Мастер - класс "Готовимся к ОГЭ с 5 класса"

Мастер класс:  «Готовимся к ОГЭ с 5 класса»

 Цель: представить технику применения современных образовательных технологий на уроках математики в 6 классе при подготовке к ОГЭ.

Задачи: 
• передача  своего опыта путем прямого и комментированного показа  технологий, методов, приемов, используемых на уроках математике при подготовке к ОГЭ;
• совместная отработка методических подходов и приемов;
• рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса.

Ход мастер-класса

- Добрый день, уважаемые родители! Приятно видеть вас в этой аудитории, и очень надеюсь, что сегодня у нас с вами получится интересное и полезное занятие.

Актуализация мастер-класса.

За окном осень, а так хочется лета. Пусть эти маленькие бабочки напоминают вам о лете.  Выберите одну и посадите ее на свою ладонь, а я вам в это время расскажу одну легенду:

Жил мудрец на свете, который знал всё. Но один его ученик захотел доказать обратное. Что он сделал? Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее омертвлю, скажет мёртвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил:

- “Всё в твоих руках”.

 Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя: любимым, нужным, а главное – успешным. Действительно, все в наших руках. Успех, как известно, рождает успех.

 Важная задача учителя увлечь детей за собой, поэтому  каждый урок требует чего -то нового, интересного.

И сегодня я хотела бы вам показать фрагмент занятия по подготовке к ОГЕ по  математике в 6 классе с использованием новой технологии – смешанное обучение. На котором вы познакомитесь с заданиями, которые я использую при подготовке к ОГЭ в 6 классе.

Попрошу вашего внимания на слайд ( ким – ОГЭ, ким – ЕГЭ база)

Обратите внимание на задание №1 в киме ОГЭ и киме – ЕГЭ

Эти задания похоже между собой, поэтому подготовку к ОГЭ и ЕГЭ мы начинаем не с 9 и 11 класса, а именно с 6 класса.

Какие выражения вы видите (действия с обыкновенными дробями)

Как вы думаете, какая тема занятия сегодня будит. «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»

На сегодняшним занятии вы будите работать в трех рабочих зонах

1.     « Зона онлайн»

2.     «Зона работы с учебником»

3.     «Зона работы с учителем»

Задания находятся в конвертах соответствующего цвета группы.

На выполнение заданий отводится 3 мин. По истечению времени вы услышите сигнал таймера после которого вы проследуете для выполнения следующего задания в следующую рабочую зону согласно своему маршрутному листу. (работа в группах)

Вывод: Сегодня вы работали в разных рабочих зонах с тремя источниками информации:

1.     Учитель

2.     Учебник

3.     Интернет ресурсы

Благодаря технологии смешанного обучения учащиеся увеличивают количество повторения материала, работают с учителем,  учатся самостоятельной работе с учебником и приобщаются к культурной работе с интернет ресурсами.