Занятие
Мастер
класс кулон- «оберег»
Тема: Кулон- «оберег»
Цель:
-Возрождение традиций ДПИ средне - обских
народов, проявление интереса к старинному сувениру кулон-«оберег», развитие
национального самосознания.
-Познакомить
обучающихся с культурой народов севера, через изготовление кулона- оберега.
Задачи:
-Научиться
изготавливать кулон-«оберег», путем последовательности ее изготовления.
-Воспитания
усидчивости и трудолюбия, овладения материальных и духовных ценностей своего
народа.
-
ознакомить с охраной труда при работе с клеем «Титан»;
Наглядность: Презентация, различные
кулоны, иллюстрации.
Оборудование: ножницы, карандаш, клей «Титан»,
тесьма (ленточка),картон, мех, сукно, кожа.
Планируемые
результаты:
Ученик должен знать: традиции народов
севера; Быт и
творчество народов Севера. технологию выполнения кулона; Знать и соблюдать
последовательность выполнения работы с кулон6ом; охрану труда при
ручных работах и работе с клеем «Титан».
Ученик должен уметь: организовать
рабочее место; работать по плану; анализировать свою работу.
Формирование
УУД:
Познавательные: самостоятельно
выделять и формулировать цель, создавать алгоритм деятельности для решения
проблемы.
Регулятивные: уметь
анализировать свою работу, умение работать в парах.
Коммуникативные: строить
продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
Личностные: умение применить свои знания на практике.
Ход
урока:
Организационный
момент.- 1 мин
Проверка
готовности к уроку, отметить отсутствующих.
Учитель: Здравствуйте
ребята! Сегодня мы с вами проведем «мастер класс» Тему нашего «мастера класса»
вы узнаете позже, из нашей беседы.
Учитель: Наша Югорская земля – большая, богатая,
многонациональная.
Мы с вами живём на
Севере и должны уважать культуру того народа, с которым мы проживаем в одной
местности. Скажите, а какие народности населяют наш север?
Ответ ученицы: Север страны населяют ханты,
манси.
Слайд-2
Учитель: Какие отрасли хозяйства являются
главными у народов Крайнего Севера?
Ответ ученицы: Главными являются рыболовство,
оленеводство, звероводство, пушной промысел, лесное хозяйство.
Слайд-3
Учитель. Молодцы ребята!
Учитель.
Прослушайте загадку, отгадка будет касаться темы нашего «мастера класса».
«Из
меха, кожи сделан он,
Наш
традиционный национальный ….» (Кулон.)
(Ответы
учащихся.)
Слайд-4
Учитель.
Что мы должны будем узнать и чему научиться на нашем «мастер классе»?
Учащиеся.
Научиться изготавливать кулон.
Учитель.
Может, кому ни будь знакома сегодняшняя тема урока?
Видели ли вы
Югорских народов кулоны? Как они выглядят? Из чего их делают?
(Ответы
учащихся.)
Слайд
- 5 Виды кулонов
Учитель.
Привычка украшать себя и свое тело пришла к нам из древности. Именно тогда и
появились такие виды украшений, как подвеска и кулон.
Древние
люди использовали их в качестве оберегов от темных сил, амулетов для
привлечения удачи и благополучия.
Но
вскоре подвеска с кулоном считалась атрибутом обеспеченного человека. По
кулону можно было определить, какое место в обществе занимает его владелец.
В
России подвески с кулонами стали обязательным дополнением платья в начале 18
века.
В
наше время кулон – это предмет декоративного искусства, отнюдь не призванное
разделять людей на классы. Сегодня кулоны распространены весьма широко.
Современная мода требует от таких аксессуаров, как кулоны и подвески, одного:
чтобы они были яркими, броскими, запоминающимися и интересными.
Учитель.
Кулоны северных народов появилась сравнительно недавно. Женщине северной не было
времени делать кулоны. Но бережливая хозяйка никогда не выбрасывает даже
маленькие кусочки меха. И изредка, когда появлялась свободная минутка, она
садилась за свое рабочее место, и начинала творить чудо.
Учитель. Давайте рассмотрим орнаменты. Из каких фигур состоят
орнаменты?
Слайд - 6
Учитель. Орнамент – это узор повторяющихся элементов, бывают узоры,
которые изображают какие-то вещи, элементы растений, животных, рыб. Люди
старались всегда изобразить то, что считали самым важным. У народов ханты и
манси орнамент всегда строгий, симитричный.
Слайд – 7- 14 Демонстрация
видов орнаментов.
Учитель: А сейчас мы научимся
изготавливать кулон народов севера. Сейчас посмотрим и послушаем технологию
изготовления кулона, научимся последовательности его собрать по нашим
заготовкам, которые я вам сегодня приготовила, проявим чувство красоты и
воспитания, трудолюбия и усидчивости, терпения к работе.
Технология
изготовления: Слайд –15
Слайд –16 Материалы
и инструменты
Слайд –17
I- этап – Берем круг вырезанный из сукна, и
готовый орнамент (его надо приклеить к сукну).
-все это делаете на
картоне.
-смазываем клеем
«Титан» и приклеиваем на середину кружка.
Слайд –18
II- этап – Берем шаблон круглого картона, ложем
перед собой, берем ленточку обоими кончиками ложем на картон и наклеиваем на
верху шаблона. (примерно 1см. во внутрь).
Слайд –19
III- этап- Берем кожаные подвески: сначала берем
длинную, ложем левой стороной к верху и смазываем основу подвески и наклеиваем
на низ шаблона на против ленточки (на середину).
- берем 2 оставшиеся
подвески одинакового размера, также смазываем и наклеиваем по обе стороны
длиной подвески.
Слайд –20
IV- этап- Надо нам приклеить мех, т.е. обрамляем
кулон мехом.
Шаблон который мы
оклеим ленточкой и подвесками, смазываем по краям клеем, и накладываем по краю
шаблона мех, кожей вниз, если лишнее, то срежем.
Слайд –21
V-этап- Берем шаблон с орнаментом переворачиваем
его на левую сторону, смазываем также по краю и середину, берем лицевой
стороной к себе и накладываем на мех, и прижмем руками.
Слайд –22
VI- этап- Готовое изделие.
Слайд –23
Пусть, этот материал,
собранный мной, будет иметь познавательное значение,
ведь «мира не узнаешь, не зная края своего».
Слайд –24
Спасибо за внимание!
До новых встреч!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.