Мастер-класс для воспитателей "Нетрадиционные техники рисования"

• 1 слайд

  Нетрадиционная техника рисования
  (мастер-класс)
  воспитатель Полищук С.С.
  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда детский сад №113
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  Тема:
  «Пейзаж кусочком текстиля –
  за 3 минутки»
  
  

• 3 слайд

  Цели и задачи
  
  Развитие художественно - творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования, развитие мелкой моторики пальцев рук и координации движений. Повышения уровня педагогического мастерства педагогов и родителей.
  
  

• 4 слайд

  Мастер – класс рассчитан: на детей старшего дошкольного возраста, педагогов дошкольного образования, родителей.
  Назначение: данный рисунок, выполненный своими руками в нетрадиционной техники, является отличным подарком родным и близким, может использоваться для оформления интерьера комнаты, выставок детского творчества.
  Материалы: бумага белая формата А - 4 , гуашь черная,  палитра, кусочек текстиля размером 10 х5 см, клей белый ПВА, лист цветного картона .
  
  

• 5 слайд

  Я хочу познакомить вас с нетрадиционной техникой рисования - рисование текстилем, то есть (тканью).
  Как мы знаем, пейзаж - это рисунок изображающий природу, то есть леса, реки, поля, луга, озера, горы.  
  Для работы нам понадобится: черная гуашь, так как рисунок будет исполнен в черном тоне, кусочки хлопчатобумажной ткани, лист белой бумаги формата А – 4,  клей белый ПВА, лист цветного картона (для оформления работы).
  

• 6 слайд

  
  
  
  Берем кусочек ткани размером 10 х 5 см,  сминаем, делаем что то вроде тампона.
  

• 7 слайд

  
  
  
  Обмакиваем тампон из ткани в черную гуашевую краску и проводим на листе линию горизонта.
  
  

• 8 слайд

  Горизонтом мы  называем линию границы неба и земли. Чем выше линия горизонта, тем больше простора открывается нашему взгляду.
  Нарисовали линию горизонта способом протяжки.
  
  

• 9 слайд

  Теперь нам нужно нарисовать вдали лес,  для этого мы примакивающими движениями  печатаем хаотично деревья и кустарники, при этом мы получаем фактурные отпечатки.
  
  

• 10 слайд

  Лес и кустарники на линии горизонта готовы.
  
  

• 11 слайд

  Важно помнить, что на дальнем плане предметы кажутся маленькими, а на ближнем переднем плане более крупными, отчетливыми. Теперь на переднем плане рисуем тампоном способом протяжки линию берега.
  
  

• 12 слайд

  Берег готов
  
  

• 13 слайд

  Приступаем к печатанию кустов
  

• 14 слайд

  Кусты готовы
  
  

• 15 слайд

  Рисуем способом протяжки, хаотичным размазыванием кусочком ткани на небе тучи или облака.
  
  

• 16 слайд

  Тучи нарисовали
  
  

• 17 слайд

  Приступаем к рисованию ряби на озере.
  
  

• 18 слайд

  Рябь готова
  

• 19 слайд

  Теперь рисуем солнце и его отражение в воде.
  
  

• 20 слайд

  Солнце готово
  
  

• 21 слайд

  Рисуем отражение деревьев воде - печатаем примакивающими движениями рук
  

• 22 слайд

  Отражения готовы
  

• 23 слайд

  Чтобы уточнить и дополнить образ, кисточкой прорисовываем детали,  веточки кустарника.
  
  

• 24 слайд

  Рисуем вдали птиц и все что подскажет ваша фантазия.
  
  

• 25 слайд

  Наш пейзаж готов.
  
  

• 26 слайд

  Дооформляем работу, приклеиваем ее с помощью белого клея ПВА на лист цветного картона.
  
  

• 27 слайд

  Всего лишь за несколько минут с помощью обычного кусочка ткани мы создали оригинальный пейзаж.
  
  

• 28 слайд

  Также можно рисовать на цветном фоне, например на синем, белой краской, тогда мы получим «Зимний пейзаж».
  
  

• 29 слайд

  Рекомендации педагогам
  Используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения;
  Планирование занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая и индивидуальные способности детей;
  Повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!