Мастер-класс "Метод - рабочий лист"

«Разработка и использование рабочих листов на логопедических занятиях с младшими школьниками».

Павлова Т. Е. учитель – логопед

МОУ АСОШ № 2

1		Здравствуйте, участники мастер-класса. Меня зовут Павлова Т. Е. Я учитель – логопед, учитель дефектолог МОУ АСОШ №2. Хочу представить свою работу по теме ««Разработка и использование рабочих листов на логопедических занятиях с младшими школьниками». Все мы испытали на себе обновленные ФГОС, когда есть рабочая программа, но нет к ней ни учебников, ни дидактических материалов. И каждый учитель решает эту проблему сам.
2		В настоящее время одной из основных образовательных задач, решаемых школой, является обучение учащихся работе с различными источниками информации. Современный урок должен быть привлекательным и содержательным для обучающихся с разными образовательными способностями. Одной из продуктивных форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке является использование рабочих листов, которые учитель может предложить учащимся на различных этапах урока. Рабочий лист - это лист, где прописаны задания с указаниями, как и что следует сделать, содержится теоретический материал в формате саммари (краткое изложение). Рабочий лист - это специально разработанный учителем лист с заданиями, которые необходимо выполнить по ходу объяснения материала или после изучения темы.
3		Главная задача рабочего листа – обучать ученика, учить его учиться, показывать, что процесс обучения может быть увлекательным, если ученик приложит некоторые усилия, он испытает радость от процесса обучения, от процесса понимания и собственных успехов. Организуя работу на уроке с рабочим листом, учитель решает несколько педагогических задач: Обучение Психологическая поддержка  Организация учебного процесса Контроль  Организации дистанционного обучения Формирование предметных знаний и общеучебных умений Развития внимания, мышления
4		Можно использовать рабочий лист как на урок, так и на определенный промежуток времени- долгосрочный (Н. изучение темы-составление памяток или алгоритма) К инструменту рабочий лист не относятся: Рабочая тетрадь Лист с заданиями вне темы Ксерокопия заданий из книги Лист на отметку
5		Положительные факторы использования На слайде.        Рабочий лист – это творчество учителя. Он сам определяет, какие задания включит в рабочий лист.        Чтобы организовать способ сохранения бесконечных листочков, можно использовать личные папки с вкладышами, вклеивание в рабочие тетради или что-то ещё.        Преимущества при работе с рабочим листом. Возможность оценить как отдельные задания, так и выполнение работы в целом. Работа по алгоритму позволяет ребятам адекватно провести самооценивание. Рабочий лист особенно полезен становится для учителя, когда у ребят нет рабочих тетрадей по предмету. Рабочий лист не привязан к учебнику, что актуально на сегодняшний день при работе с конструктором. Можно использовать любимых персонажей, разнообразные задания в зависимости от возраста. Содержание рабочего листа можно построить по следующим направлениям работы с информацией: получение, поиск, фиксация. В содержании таких материалов входят задания на перекодировку информации, сравнение объектов, структурирование и классификацию.  Какие варианты использования рабочего листа можно предложить Краткое изложение В рабочем листе содержится теоретический материал в формате саммари (краткое изложение), это миниатюрная копия параграфа учебника, где собрано самое важное. Можно говорить о двух форматах использования саммари: Дается информация, на основе которой ребята выполняют задания, тесты, решают задачи. В тексте есть пропуски – термины, выводы, пояснения к рисункам. Читая текст, ребята восстанавливают его целостность.
7		Смысловое чтение Для формирования навыков смыслового чтения после знакомства с текстом предлагаю ребятам выполнить рисунок-иллюстрацию, это помогает учащимся представить биологические процессы, природные явления. Так развивается воображение, творческое мышление. Методика работы с текстом должна быть дополнена его маркировкой, возможно, цветными карандашами. Красочность и привлекательность рабочему листу придают иллюстрации, репродукции картин известных художников, таблицы, диаграммы и другие наглядные примеры.
8		Самостоятельная работа В рабочем листе прописаны все задания, которые ученики могут выполнить на уроке и чёткие указания, как и что они должны сделать. Такие листы удачно вписываются в формат урока для обобщения и повторения материала. Логика может быть любая, например, от простого к сложному, по классификации процессов, по их последовательности.
9		Индивидуальный рабочий лист Такие листы можно использовать для дифференциации сложности заданий для ребят с разной подготовкой по изучаемой теме. Чтобы более подготовленным ребятам было не скучно на уроке со знакомой темой, предлагаю рабочие листы с заданиями повышенной сложности.
10		«Развивашки» Через рабочий лист можно реализовать развивающую функцию урока: задания на развитие у детей памяти, внимания, мышления, речи, наблюдательности, любознательности. Такие рабочие листы хороши в 5-6 классах при изучении ботаники. Удержать внимание и интерес к уроку можно, создавая рабочий лист с рисунками – «развивашками»,
		Рабочий лист-навигатор по ходу урока Такой рабочий лист может применяться как для классной, так и для домашней работы в условиях дистанционного обучения. Учителю необходимо выстроить четкую логическую структуру содержания нового материала, дать возможность проработать материал, выполнив задания, и получить обратную связь. В качестве рабочего листа в таком случае может выступать пост по теме урока на сайте или странице педагога в соцсети. Структура рабочего листа, ориентированная на развитие навыков самостоятельной работы, позволит организовать работу каждого ребенка в своем оптимальном для него темпе.