Мастер-класс
Тема:«Эффективные
приемы систематизации и обобщения учебного материала».
Цели и задачи
мастер-класса: в процессе проведения тренинга в практической форме
продемонстрировать и привить участникам приемы систематизации и обобщения .
Ожидаемые
результаты: участники тренинга смогут активно внедрять данные приемы в
свою практическую деятельность, и в разнообразной форме применять при опросе
изученного материала.
Участники:
учителя - предметники, 2-3 группы по 4 человек.
Ход мастер-класса: тренинг
Методы и приемы:
групповые формы работ, исследовательская беседа.
Оборудование: мультимедийная
доска, таблицы, фотографии
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я рада
поделиться с вами своими наработками и надеюсь , что они вам пригодятся в вашем
нелегком труде.
Пожалуйста, посмотрите на экран и
скажите, о чем мы сегодня будем говорить?
Слайды №1-5
Учителя высказывают свои
предположения_________________________
Да, верно речь сегодня пойдет о СССР и
назовем мы сегодняшнее занятие «Назад в СССР» слайд №6.
Само название страны скрыто
аббревиатурой, а как много их было в истории страны Советов. В парах
проработайте данные аббревиатуры. Если возникли сложности,
попросите помощи. Слайд №7
В истории ССС было не так уж много
правителей , но каждый из них это личность в истории ,оставившие свой
незабываемый след. И, как мне кажется
,правителей своей , хотя и бывшей,
страны мы должны помнить.
Вот вам задания , также для пары- игра
правильное лото. Составьте правильную последовательность по следующей
комбинации- Фамилия-Имя-Отчество-Годы правления. На партах лото раскладываете в
хронологической последовательности от первого правителя к последующему.
Немного устали, отдохнем. Тренинг
«Слушаем тишину» .Закройте глаза и представьте картину «год 1987, вы идете по
любимой улице домой, из открытого окна звучит музыка, как она вам нравится, что
хочется двигаться в такт этой музыке». А теперь вопрос –что звучало для вас из
этого окна?
Окунемся в мир советской
музыки , кино , мультфильмов. Проведем свою игру. Слайд №8. Я вам предложу две
темы-это «Советские фильмы» и «Советские мультфильмы» , а вы на основе вашей
музыкальной ностальгии составите вопросы на темы «Советские песни» или
«Советские исполнители».
Советские фильмы
10 баллов- Этот фильм мы смотрим каждый
Новый год
20 баллов- Каждой девушке хотелось
услышать про себя такие слова –спортсменка, активистка, комсомолка и просто
красавица, но героиня этого фильма из-за этих комплиментов оказалась в неволе.
30 баллов- Из этого фильма мы взяли
фразу «Ну кто так строит?»
40 баллов- Икра заморская баклажанная-
деликатес на столе у Ивана Грозного.
50 баллов Культовый фильм 80-х Кира
Булычева, Каждый советский школьник посмотрел его.
Советские мультфильмы
10 баллов- этого героя не нашли в
словаре на букву «Ч»
20 баллов-Герой этого мультика неустанно
повторяет «Ребят, давайте жить дружно».
30 баллов-Согласитесь, что 7 пирогов и
одна свечка лучше, чем 1 пирог и 7 свечек.
40 баллов- И мы согласимся с героем
этого мультфильма- Какая замечательная вещь –каникулы!
50 баллов- В этом мультфильме были
изобретены новые формы определения длины удава.
Немного поиграли , возвращаемся к
основным понятиям в СССР, а какие слова или словосочетания приходят вам на ум ,
когда мы говорим о СССР.
На стикерах пишем слова и сочетания
слов из прошлого.
Например, кузькина мать,
коммуналка, очередь, дефицит, лагерь «Артек» и т.д.
Каждый из присутствующих берет стикер с
понятием и объясняет смысл.
Следующее задание называется «Знакомое
фото», посмотрите на экран и если вам знакома данная фотография, дайте ей
комментарий. Слайды №9-15.
Устали –физминутка «Как завяжешь
галстук». Утро учеников среднего звена начиналось с завязывания пионерского
галстука, ну а если это завязывал старший товарищ, то он говорил «Будь готов»,
а нужно было приложив руку к голове ответить «Всегда готов». А теперь мы
попробуем повторить этот ритуал.
Теперь команда в галстуках –
это группа №1, а команда без галстуков-группа №2.
Задание следующее- заполните
таблицу.
Республика
|
Столица
|
Президент
|
Денежная единица
|
Казахстан
|
Астана
|
Назарбаев Н.А.
|
тенге
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При выполнении данного задания , можно
разрешить учащимся использовать интернет.
Систему оценивания данного урока вы
выберете сами-это может быть взаимооценивание или самооценивание.
Спасибо
вам за хорошую работу. С вами было приятно работать. Буду рада, если вам пригодятся
сегодняшние приемы систематизации и обобщения учебного материала . Мне с вами
было легко в общении, пусть и вам будет хорошо с вашими учениками
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.