Мастерская педагога профессионала "Страна Мульти- Пульти"

Мастерская педагога профессионала.

Развитие детского творчества через мультипликацию

   Детская мультипликация- прекрасная и интересная область творческой деятельности не только для детей, но и педагогов. В 2018 году с детьми  подготовительной группы  "Муравейник" были  организованы  пробные занятия по созданию детских мультипликационных фильмов. Детская  мультипликация относится к тактильно-цифровому развитию, является современной образовательной технологией. Она является супер мотиватором, отвечает как интересам и потребностям современных детей, так и требованиям ФГОС и является игровой формой введения в: актёрское мастерство, компьютерную графику, ТРИЗ, программирование, 3D- моделирование, робототехнику и т.д.

   Широкое применение детской анимации стало возможно благодаря развитию информационных технологий . Для этого достаточно:

• Фотоаппарат со штативом;

• Дополнительное освещение (лампа);

• Компьютер с программой монтажа;

• Диктофон, микрофон.

   Особенности детской анимации заключаются в том, что она не так подробна и эстетична, как профессиональная. Зато она привлекает своей непосредственностью и детским взглядом на мир.

  Поэтому задача педагога – максимально раскрыть фантазию, креативность ребенка, связать спонтанные образы детей в целостную композицию,  использовать художественные приемы, например, совмещение детской анимации и видеоизображения, найти интересную форму подачи сюжета, например, от лица какого-нибудь персонажа.

  В процессе создания мультфильма ребенок учится пользоваться  компьютером и современной техникой, фотографировать, использовать диктофон, выразительно и эмоционально озвучивать персонажей и даже монтировать и т. д.

  Работа в группе позволяет развивать коммуникативные навыки, умение договариваться, понимать друг друга, уступать, эффективно взаимодействовать, оказывать поддержку, выполнять различные социальные роли, развивать лидерские качества в мини проектах.     

   Ребенок может попробовать себя в роли художника, сценариста, композитора, технического специалиста, актера озвучивания и т. д. У детей раскрывается творческий потенциал, активизируются мыслительные процессы и познавательный интерес ,  развиваются эстетические способности, формируются представления о создании мультфильма, истории мультипликации.

  Существует несколько технологий для создания мультфильма:

·       Пластилиновый мультфильм создаётся за счет фигур, вылепленных из пластилина.

·       Мультфильм – оригами можно сделать путем оживления героев, сконструированных из бумаги.

·       Мультфильм – аппликация, где героями являются фигуры, выполненные в аппликативной технике.

·       Мультфильм- лего-анимационный, где используется конструктор Лего. Героями являются фигуры, а детали используются как декорации.

·       Еще одна технология создания мультфильма – песочная анимация, для нее нужно специальное оборудование.

Мы попробовали самую доступную технологию:

·       Мультфильм – рисунок. Он создается за счет множества рисунков, которые передают эффект движения персонажа.

     В процессе предварительной работы с детьми проводят беседы о мультипликации: рассказывают об ее истории, профессиях людей, участвовавших в создании мультфильма, просматривают

мультфильмы, выполненные в различных техниках.

  Далее приготавливали  все необходимые материалы для создания  фона и персонажей в зависимости от выбранной технологии: цветные карандаши, фломастеры, клей, ножницы.

Процесс создания мультфильма с детьми.

1. Знакомство с инструментами для создания мультфильма.   

    Пробные фотографирования.

2. Продумывание замысла – для чего, с какой целью создается мультфильм, в какой технике, что мы хотим рассказать зрителю.

3. Составление сценария.

4.Раскадровка.

5. Подготовка фона, декораций и создание героев – в зависимости  

  от той техники мультипликации, которую мы с детьми выбрали.

6. По кадровая съемка( классическая анимация).

7. Озвучивание, выбор музыкального сопровождения.

8. Создание титров.

 9. Монтаж мультфильма.

Занятия мультипликацией не требуют предварительной подготовки и навыков. Освоение основ проходило  в процессе съёмок мультфильмов. Теория и практика шли параллельно, но основной упор на занятиях делался на практику. И главное -любовь детей к мультфильму и желание создать свой.

Вот мы уже и творческая группа

Всё начинается со сценария.

     Съёмка любого фильма начинается с написания сценария. В качестве основы для него могут быть использованы литературные произведения. Первый сценарий ("Пришельцы") был придуман детьми "с чистого листа". Были предложены герои- насекомые, а сюжет дети раскрутили  сами. При работе над вторым сценарием ("Хитрый счёт") даже сотрудница детского сада ( Заведующая Мизинова Светлана Анатольевна) неожиданно для детей и родителей обнародовала свой литературный талант и предложила своё стихотворение для его использования в съёмках.

  После утверждения детьми сценария делалась раскадровка- это последовательность рисунков, служащая вспомогательным средством при создании фильмов. Она помогает визуально представить, каким образом снимать фильм.

Что же такое мультипликация?

Творческий процесс

			Пробные фотографирования.
Здесь можно и нужно всё потрогать
		Знакомство  с оборудованием

Процесс создания фильма

Первым делом делаем 2-3 кадра пустого фона. Потом у нас должны появиться персонажи. Персонаж появляется от самой границы кадра, двигается приблизительно на 1 см.

Расчет времени: обычно 4-6 кадров в секунду, соответственно, при скорости 6 кадров в секунду для минуты фильма нужно сделать 240 фотографий.

После съемки 10-15 кадров прокручиваем кадры просмотровом  режиме в быстром темпе, примерно так движение будет выглядеть в мультфильме.

Запись аудиоряда производится на имеющихся технических устройствах.

 Монтаж работы осуществляется в различных программах, удобных пользователю: Sock Puppets, Explain every, Windows Movie Maker 2.6.

Создание титров. В титрах можно указать фамилии педагогов и детей – создателей мультфильма, включить видео или фото материалы самого процесса создания мультфильма.

Все подробно мы раскрывать не станем, но отметим одно: создание мультфильма- кропотливый, трудоёмкий, но очень интересный процесс, требующий слаженной работы команды мультипликаторов. Группа (8 детей) работают как студия анимации полного цикла. Они пишут сценарии, делают раскадровки, изготавливают фоны и персонажей фильма, снимают и озвучивают.

В процессе производства мультфильма выполняются работы разной сложности. Поэтому в работе команды юных мультипликаторов могут  участвовать дети разного уровня подготовки. Важно одно: интерес и желание детей!

Съёмочная группа со своими героями

Заключение

Нашей группой было выпущено два мультфильма:  

 "Пришельцы"и "Хитрый счёт". Обе работы понравились всем

детям и родителям. Родители были приглашены на мастер-класс.

Наши работы были отобраны на региональный фестиваль

детских анимационных фильмов, проходившего в апреле 2018

года в городе Иваново, где детей наградили дипломами и

ценными подарками.

Мы благодарим детскую телестудию "Лютик" за помощь в подготовке мультфильмов к фестивалю. Теперь наши работы смогут увидеть дети всего интернет- пространства.

Электронный адрес для просмотра:

1."Пришельцы"      https://www.youtube.com/watch?v=sUj1s2iy09M

2. "Хитрый счет"    https://www.youtube.com/watch?v=5yfTxJKrRPQ