Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыУрок Мужества "Непокоренный Ленинград"

Урок Мужества "Непокоренный Ленинград"

Скачать материал

Урок Мужества «Непокоренный Ленинград»

Пояснительная записка:

Данный урок проводится в день полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками  в целях воспитания российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; изучения истории своего народа; воспитания чувства ответственности и долга перед Родиной.

Сценарий Урока Мужества   составлен на основе сценариев Т.А. Шевченко «Ленинград – жив». Журнал – сборник «Читаем, учимся, играем» №12, 2008 год и  С.А. Парамонова   Т.В. Зайцева, школа № 1258, г. Москва. «Блокадный Ленинград: литературно-историческая композиция». Так же были использованы материалы и фотографии сайтов  yablor.ru/blogs/dnevnik-tani-savich и http://back-in-ussr.info , фото- и видеоматериалы мультимедиа CD-ROM «От Кремля до Рейхстага». Республиканский мультимедиа центр, московское городское объединение архивов. В оформлении выставки использованы материалы и экспонаты школьного музея.

Оформление: тематическая выставка «27 февраля 2014 года – 70 лет полного освобождения Ленинграда от блокады его фашистами», презентация «Блокада Ленинграда», книжная выставка по теме Урока.

 

  (Слайд 1) Ведущий Наша встреча посвящена событиям, завершившимся 70  лет назад. Начиная войну с СССР, Гитлер намеревался сровнять с землей Москву и Ленинград. (Слайд 2) В сентябре 1941 года  бои уже шли на подс­тупах к Ленинграду. (Слайд 3) Враг стре­мился взять город в кольцо, отре­зать его от остальной территории СССР. 8 сентября 1941 года го­род был окружен с трех сторон, с четвертой было Ладожское озе­ро. 

В течение 900 дней вся страна, весь мир, затаив дыхание, ловили любую весточку из Ленинграда, охваченного кольцом немецкой блокады.

(Слайд 4) Ведущий Блокада... Это значит, что из окруженного города нельзя вы­ехать ни на поезде, ни на маши­не. Никто не сможет приехать в город. Нет возможности по­полнить запасы продовольствия: муки, крупы, масла... Невозмож­но вывезти из города раненых, число которых увеличивалось. 

(Слайд 5) Ведущий И  днем и ночью немецко-фашист­ские захватчики не прекращали обстреливать город. Так, с 4 сентября по 30 ноября 1941 г. город об­стреливался 272 раза общей продолжи­тельностью 430 часов.

(Слайд 6) Ведущий  В сентябре‑октябре вражеская авиация совершала в день по несколько налетов.  Целью противника было не только помешать деятельности важных предприятий, но и создать панику среди населения. Для этого в часы начала и окончания рабочего дня велся особенно интенсивный артобстрел.

(Слайд 7) Ведущий  Всего за период блокады по городу было выпущено около 150 тысяч снарядов и сброшено выше 107 тысяч зажигательных и фугасных бомб. Многие погибли во время обстрелов и бомбежек, множество зданий было разрушено. Наиболее опасной при артобстреле оказалась четная сторона домов, на фа­садах домов для прохожих были сдела­ны надписи: «Граждане! При артоб­стреле на этой стороне опасно».

(Слайд 8)  Ведущий В блокированном городе оказалось более двух с половиной миллионов жителей, в том числе 400 тысяч детей. 8 сентября во время массированной бомбардировки вспыхнуло около 200 пожаров, один из них уничтожил Бадаевские продовольственные склады. (Слайд 9)   В Ленинграде начался голод. Продовольственных запасов было мало, пришлось использовать пищевые суррогаты. Состав блокадного хлеба: мука ржаная – 50%,соевая мука – 5%, отруби – 5%, жмых разный – 10%, солод – 10%, 5% - обойная пыль, 15% - целлюлоза.

(Слайд 9) Ведущий С 13 ноября 1941 г. норма выдачи хлеба населению была снижена. Теперь рабочие и инженерно-технические работники получали по 300 г хлеба, а все остальные  по 150 г. Через неделю, когда прекратилась навигация по Ладожскому озеру и в Ленинград почти совсем перестали поступать продукты, и этот скудный паек  пришлось урезать. Население стало получать самую низкую норму за все время блокады — 250 г на рабочую карточку  и 125 г для остальных.

(Слайд 10) Ведущий   Когда лед  на озере окреп, решили проложить по нему дорогу. Доро­гой жизни названа единственная транспортная магистраль через Ладожское озеро, связывавшая с 12 сентября 1941 года по март 1943 года блокадный Ленинград со страной. Автодорога, проло­женная по льду, — Ледовая доро­га жизни.

(Слайд 11)   Ведущий Сначала вперед выслали раз­ведчиков, чтобы проверить проч­ность льда, но он еще не мог вы­держать машину с грузом. Мороз крепчал, крепче становился и лед, а ждать нельзя — в Ленин­граде умирают от голода. Один мешок муки может спасти сотню людей. И тогда решили перево­зить продовольствие на санях. Всего по пять мешков нагрузили на сани, хотели больше, но лед был еще очень тонок. Утром 20 ноября 1941 года обоз из 350 упряжек тронулся в путь.

Ведущий Иногда казалось, что лед не выдержит, голодные лошади с трудом тянули сани, и командир приказал сбросить часть мешков на лед. Завтра их подберет следу­ющий обоз. В ночь на 22 ноября на лед сошла первая колонна ма­шин. Трещит, прогибается под машинами лед. Вдруг не выдер­жит?

Ведущий Так и есть! Провалилась од­на машина! Водитель успел вы­скочить, а машина затонула, но остальные прошли. Очень хоте­лось водителям помочь голодно­му городу, но перегружать маши­ны нельзя, и к машине стали при­цеплять легкие сани, на которые можно было положить дополни­тельный груз. В январе 1942 года движение по зимней дороге уже было постоянным. Немцы бомбили и обстреливали дорогу, но им не удалось остановить движение. Зимой началась эвакуация населения. Первыми вывозили женщин, детей, больных, стариков. Всего эвакуировали около миллиона человек.

(Слайд 12) Ведущий   (обращается к тематическому стенду, где размещены материалы о нашем земляке Драчеве И.П.): Родился Илья Петрович в селе Павловка Белогорского района 20 июня 1922 года. По окончании семи классов, а по тем временам это было хорошее образование, отправился добровольно служить в армию. Сразу из военкомата молодой Илья Драчев был отправлен в город Гатчино под Ленинградом. С началом войны воинскую часть, в которой служил Илья Петрович, перебросили в Ленинград и всю блокаду он провел в осажденном городе,  служил на Балтийском флоте. На баржах через Ладогу вывозили детей из блокадного Ленинграда на «большую землю».

В памяти навсегда остался случай, вспоминая который ветеран плакал: «Это было самое страшное, когда я вывозил детей  из блокадного Ленинграда по ладожскому озеру на катере. Подцепил две баржи, а надо было одну. Врагу удалось разбомбить вторую баржу. Сколько детей погибло! Но все-таки одну баржу удалось вывезти». На его глазах несколько барж не дошло до берега – снаряд угодил прямо в центр, они быстро пошли ко дну,  а на каждой барже до 700 детей 5-7 лет. Тогда у него вместе с вещмешком утонули все документы,  в том числе и наградные. Все изведал на себе молодой боец и: и лютые зимние холода и голод. Ведь,  несмотря на то, что боевые части снабжались продовольствием относительно  хорошо, пайком делились с  голодными пацанами. 

С началом наступления Красной армии дошел Илья Петрович от Ленинграда до Белой церкви, откуда его бригаду перебросили на Дальний Восток.   9 августа  главстаршина 13-й морской бригады вместе с товарищами оказывается на острове Русский, а затем в Северной Корее. Демобилизовался из армии в 1949 году. 15 лет работал в леспромхозе в Приморье, затем вместе с женой Татьяной Афанасьевной переехал  в Семеновку.  До ухода на пенсию работал в кузне, завхозом в школе.

Награжден орденом Отечественной войны, медалями « За отвагу», «За боевые заслуги», за одиннадцать лет службы на флоте медаль в честь трехсотлетия Российского флота.

(Слайд 13) Чтец:

...Я говорю с тобой под свист

снарядов, угрюмым заревом озарена.

 Я говорю с тобой из Ленинграда,

страна моя,  печальная страна...

Над Ленинградом —

смертная угроза...

Бессонны ночи, тяжек день любой.

Но мы забыли, что такое слезы,

что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: нас, граждан Ленинграда,

 не поколеблет грохот канонад,

и если завтра будут баррикады —

 мы не покинем наших баррикад.

И женщины с бойцами встанут рядом,

и дети нам патроны поднесут,

и надо всеми нами зацветут

 старинные знамена Петрограда.

(Слайд 14) – рассказ про Таню Савичеву

(Слайд 15,)Ведущий Осень‑зима 1941‑1942 годов ‑ самое страшное время блокады. Ранняя зима принесла с собой холод ‑ отопления, горячей воды не было, люди стали жечь мебель, книги, разбирали на дрова деревянные постройки. Транспорт стоял. Таяли запасы про­довольствия, сокращалось коли­чество выдаваемых продуктов.  От дистрофии и холода люди умирали тысячами. Но необхо­димо бороться, чтобы  по­мочь своему народу в противо­стоянии фашистам. Заводы долж­ны были выпускать снаряды, ре­монтировать танки и орудия. И голодные люди вставали к станкам. Жены заменили  ушедших на фронт му­жей, дети — отцов

(Слайд 16) Ведущий Люди работали по 12-14 часов в сутки.  При свете коптилок, при двадца­тиградусном морозе, еле пере­двигая распухшие ноги, они  ра­ботали, часто падая и умирая прямо на рабочем месте. Под­считано, что за 6 месяцев 1941 го­да ленинградцы выпустили 713 танков, 480 бронемашин, 2405 полковых и 648 противотанко­вых пушек, около 10 тысяч мино­метов, свыше 3 млн. снарядов и мин...

(Слайд 17) Ведущий Кировский завод оказался в опасной близости от расположения немецких войск. На заводе шла круглосуточная работа по изготовлению танков «KB», показавших в боях свое превосходство над немецкими. Рабочие, квалифициро­ванные и не имеющие никакого профес­сионального опыта, мужчины и женщи­ны, и даже подростки стояли у станков, упорные и исполнительные. В цехах рвались снаряды, завод бомбили, возни­кали пожары. Но из ворот завода еже­дневно выходили танки «KB» и прямо направлялись на фронт.

Исполнение ПЕСНИ «ЛЕНИНГРАДЦЫ»

 

Ведущий Борьба за Ленинград носила ожесточенный характер. Был разработан план, предусматривавший мероприятия по укреплению обороны города, в том числе противовоздушной и противоартиллерийской. На территории Ленинграда было сооружено свыше 4100 дотов и дзотов, в зданиях оборудовано 22 тысячи огневых точек, на улицах установлено свыше 35 километров баррикад и противотанковых препятствий. Триста тысяч ленинградцев участвовало в отрядах местной противовоздушной обороны города. Днем и ночью они несли свою вахту на предприятиях, во дворах домов, на крышах.

Ведущий Враги надеялись, что тяжелые ли­шения пробудят в ленинградцах низ­менные животные инстинкты, заглушат в них все человеческое. Они думали, что голодающие, мерзнущие люди перессо­рятся из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и, в конце концов, сдадут его.

Но фашисты просчитались.  

Ведущий Вызовом врагу была работа тридцати девяти школ в осажденном городе. Не хватало еды, дров, воды, теплой одежды, но мно­гие ленинградские дети учились. В школах стало необычайно тихо, дети перестали бегать, шуметь на пере­менах, их бледные и изможденные лица говорили о тяжких страданиях. Урок продолжался 20~25 минут: больше не выдерживали ни учителя, ни школьни­ки. Записей не вели, так как в неотапли­ваемых классах не только мерзли худые детские ручонки, но замерзали и черни­ла. Ученики шатались от голода. Ученики умирали не только дома, на улицах по дороге в школу, но и прямо в классе.

И даже когда не было сил, люди не опускались и оставались людьми.

(Слайд 19) Инсценировка стихотворения «Баллада о черством куске»


По безлюдным проспектам

Оглушительно-звонко

Громыхала

На дьявольской смеси

Трехтонка.

Леденистый брезент

Прикрывал ее кузов -

Драгоценные тонны

Замечательных грузов.

Молчаливый водитель,

Примерзший к баранке,

Вез на фронт концентраты,

Хлеба вез он буханки,

Вез он сало и масло,

Вез консервы и водку,

И махорку он вез,

Проклиная погодку.

Рядом с ним лейтенант

Прятал нос в рукавицу.

Был он худ,

Был похож на голодную птицу.

И казалось ему,

Что водителя нету,

Что забрел грузовик

На другую планету.

Вдруг навстречу лучам -

Синим, трепетным фарам -

Дом из мрака шагнул,

Покорежен пожаром.

А сквозь эти лучи

Снег летел, как сквозь сито,

Снег летел, как мука, -

Плавно, медленно, сыто...

- Стоп! - сказал лейтенант. -

Погодите, водитель.

Я,- сказал лейтенант,-

Здешний все-таки житель. -

И шофер осадил

Перед домом машину,

И пронзительный ветер

Ворвался в кабину.

И взбежал лейтенант

По знакомым ступеням.

И вошел...

И сынишка прижался к коленям.

Воробьиные ребрышки...

Бледные губки...

Старичок семилетний

В потрепанной шубке.

- Как живешь, мальчуган?

Отвечай без обмана!.. -

И достал лейтенант

Свой паек из кармана.

Хлеба черствый кусок

Дал он сыну: - Пожуй-ка, -

И шагнул он туда,

Где дымила буржуйка.

Там, поверх одеяла -

Распухшие руки.

Там жену он увидел

После долгой разлуки.

Там, боясь разрыдаться,

Взял за бедные плечи

И в глаза заглянул,

Что мерцали, как свечи.

Но не знал лейтенант

Семилетнего сына:

Был мальчишка в отца -

Настоящий мужчина!

И когда замигал

Догоревший огарок,

Маме в руку вложил он

Отцовский подарок.

А когда лейтенант

Вновь садился в трехтонку,

- Приезжай! -

Закричал ему мальчик вдогонку.

И опять сквозь лучи

Снег летел, как сквозь сито,

Снег летел, как мука, -

Плавно, медленно, сыто...

Грузовик отмахал уже

Многие версты.

Освещали ракеты

Неба черного купол.

Тот же самый кусок -

Ненадкушенный,

Черствый -

Лейтенант

В том же самом кармане

Нащупал.

Потому что жена

Не могла быть иною

И кусок этот снова

Ему подложила.

Потому, что была

Настоящей женою,

Потому, что ждала,

Потому, что любила.


(Слайд 20) Ведущий Это стихотворение было написано в Ленинграде в 1942 году. Жизнь теплилась в людях, но осознание своего долга пред другими было очень велико. Д.Д. Шостакович пишет в блокадном Ленинграде свою знаменитую симфонию № 7, и первое исполнение ее состоится там же, в замерзшем голодном Ленинграде.

(Слайд 21)Ведущий Советские войска неоднократно пытались прорвать кольцо блокады, но добились этого лишь в январе 1943 года.

Южнее Ладожского озера образовался коридор шириной 8‑11 километров. По южному берегу Ладоги всего  за 18 дней была построена железная дорога протяженностью 33 километра и возведена переправа через Неву. В феврале 1943 года по ней в Ленинград пошли поезда с продовольствием, сырьем, боеприпасами.

(Слайд 22) Ведущий Блокада Ленинграда была снята полностью в ходе Ленинградско‑Новгородской операции 1944 года. В результате мощного наступления советских войск немецкие войска были отброшены от Ленинграда на расстояние 60‑100 км.

27 января 1944 года стало днем полного освобождения Ленинграда от блокады. В этот день в Ленинграде был дан праздничный салют. 

Ведущий Блокада Ленинграда длилась почти 900 дней и стала самой кровопролитной блокадой в истории человечества: от голода и обстрелов погибло свыше 641 тысячи жителей (по другим данным, не менее одного миллиона человек).

(Слайд 23) Ведущий Подвиг защитников города был высоко оценен: свыше 350 тысяч солдат, офицеров и генералов Ленинградского фронта были награждены орденами и медалями, 226 из них присвоено звание Героя Советского Союза. Медалью “За оборону Ленинграда”, которая была учреждена  в декабре 1942 года, было награждено около 1,5 миллиона человек.

(Слайд 24) За мужество, стойкость и невиданный героизм в дни тяжелой борьбы с немецко‑фашистскими захватчиками город Ленинград 20 января 1945 года был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года получил почетное звание “Город‑Герой”.

(Слайд 25, 26) Исполнение  песни «Обелиски»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок Мужества "Непокоренный Ленинград""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 725 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2015 2643
    • DOCX 27.2 кбайт
    • 40 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шуманова Антонина Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 59656
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 113 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 116 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе