Мастер-класс тайна числа 27

МКОУ «Уманцевская средняя общеобразовательная школа»

Сарпинский район Республика Калмыкия

Мастер-класс

Мини-проект

«Тайна числа 27»

Подготовила: учитель математики

                                                                           Бембеева Галина Васильевна.

2017 год

Мастер-класс по теме:

Мини-проект «Тайна числа 27»

Цель: Рассмотреть значимость числа 27 в нашем мире.

Задачи:

1.      Изучить число 27.

2.      Изучить, свойства числа.

3.      Исследовать число 27, какие ассоциации имеет число.

4.      Развивать интерес к изучению математики.

План мастер-класса:

1.     Вступительная беседа.

2.     Работа в группах.

3.     Выступления представителей групп.

4.     Презентация «Тайна числа 27».

5.     Итог.

Материалы и оборудование:

1.     Компьютер

2.     Проектор

3.     Презентация

4.     Карточки с заданиями, разноцветные ладошки.

5.     Фломастеры.

6.     Бумага А-4.

7.     Степлер.

1. Вступительная беседа.

      - Здравствуйте уважаемые коллеги!

      - Рада вас видеть сегодня.

      - Я, Бембеева Галина Васильевна, работаю в школе учителем математики.

      У каждого человека в этом мире есть своё призвание. Моё - учить детей этой     сложной, но интересной и увлекательной науке математике. Моя задача – помочь  ученику сделать первое и самое главное открытие в жизни – открыть свои  способности к математике.

   - Как же сформировать у обучающихся интерес к математике?

  -Чтобы ученик полюбил математику, надо показать ее красоту и важность.

  -Я хочу показать вам, как я это делаю на своих уроках.

(Слайд 1)

  - Разрешите представить Вашему вниманию мастер-класс мини-проект «Тайна числа…»,

а какого-сейчас узнаем.

 - Какие праздники в феврале? (День Защитника Отечества, Масленица, Цаган Сар).

- Сумма цифр даты этого праздника равна -9, разность -5, произведение-14

- Назовите это число (27).

(Слайд 2)

- А какой праздник мы будем отмечать в этом году 27 февраля? (Цаган Сар).

       Празднование  Цаган Сара относят к очень древним традициям.

Издревле калмыки почитали его, как праздник наступления весны, пробуждения природы. Праздник имеет свои традиции: ходить в гости, угощать друг друга борцогами , а при встрече спрашивать: «Благополучно ли вышли из зимовки?».

- Может быть, эта дата связана со знаменательными событиями в вашей жизни?

- Может у кого-то день рождения в этот день,

- Дата рождения ребёнка, близкого, знакомого человека?

- Это важное число в жизни калмыцкого народа и отдельных людей.

   - Вот об этом числе мы и поговорим сегодня на уроке, работая над мини-проектом «Тайна числа 27». И вы убедитесь сегодня, что это число - необыкновенное! Вы узнаете, как много интересного хранит о себе это число.

-А гостем на нашем мастер-классе будет Цаганчик. (Слайд 3)

                                      

-Если мы справимся со всеми заданиями, то он нас поощрит.

3. Работа в группах. /Участники разделены на три группы/.

- Будем работать в группах.

/Учитель раздает группам задания на листах/.  

  1-ая группа

1.            Характеристика числа 27.

2.            Четверки примеров (сложение-вычитание, умножение-деление)

с числом 27.

3.            Составить деформированные примеры с числом 27.

4.            Составить уравнения с числом 27.

2-ая группа

5.            Составить прямую и обратные задачи с числом 27.

6.            Записать все трехзначные числа с цифрами числа 27.

3-ья группа

7.            Где встречается число 27?

8.            Составить ребус, загадку, четверостишье с числом 27.

9.            Какие ассоциации у вас вызывает число 27.

4.Выступления представителей групп. /Учитель скрепляет листы книжки-малышки степлером/.

5.Презентация «Тайна числа 27». (Слайды 4-14)

- Дата 27 февраля 2017 года, как и все даты уникальна, потому что завтра уже не будет этого дня, завтра будет другой день, 28 февраля 2017 года.

6.Итог.

-Такие мини-проекты мы оформляем к праздничным датам на уроках и во внеурочной деятельности.

(Слайд 15)

- Спасибо за работу.  С наступающими праздниками вас!

/Цаганчик угощает борцогами/.

(Слайд 16)