Математическая игра для 7-8 класса (Математический калейдоскоп)

Слобода Волчинская основная школа

Математический калейдоскоп

7-8 класс

Темникова Г. А. – учитель математики

« Математический калейдоскоп».

Игра  проводится для учащихся 7-8 классов. Учащихся делят на 2 команды, выбирается капитан.

Членами жюри являются учащиеся 9 класс.

Ведущий игру за правильный ответ даёт смайлик, который член команды передает капитану.

План игры – название конкурсных названий

1.   «Математики»

2.   «Теоретики»

3.   «Художники»

4.   «Филологи»

5.   «Конструкторы»

Ι.Приветствие .

Чтоб нам в КВН не нарушить порядок- приветствие вами мы выслушать рады.

Ну-ка в сторону карандаши!

Ни костяшек ,ни ручек ,ни мела:

Устный счет ! Мы творим это дело .

Только силой ума и души.

Перед началом игры командам задаются вопросы.

 «Знаете ли вы».

Вопросы к членам команд.

1    0,005секунд за один взмах крыла пчелы. Сколько за минуту взмахов?

2.         0,01 секунд. Космический корабль проходит 1 километров пути.

3.         0,02 секунд. После укола только через это время тело начинает чувствовать боль.

4.         1,25секунд. За это время луч от Луны доходит до земной поверхности.

5.    20секунд. За это время радио- комментатор успеет сказать 100 слов.

1.  Конкурс « Математики - Вычислите»

(число-это ответ).

Задания даются  каждой команде

Каждый участник, выходя к доске, должен держа мяч в коленях выполнить действия и вернуться, обратно передав мяч следующему члену команды, а капитану отдать очко (смайлик) в копилку команды.

1 задание.      Подчеркните те числа, которые делятся на число записанное в кружочке.

3         32,36,43,54,48,10,17,21,23,30

       4       13,8,24,5,36,11,60,26,100,25.

2 задание.

2. Конкурс  « Теоретиков»

Во рту у каждого участника ложка. У первого номера в ложке мячик. По сигналу они подбегают к доске записывают формулу и возвращаются обратно, передав мячик и очко-смайлик капитану

3.  Конкурс  «Художники»

Нарисовать с помощью цифр и геометрических фигур человека. У каждого члена  команды – лыжи. По сигналу они на лыжах достигают доски и рисуют один элемент, уходят и передают лыжи следующему. Команда победитель получает смайлик

( Выигрывает тот, кто быстрее нарисуют человека)

4. Конкурс  «Филологи»

1. Участники говорят пословицы в которых содержатся числа, термины математики ( готовят заранее)

2. Затем даются загадки с числительными:

•          Шли две матери с дочерью, да бабушка с внучкой , нашли полтора пирога. Помногу ли досталось?   (  По полпирога)

•          У двух матерей по пяти сыновей, одно имя всем. (Руки и пальцы)

•          Шесть ног ,две головы, один хвост. Что  это такое?  (Всадник и лошадь. )

•          Четыре брата бегут , друг друга не догонят. (Колеса)

•          Выходят 12 молодцев , выносят 52 сокола , выпускают триста шестьдесят пять лебедей?  (Год, недели , дни)

•          Два кольца, два конца, в середине гвоздик. (Ножнииы)

3. Назвать слова на буквы:

                      К                                                   Г

Геометрическая фигура                         Наука о свойствах фигур

(Квадрат)                                                 (Геометрия)

1000 м – это ?                                           1/180 развернутого угла

(Километр)                                                         (Градус)

Есть у растения и у уравнения                    1/100кг - ?

(Корень)                                                      (Килограмм)

               Д                                                         П

Арифметические действия                      Геометрическая фигура, но  

                                                                      нечетырехугольник.    

(Деление)                                                        (Плоскость)

Он есть у окружности                                     Результат умножения

(Диаметр)                                                          (Произведение)

Она живет в двух этажном доме.                  Произведение длины и ширины

бывает правильной и неправильной.             Прямоугольника.

(Дробь)                                                                       (Площадь)

5. Конкурс  «Конструкторов»

1. Собрать разрезанную фигуру и прочитать пословицу или задачку – заморочку.( Каждой команде даются одинаковые задания)

·        У меня две монеты на общую сумму 15 копеек, одна из них пятак. Что это за монеты?(5 и 10)

·        Один человек купил трех коз и заплатил 3 рубля. Спрашивается: по чему пошла каждая коза. ( Козы по деньгам неходят)

2. Сложить : Каждая спичка имеет длину 4 см и 5 мм. Как  из 15 спичек сложить метр?   ( МЕТР)

Вот и подошла к концу наши испытания. Давайте поблагодарим друг друга за интересную и увлекательную игру. А в это время жюри подведет итог .

 Оценки жюри.

Краткое описание документа:

С каждым годом дети все равнодушнее относятся к учебе. В частности понижается у учеников к такому предмету как математика. Этот предмет воспринимается учащимися как скучный и совсем не интересный. Одна из возможностей развивать познавательный интерес учащихся к математике лежит так же в широком применении математических игр на уроках и во внеклассных мероприятиях. Эта разработка внеклассного мероприятия по математике игра "Математический калейдоскоп". Его можно провести и учащимися младших классов.