Мастер-класс «Увлекательно о сложном».

Управление образования администрации  Коломенского городского округа Московской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

общеразвивающего вида учреждение детский сад № 31

«Жемчужинка»

140405, Коломенский, г. о., Московская область, ул. Весенняя, д. 28

                    тел./факс   [phone] – 28 – 66, e-mail  [e-mail]

Мастер-класс «Увлекательно о сложном».

Тема: «Волшебный подарок».

Подготовила  Ишанкулиева Т.В.

Воспитатель в.к.к.

Декабрь 2019 г.

Мастер-класс «Увлекательно о сложном».

Тема: «Волшебный подарок».

Цель: показать возможности математического планшета как игры, имеющей обучающие, развивающие и воспитывающие функции.

Задачи:

совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области формирования математических представлений дошкольников;

формирование творческого педагогического мышления;

распространение образцов инновационного педагогического опыта в области формирования элементарных математических представлений дошкольников.

Оборудование: математические планшеты, экран, ноутбук, презентация, волшебный мешочек, варежковый театр (куклы: зайчики, волк, медведь, лисичка).

Содержание:

- Мы вас приветствуем, друзья!

Без игр таких никак нельзя.

Они наш разум развивают,

Участников объединяют.

1 слайд.

На экране появляется Снеговик, поздравляет с наступающим Новым годом и передает подарок от Дедушки Мороза.

Обращаем внимание на волшебный мешочек.

- Какой красивый мешочек. Что же в нем? Вы тоже хотите узнать?

Достаем из волшебного мешка математический планшет.

На экране фотографии математического планшета, использование его на занятиях.

2 слайд.

Жил в картонной он коробке,

В детском садике на полке.

 

Был он важным, очень нужным   

И имел квадратный вид.

3 слайд.

Цель имел он непростую – развивать умы детей

Через игровую форму – так же будет веселей!

Ставил пред собой задачи:

Научить ребят считать,

Мыслить творчески, писать,

                    

 Основы геометрии познать.

4 слайд.

Если трудность вдруг возникнет,

Тут же к детям он спешит.

Даже сложные задачки

С легкостью он разрешит.

- Давайте  и мы с ним познакомимся:

(Открываем, достаем, рассматриваем)

5 слайд. 1 фотография (планшет).

Точек в строчке ровно пять.

В столбиках теперь считаем

И друг друга проверяем.

Раз, два, три, четыре, пять.

А всего их двадцать пять,

Этих точек в доме этом,

Называемом «Планшетом».          

2 фотография (резинки).

А на точки паутинкой

Надеваются резинки.

Из которых каждая

В доме этом важная.

     

- Что же такого важного в них?

- С помощью этих резиночек можно творить чудеса. Хотите попробовать? Тогда слушайте внимательно загадки, а отгадки  выкладывайте на планшете.

Задание 1. Воспитатель загадывает загадку, ответ отображается на планшете. Образец выкладывания фигуры на экране.

6 слайд.

Загадки:

Я фигура – хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я…. (квадрат).

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник –

Стал квадрат… (прямоугольник).

На фигуру посмотри

И в альбоме начерти

Три угла. Три стороны

Меж собой соедини.

Получился не угольник,

А красивый… (треугольник).

- Молодцы! Как ловко вы справились с этим заданием. Но не только геометрические фигуры можно «поселить» в этом доме. На планшете можно выкладывать цифры. Предлагаю решить задачи, а ответы отобразить на планшете. Готовы? Тогда внимательно слушайте!

7 слайд.

У Сережи карандашик

И еще один – у Даши.

Сколько же у малышей

На двоих карандашей?

Сколько месяцев в зиме,

В лете, осени, в весне,

Сколько глаз у светофора,

Баз на поле для бейсбола,

Граней у спортивной шпаги

И полос на нашем флаге,

Что нам кто ни говори,

Знает правду цифра … (Три).

- Молодцы! И с этим заданием вы справились! А теперь предлагаю немножко отдохнуть.

8 слайд.

Физминутка «Веселый счет»:

Математика наш друг. 
Видим цифры мы вокруг.          Танец по показу
Любим быстро мы считать. 
Можем это доказать. 
Ты, дружочек, не зевай, 
Сразу цифру называй. 
Раз, два, три, четыре, пять. 
Будем мы с тобой играть. 
Видим - это цифра 2                   Показ цифры 2
Встанем в пары, детвора!           Построение парами
- Раз, два, три, 
Снова место найди!  
Математика наш друг.                Танец по показу
Видим цифры мы вокруг. 
Любим быстро мы считать. 
Можем это доказать. 
Ты, дружочек, не зевай, 
Сразу цифру называй. 
Раз, два, три, четыре, пять, 
Будем мы с тобой играть. 
Видим, видим цифру три -          Показ цифры 3
Встанем в тройки, посмотри!     Построение тройками 

- Раз, два, три 
Свое место ты займи!

- Хорошо отдохнули. Предлагаю занять свои места и подготовиться к следующему заданию. Нужно отгадать слово, зашифрованное в ребусе.

9 слайд. Сначала ребус, потом отгадка.

   

- Совершенно верно, это елка. Давайте отобразим ее на планшете.

10 слайд.

- Какие красивые елочки, целый лес. А в лесу живет зайчик, с которым однажды произошла очень интересная история. Мы ее расскажем и покажем.

Надеваем на левую руку зайчика (варежковый театр), в правой планшет с елкой.

11 слайд.

Театр «Елочка стояла»:

Елочка стояла, 
Стройной вырастала. 
Вот такой, вот такой 
Стройной вырастала. 

Жил под елкой зайка, 
Зайка – побегайка. 
Вот такой, вот такой 
Зайка - побегайка. 

Как увидел волка, 
Спрятался за елку. 
Там сидит и дрожит, 
Спрятался за елку. 

Как увидел мишку, 
Выглянул зайчишка. 
В прятки будет играть 
Зайка вместе с мишкой. 

К елочке лисичка 
Как –то подбежала 
И зайчишку она 
Тут же увидала. 

Лиса: Я – лиса-плутовка, 
Зайчиков поймаю, 
Но не буду их есть, 
Только поиграю.

Лисичка: Не только поиграю, но и поздравлю всех с наступающим Новым Годом!

Лисичка дарит гостям подарки.

- Уважаемые педагоги, мы надеемся, что сегодня вы узнали много нового и интересного. Посмотрите, какие замечательные игры у нас получились. Ваши дети будут рады с вами поиграть! Спасибо за внимание!