Мастер класс " Хантыйские обереги"

Конспект занятия по теме

«Хантыйские обереги, изготовление»

.

Цель занятия: познакомить с историей возрождения традиционных национальных праздников народов ханты и манси "Вороний день" и изготовить куклу – оберег ворону.

Задачи:

Образовательные:

 - научить детей специфике работы с тканью, нитями, инструментами и приспособлениями;

Развивающие:

 - развитие мелкой моторики рук;

 - развитие творческого мышления;

Воспитательные:

-знакомство детей с обычаями народа ханты;

- развитие кругозора детей;

- привитие интереса к национальным обычаям народа ханты;

-воспитание трудолюбия, усидчивости.

Возраст детей: дети школьного возраста

Продолжительность занятия-45 минут.

Тип занятия: комбинированный

Форма организации занятия: групповая с элементами индивидуализации.

Форма проведения занятия – традиционное занятие (изготовление оберега с проявлением индивидуальности при оформлении изделия)

Используемые методы обучения:

1. Объяснительно – иллюстративные методы:

рассказ – показ изделия,

беседа,

демонстрация наглядных пособий, мультимедийной презентации.

Оборудование и материалы:

1.    Оборудование: мультимедийной проектор.

2.    Материалы:

-образцы  оберегов,

- фотографии готовых изделий, 

-пооперационные карты изготовления оберега,

- кусочки ткани,

- тонкие разноцветные шелковые ленточки двух цветов: 20 штук,

- ножницы,

-линейка,

-мелок,

- веточка берёзы.

 Техника безопасности

Правила безопасной работы с ножницами.

1.    Пользоваться ножницами с закругленными концами, хранить ножницы в указанном месте в определенном положении.

2.    Не оставлять ножницы не сомкнутыми.

3.    Передавать ножницы кольцами вперед.

4.    Не держать ножницы лезвием вверх, близко к лицу.

5.     

Структура занятия

  1.Организационная часть:

  - приветствие детей;

  - сообщение темы и цели занятия;

  - проверка подготовки необходимых материалов и инструментов;

  - инструктаж по технике безопасности;

  2. Основная часть:

- объяснение нового материала, рассказ о празднике Вороний день;

-  просмотр готовых образцов  оберегов;

 - практическая часть: выполнение  оберега, оформление.

  3. Заключительная часть:

  - подведение итогов;

  - уборка рабочего места.

План занятия

Вид деятельности

Задачи педагога

Организационный момент:

(5 минут)

- объявление темы, цели;

- Проверка готовности детей к занятию, наличие необходимых материалов и инструментов.

Подготовительный этап:

(15 минут)

- изложение нового материала;

- напоминание о технике безопасности.

- познакомить с инструментами, правилами их использования.

Основной этап:

(20 минут)

- практическое изложение темы;

- выполнение практической работы;

- корректирующие действия педагога.

- Учить правильно работать по технологическим картам.

- Развивать координацию и согласованность движений, внимания посредством комплекса физических упражнений;

Контрольно-рефлексивный этап:

(4 минуты)

- мобилизация воспитанников на самооценку и самоанализ;

- оценка работы каждого и группы;

- подведение итогов занятия;

- Оценивать действия воспитанников на разных этапах изготовления изделия.

- Помочь ребенку реально оценить результаты своей работы и настроить на дальнейшее творчество.

Итоговый этап:

(1 минута).

- объявление темы следующего занятия

- Заинтересовать детей.

Ход занятия.

1.    Организационный момент.

-  Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведём открытое занятие, на котором будут присутствовать гости.

Объявление темы занятия: Сегодня мы с вами научимся делать оберег ворону.

 Целью занятия станет освоение технологии изготовления оберега.

Беседа о родном крае.

- Ребята, кто скажет, где мы с вами живем? ( В России)

- А как называется наш округ? (Наш округ называется Ханты-Мансийский автономный округ– Югра, ХМАО)

- Как называются коренные жители? (Коренные жители Югры ханты, манси.)

- Чем они занимаются? (Оленеводством, рыболовством, охотой)

- Сейчас я загадаю вам загадку, послушайте:

«Носит серенький жилет,

но у крыльев черный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар

И кричат: «Кар! Кар! Кар!»

(Ворона)

Просмотр презентации «Вороний день».

Ворона (хант. – ворна, урны) почитается хантами как птица, приносящая весну. Вороний праздник был приурочен к прилету ворон и проводился в марте-апреле.

Хантыйский – Ворнга Хотал, ежегодный весенний праздник ханты и манси.

В представлениях ханты ворона - покровительница ассоциируется с женским духом, а Вороний праздник - с солнцем. Ворона считалась вестником жизни, покровительницей женщин и детей. В этот день готовили угощения, ходили друг другу в гости, угощались, танцевали традиционную куриньку, Акань – Акань, а также танцы, изображавшие весеннее поведение птиц, их исполняли женщины, закрыв лицо платками. На краю деревни ставили стол, а на него угощение для ворон (кашу, чай).

На березы вешали свежие калачи, символизировавшие солнце, которые с веселыми криками собирали и съедали дети. С вороньим праздником были связаны различные приметы и гаданья.

Например, если первая прилетевшая ворона сядет на низкое дерево, то весна будет скоротечной, если на высокое – затяжной.

На вороньем празднике кто-то из взрослых обязательно рассказывает легенду о вороне.

- Говорят, давным – давно ворона белой была. И жила она с людьми, в чуме. Но вот наступили трудные времена. Людям не то, что живность накормить - самим есть нечего стало. И отправилась ворона на поиски пищи. Недолго она кружила, увидела падаль, наклевалась вдоволь, повернула обратно. Встретили ее люди и глазам не поверили: улетела птица белая, а вернулась – черная. А когда узнали, что наелась она падали, выгнали прочь из чума. Потому что, как бы ты не бедствовал, а до низости такой опускаться нельзя.

Погнали люди ворону, а она все равно к ним возвращается с первыми весенними ветрами. И они, как ни сердятся на изгнанницу, а рады ей. Ведь ворона – первая вестница весны на Севере. И еще, наверное, потому, что помнят люди те давние времена, когда все жили в мире и благополучии, а ворона была белой птицей.

Так повествует хантыйская легенда древняя, как сам народ, сложивший её.

Сегодня на занятии мы познакомимся с технологией изготовления оберега вороны.

Для создания этого оберега  нам понадобится:

Лоскутки ткани разных цветов, ножницы, пооперационные карты изготовления, тонкие разноцветные шелковые ленточки.

Проверьте, пожалуйста, всё ли есть на вашем рабочем месте (дети проверяют). Все ли из вас готовы к занятию?

- А сейчас ребята давайте вспомним правила безопасной работы на занятии:

Техника безопасности

Правила безопасной работы с ножницами.

1.    Где надо хранить ножницы? (в определенном месте)

2.    В каком виде необходимо хранить ножницы? (в закрытом)

3.    Как передаются ножницы? (кольцами вперед)

4.    Как необходимо работать с ножницами? (осторожно)

5.    Как подготовить рабочее место для работы с клеем?

6.    Что надо сделать после работы с клеем?

Вопросы для повторения:

-Ребята, а что такое оберег, как вы думаете? (ответы детей)

Обереги - это такие предметы, которые охраняют от болезни, «дурного глаза», стихийных бедствий и разных напастей. Люди всегда верили и сейчас верят, что свой дом, сад, огород и даже самого себя нужно оберегать, и поэтому делали и делают обереги.

-Молодцы.

Показ образцов оберегов народа ханты.

Составление плана работы:

-Рассмотрите внимательно технологическую карту по изготовлению оберега.

- Какие операции надо выполнить при изготовлении куклы?

У каждого на рабочем столе лежит технологическая карта, следуя этой карте, давайте приступим к работе.

Практическая работа по технологической карте

Индивидуальная работа с каждым воспитанником.

1. Для того, чтобы изготовить куклу-оберег ворона нам понадобится квадрат темной ткани для клюва вороны,

несколько лоскутков для ее одежды, яркий лоскуток ткани для платка и цветные нитки. 

-Ребята вы подустали наверно, давайте немного поиграем.

Физкультминутка.

Праздник встречи весны ханты устраивали национальные игры, соревновались в силе ловкости, устраивали музыкальные состязания.

Хантыйская игра «Вороньи гнезда».

Дети делятся на команды (по 3-5 человек) – обитателей вороньего гнезда (большой обруч). Под слова стихотворения дети бегают, размахивая руками «крыльями» и произнося в конце каждой строфы «кар-кар-кар». По команде « ночь» дети занимают свои места. Побеждает та команда «гнездо», которая заняла свой обруч быстрее.

Итак, продолжаем нашу работу.

2. Приготовьте, пожалуйста, лоскуток тёмной ткани размером 6х 6см. Складываем по диагонали квадратный лоскуток тёмного цвета, чтобы получился треугольник. Ещё один раз сложили по диагонали.

3. Располагаем треугольник сгибом вверх. Это будет клюв вороны.

4. Для того, чтобы изготовить туловище вороны нам понадобятся несколько лоскутков ткани размером 6-8 см. шириной, длина 25-26 см.

5.Складываем лоскутки гармошкой, как показано на фото, проглаживаем рукой.

6.Соединяем лоскутки все вместе, закрепляем на клюве.

7.Повяжем вороне на голову платок. Для этого приготовим лоскуток ткани треугольником размер сторон 16х16х23 см.

8.Перевяжем цветной нитью платок. Для украшения можно добавить бусины.

Заключительный этап

Давайте посмотрим, что у вас получилось. Положите, пожалуйста, свои поделки на первый стол. Обратите внимание, какие вороны вы сделали своими руками: яркие, веселые, чудесные, праздничные. Ребята, вы сможете дома сами сделать такую игрушку? (Ответы детей)

Практическая работа по технологической карте

Заключительный этап

Давайте посмотрим, что у вас получилось. Положите, пожалуйста, свои поделки на первый стол. Обратите внимание, какие обереги вы сделали своими руками: яркие, веселые, чудесные, праздничные. Ребята, вы сможете дома сами сделать такую ворону? (Ответы детей)

Демонстрация и анализ работ воспитанников:

Ребята, вы такие умелые мастера. Каждая работа смотрится особенно. (Комментарий к каждой работе)

Подведение итога. Рефлексия «Я на занятии узнал…»(карточки с вопросами)

-Чем занимались на занятии?

-Какие материалы использовали?

-Что нового вы узнали на этом занятии?

-А что вам понравилось?

- Ребята, сегодня работать с вами мне было очень легко и интересно, у вас золотые ручки, ручки-мастерицы.

Хантыйский древний праздник «Ворна хатл»-

Явленье птицы, символ новой жизни.

Вороне в тундре каждый рад:

Близка весна. Ворона- первый признак.

У птицы просят мудрости, добра,

Готовят стол из угощений разных.

И рады дети - множество забав

Приносит им весенний первый праздник.

Подведём итог занятия.

В день праздника Вороний день развешивают на березах калачи - символы солнца. Родители рано утром будят детей со словами: “Скорей бегите на улицу – Ворона прилетела и подарки принесла!”. Женщины в стойбищах в этот день собираются в южной стороне леса. Готовят пищу на костре, а кусочки еды кидают в сторону леса - вороне, чтобы она принесла удачу, счастье, тепло, солнце. Для народов ханты береза – священное дерево. Ветками березы украшают дома, сараи, чтобы защитить от нечистой силы. Люди приходят к березе, водят хороводы, поют песни, восхваляют березку, заплетают ей косы, завязывают ленточки и загадывали желания

Я хочу вам сейчас предложить тоже завязать ленточку на нашей берёзке.

Только ленточки у нас сегодня будут особенные.

Красная означает, что вам очень понравилось наше занятие.

Синяя ленточка означает, что вам не очень понравилось занятие.

Релаксация.

-Ребята, загадаем желание и завяжем ленточку на нашей березке.

Молодцы! Наше занятие закончено.

Уборка рабочего места.

Приложение 1 Технологическая карта изготовления хантыйского оберегаворона

1. Для того, чтобы изготовить куклу-оберег ворона

нам понадобится квадрат темной ткани для клюва,

шесть лоскутков для ее одежды,

лоскуток для платка и цветные нитки. 

2.Лоскуток тёмной ткани размером 6х 6см.

Складываем по диагонали квадратный лоскуток тёмного цвета, чтобы получился треугольник. Ещё один раз сложили по диагонали. Загибаем один из углов

Это будет клюв вороны.

3. Для того, чтобы изготовить туловище вороны нам понадобятся несколько лоскутков ткани размером

6-8 см. шириной, длина 25-26 см.

4.Складываем лоскутки гармошкой, как показано на фото, проглаживаем рукой.

5.Соединяем лоскутки все вместе, закрепляем на клюве.

6. Повяжем вороне на голову платок. Для этого приготовим лоскуток ткани треугольником( размер сторон 16х16х23 см.)

7.Перевяжем цветной нитью платок. Для украшения можно добавить бусины.

Наша ворона готова!

Приложение 2

ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

I. Общие правила

1. Работу следует начинать только с разрешения педагога.

2. Пользоваться только исправными инструментами.

3. Использовать инструменты только по назначению.

4. Инструменты и материалы хранить только в предназначенном для этого месте.

5. Каждый должен содержать свое рабочее место в чистоте и порядке.

II. Правила поведения на занятии:

1.    Работать только на своем рабочем месте.

2.    Не трогать чужие поделки.

3.    Не выходить из класса без разрешения педагога.

4.    При обрезании нитей пользоваться ножницами.

5.    По окончании работы убрать свое рабочее место.

III. Правила безопасной работы с ножницами.

4.    Пользоваться ножницами с закругленными концами, хранить ножницы в указанном месте в определенном положении.

5.    Не оставлять ножницы не сомкнутыми.

6.    Передавать ножницы кольцами вперед.

7.    Не держать ножницы лезвием вверх, близко к лицу, не размахивать