Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Мастер класс "Гипотеза исследования"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Мастер класс "Гипотеза исследования"

библиотека
материалов

Тема занятия «Гипотеза исследования»

План:

  1. Орг. момент.

  2. Игры на сплочение коллектива, установления дружеской обстановки.

  3. Теоретическая часть «Что такое гипотеза»

  4. Работа в группах «Давайте разберемся»

  5. Практическое задание.

  6. Итог занятия.

  7. Рефлексия.


Ход занятия:

  1. Орг. момент.

Сегодня на занятии мы поговорим еще об одном составляющем компоненте проектно-исследовательской работы – о гипотезе. Но сначала немного поиграем.

  1. Игры:

- «Пальцы»

Цель: снятие внутреннего напряжения участников, сплочение группы путем совместного и одновременного выполнения упражнения.

Ход: По команде ведущего участники показывают несколько пальцев. Далее участники считают совпадения. Чем больше совпадений, тем лучше. В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться. Психологический смысл упражнения: упражнение позволяет участникам почувствовать другого, понять его мысли с целью более эффективного выполнения задания.

Следующее задание позволяет участникам эмоционально настроиться на плодотворную работу

- «Гимнастика». Каждая группа получает карточку с написанной на ней эмоцией, которую следует изобразить. Остальные участники отгадывают изображенную эмоцию.

  1. Теоретическая часть

Гипотеза – это предположение, догадка, еще не доказанная логически и не подтвержденная опытом. Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого hypothesis – основание, предположение, суждение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления.

Обычно гипотезы начинаются словами:

  • Предположим…

  • Допустим…

  • Возможно…

  • Что, если…

  • Если…, то….

Если её доказать, она исчезнет потому, что станет основой научной теории. Если гипотезу опровергнуть, то она так же исчезнет, превратившись в ложное предположение.

Прежде чем начать работу в группах проводятся различные тренинги на воображение, внимание. Предлагаю выполнить мозговой штурм, который поможет настроиться

на творческую работу.

Что вы видите на слайде?

1)

2)

3)

Докажите свое предположение.

hello_html_52c0b45e.png


  1. Работа в группах

Прежде чем начинать работу в группах нужно распределить роли в группе.

- Какими могут быть роли? (Все ответы верные. Посмотрите на доску, детям могут быть предложены и такие роли.)

Задание «Давайте разберемся»

Цель - развитие умения выдвигать гипотезы.

Учащиеся делятся на 3 группы.

Содержание: учитель предлагает детям ситуации и просит сформулировать возможные причины и последствия описанных в них событий.

- Саша сел обедать с грязными руками.

- Почему у белого медведя нос чёрный?

- Можем ли мы управлять будущим?


В качестве минутки отдыха предлагается физ.минутка с котом Леопольдом.


5. Практическое задание.

Учащиеся делятся на 3 группы для проведения экспериментов

Каждая группа получает свое задание.

1 группа: Статическое электричество.

Когда мы трем линейку о шерстяную ткань, на неё перескакивают крошечные заряженные частицы. Они и создают статическое электричество. Линейка приобретает электрический заряд. Что если такой линейкой коснуться бумаги? Сформулируйте гипотезу ____________________________

Докажите свое предположение с помощью эксперимента «Электрический змей»

  1. Вырежьте круг и нарисуйте в нём свернувшуюся змею.

  2. Возьмите фломастеры и нарисуйте змее глаза и узор в виде зигзага. Вырежьте змею по спирали.

  3. Примерно 30 секунд потрите пластмассовой линейкой о шерстяной шарф.

  4. Коснитесь линейкой головы змеи, медленно поднимите линейку.

Что произошло? Подтвердилась ли ваша гипотеза?

2 группа: Трение.

Любое тело, двигаясь по поверхности, зацепляется за его неровности и испытывает сопротивление. Это сопротивление называется силой трения. По одним поверхностям тело движется легче, чем по другим. В этом можно убедиться, проведя опыт «Паучок на нитке»

  1. Очистите серу со спички. Вырежьте кусок картона шириной в одну спичку, а длиной в 2 спички.

  2. Пластилином прикрепите спичку поперек картона посередине. Загните края картона.

  3. Нарисуйте на цветной бумаге паука так, чтобы его тельце было больше прямоугольника.

  4. Вырежьте паука и нарисуйте ему глаза и рот, так , чтобы получилась веселая мордочка.

  5. Приклейте к спине паука картон. Отрежьте нитку, длиной со свою руку.

  6. Вденьте нитку в иголку и протяните ее через середины отогнутых краев картонки.

  7. Сделайте предположение о том, как поведет себя паучок при натянутой веревке, а при ослабленной?_____________________________________

  8. Проверьте на опыте свою гипотезу. Утвердилась ли она?

3 группа «Распускающиеся цветы»

Когда бумага попадает в воду, волокна целлюлозы, из которых она в основном состоит, поглощают воду и разбухают. Вместе с ними увеличивается в размерах и бумага.

  1. Сверните квадрат пополам, а потом еще пополам. Нарисуйте лепесток цветка, отступив от нижнего угла квадрата. Вырежьте лепесток.

  2. Разверните выкройку. Загните кончик каждого лепестка к центру.

  3. сделайте предположение о том, что может произойти с цветком, если его опустить на воду.__________________________________________

  4. Проверьте свою гипотезу. Совпала ли она с реальностью?

Выслушивается выступление каждой группы.


  1. Итог

Что же такое гипотеза?

Гипотеза – попытка предвидения событий. Чем больше их число, тем большей ценностью она обладает. Одно из главных требований к гипотезе – её согласованность с фактами. Гипотеза должна указывать путь исследовательского поиска.

Мы с вами на конкретных примерах попробовали формулировать гипотезы и с помощью экспериментов проверять их подлинность.

В качестве рефлексии можно предложить следующее задание, которое нравится детям.

- Нам нужно угостить ежика фруктами. А для этого на них надо написать свои ассоциации относительно сегодняшней темы занятия – гипотеза.

Каждая группа по очереди выходит и прикрепляет свое яблоко на спинку ежика.

hello_html_m2e1c8535.gifhello_html_m58bfbaeb.gif

hello_html_m2589342.gif

hello_html_m4cbf7734.gif

hello_html_m28f35ded.gif





6. Рефлексия

  • сегодня я узнал…

  • было интересно…

  • было трудно…

  • я понял, что…

  • я научился…

  • у меня получилось

  • я попробую…

  • урок занятие дал мне для жизни…






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров459
Номер материала ДA-045014
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх