство нужно так нажить, Чтоб никого не потревожить. Умножить, значит умно жить, А умно жить – умножить.

Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Не люблю решать задач.

Потому что нет удачи

На проклятые задачи.

Может быть, учебник скверный,

Может быть, таланта нет,

Не могу открыть секрет:

Как задаче дать ответ…

Богатство нужно так нажить,
Чтоб никого не потревожить.
Умножить, значит умно жить,
А умно жить – умножить.

Тема:

Цели:

Закрепить…

Различать …

Учиться …

Если  … , то …

18:3+18

Домашнее задание

Для всех: Задача: В утреннике участвовало 24 девочки, а мальчиков  в 3 раза меньше, чем девочек. Сколько детей участвовало в утреннике? Примеры: с. 85 п.6 (2) 1 столбик, решить

Для тех, кто не боится трудностей: Задача: Составьте свою задачу по теме урока, которая будет решаться в 3 действия. Запишите краткое условие или план задачи, решение и ответ. Примеры: с. 85 п.6 (2) 1 столбик, решить

Домашнее задание

Для всех: Задача: В утреннике участвовало 24 девочки, а мальчиков  в 3 раза меньше, чем девочек. Сколько детей участвовало в утреннике? Примеры: с. 85 п.6 (2) 1 столбик, решить

Для тех, кто не боится трудностей: Задача: Составьте свою задачу по теме урока, которая будет решаться в 3 действия. Запишите краткое условие или план задачи, решение и ответ. Примеры: с. 85 п.6 (2) 1 столбик, решить

Краткое описание документа:

Материал содержит краткий план урока с заданиями , инструкциями по их выполнению и критериями оценивания каждого этапа урока. В материале содержатся дополнительные задания (карточки) для организации работы на уроке.