Инфоурок Математика КонспектыМатематическая игра "Математик-бизнесмен" 10 класс

Математическая игра "Математик-бизнесмен" 10 класс

Скачать материал

Игра « Математик – Бизнесмен»
10-11 классы

 

Ход игры.

Перед началом игры составляются две команды учащихся.

Вступление.

Вы – финансово – кредитные учреждения, которые осуществляют денежные расчеты и наращивают «капитал».

Вы – банки. Ваша задача: решая экономические вопросы, связанные с деньгами, прибылью, доходами, увеличить свой первоначальный капитал. У вас есть акционеры, которые, отвечая на вопросы, тоже будут приносить вам прибыль.

Правила игры.

1.     Выбрать управляющих банками, которые имеют право принимать окончательно решение по данному вопросу.

2.     Стартовый капитал каждого банка – 1000 рублей.

3.     Каждому банку предлагается по очереди выбрать себе задание стоимостью от 50 до 200 р.

4.     Если команда, прдставляюжая данный банк, дает правильный ответ , то ее капитал увеличивается на стоимость задания.

5.     Если ответ неправильный, то капитал уменьшается на:

*    50% стоимости задания , если  другой банк также не сможет ответить верно;

*    На 100%, если другой  банк дает правильный ответ, а команда, представляющая данный банк, получает прибавку к своему капиталу , равную 100% от стоимости задания.

6.     Команда может продать свое задание банку по взаимному соглашению, при

      решении задания ее капитал увеличивается на стоимость задания.

7.     Время на обдумывание задания зависит от его сложности.

Стоимость задания в рублях.

50 р.

100 р.

150 р.

200 р.

Время

30 с.

1 мин.

1 мин 30 с.

2 мин.

 

8.     Каждый акционер может помочь своему банку: за дополнительный правильный

      ответ капитал банка увеличивается на 50 р.

9.     Победителем считается то банк, у которого больше «денег».

Вопросы стоимостью 50 рублей.

 

1.     Мастерица связала свитер и продала его за 100 рублей. Какую прибыль она получила, если на свитер пошло три мотка шерсти по 200 руб. за моток, а на украшение свитера понадобился бисер стоимостью 10 рублей.  Ответ: 30 р.

2.     Два бизнесмена поспорили: кто получил больше прибыли. Один выручил от продажи своих товаров 5000 рублей, а его расходы составили 3000 рублей. Другой наторговал на 1000 меньше, но и затратил своих денег всего 2000 рублей. Кто выиграл спор?  Ответ: никто

3.     Костюм стоит 110 долларов. Сколько франков надо заплатить за костюм, если курс франка по отношению к доллару составляет 5,5? Т.е 1 доллар = 5,5 франков. Ответ: 605 франков

4.     Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 3 рубля за одну газету и стали их продавать по 5 рублей за штуку. Какой доход получат ребята когда продадут все газеты?   Ответ: 200 р.

5.     Один отец дал своему сыну 150 рублей, а другой своему -100 рублей. Оказалось, однако, что оба сына вместе увеличили капитал только на 150 рублей. Чем это объяснить?  Ответ: всего их было трое: дед, сын, внук. Дед дал сыну 150 рублей, а сын дал своему сыну(внуку) 100 рублей, у сына(папы) 50 рублей, а вместе 150.

6.     Лиса купила у пчел 100 кг. Меда за 1000 рублей, а на рынке стала его продавать по 12 рублей за кг. Какой доход получит лиса, продав весь мед.  Ответ:200 р.

 

                             Вопросы стоимостью 100 р.

 

1.     Коля печет пирожки и продает их на рынке. В первый день он продал 100 пирожков по цене 1 рубль за один пирожок. На следующий день он снизил цену на 10% и продал 110 пирожков. В какой из дней он заработал больше?  Ответ: в первый день.

2.     Бизнесмен положил в банк 100 000 рублей. Через год он забрал из банка 150 000 рублей. Сколько % составила прибыль? Ответ: 150%.

3.     Допустим, что выручка от продажи продукции, выпускаемой неким предприятием, составила 50 000 рублей. При этом было израсходовано:

      на сырье…………………….20 000 рублей

      на топливо………………….1 500 рублей

      заработная плата…………....14 500 рублей

      кредиты ……………………..4 500 рублей

      ИТОГО:……………………….40 500 рублей

      Какова прибыль предприятия и его рентабельность?

     Ответ: прибыль 9 500 рублей; рентабельность 9 500 : 40 500 * 100%=23,5%

 

4.     Бабуля продавала на рынке щенка. Мимо шли три парня, собрали по 100 рублей и

            купили его за 300 рублей. Парни ушли, а бабуля подумала, что продала щенка                      

            слишком дорого. Она попросила внука догнать парней и вернуть им 50 рублей. 

      Мальчик подумал: «Как же парни разделят между собой эти деньги? Отдам я им 30  

      рублей, а себе возьму 20 рублей. Так он и сделаю. Получилось, что каждый парень

      заплатил по 90 рублей, т.е. все вместе они отдали 270 рублей, 20 рублей осталось у

      мальчика, т.е. всего 290 рублей. Куда же делось 10 рублей?»  Ответ: Складывать

     доходы и расходы между собой нельзя. Доходы равны расходам.

 

5.     Два мальчика решили купить книгу. Одному из них не хватало 5 рублей, а второму

            – 1 рубля. Они сложили деньги, но их все равно не хватило. Сколько стоила книга?

            Ответ: 5 р.                                                                                                

 

Вопросы стоимостью 200 р.

 

1.     У вашего банка есть несколько вариантов использования денег.

·        Вложить 80 р. и получить 100 р.

·        Вложить 20 р. и получить 30 р.

·        Вложить 100 р. и получить  140 р.

Какой вариант вы выберете и почему?

Ответ: второй.

 

2.     В ваш банк положили 500 000 р. Под 10% годовых. Какую сумму денег вы сможете отдать обратно через полгода?  Ответ:525 000 р.

3.     Какую сумму денег вы сможете отдать через пять лет (пользуйтесь условием предыдущей задачи)? Ответ:около 805 000 р.

4.     Фермер продает лошадь по числу подковных гвоздей, которых у нее 16. За первый гвоздь он просит 10 рублей, за второй – 20, за третий – 40, и т.д., т.е. за каждый следующий вдвое больше, чем за предыдущий. Спрашивается, во сколько фермер оценил свою лошадь? Ответ:635 350 рублей.

 

Вопросы стоимостью 150 р.

 

1.     Отец обещал сыну за каждую правильно решенную задачу бросать в копилку по 12 руб., а за каждую неправильно решенную задачу сын должен отдать отцу по 10 руб. После того как было решено 20 задач, у сына в копилке оказалось 86 руб. Сколько задач он решил правильно, а сколько нет? Ответ:12 – правильно, а 8 – неправильно.

2.     Вы продаете лимонад. Затраты на производство и реализацию одного стакана лимонада составляют 30 копеек. По цене 60 копеек можно реализовать 130 стаканов в день, а по цене 50 копеек – 200 стаканов. Какую цену вы должны назначить если хотите получить больше прибыли?  Ответ: 50 копеек за стакан

3.     Девочка решила помочь маме, приготовив ужин: сделать салат, картофельное пюре и котлеты. До прихода мамы остался 1 час. Девочка знала, что приготовление блюд отнимает разное время.

    10 мин. – мытье овощей.

    10 мин. – их резка.

    10 мин. – очистка картофеля.

    30 мин. – его варка.

    10 мин. – приготовление пюре.

    10 мин. – приготовление котлет из фарша.

    30 мин. – жарение котлет.

    10 мин. – накрывание на стол.

    ИТОГО: 2 часа.

Но у девочки был только 1 час. В какой последовательности она должна готовить,   чтобы ужин был готов к приходу мамы? Ответ: 1) чистка картофеля; 2)варка картофеля; в это же время : а)приготовление котлет, б) жарение котлет, в)мытье овощей и их резка; 3)приготовление пюре. За оставшиеся 10 минут накрыть на стол.

4.     У четырех братьев 45 р. Если деньги первого увеличить на 2 р., а деньги второго уменьшить на 2 р., у третьего увеличить вдвое, а у четвертого уменьшить вдвое, то у всех братьев денег окажется поровну. Сколько денег у каждого? Ответ: у 1-го – 8 р., у 2-го – 12 р., у 3-го – 5 р., у 4-го – 20 р.

Вопросы  акционерам.

 

 

1.   Продолжи пары слов:

      Дорого – дешево

      Оптом – в розницу

      Доход –

      Прибыль –

      Поставщик –

      Продавец –

      Потребление –

      5.   Судно по озеру плывет и тяжелый груз везет,

      Но стоит букву заменить, так можно акции купить.

     Ответ: Баржа – биржа

6.     Угадай, кто как зовется, что за деньги продается.

      Это не чудесный дар, а просто – напросто …

      Ответ: Товар

7.     Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово ход.

      Получишь то, о чем мечтает любой, кто бизнес начинает.

      Ответ: Доход.

8.     Тимофей носки связал и на рынке их продал.

      Дешевле чем стоили нитки. Получил одни…

      Ответ: Убытки.

9.     Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять,

      Чтобы вкусно есть и пить, надо все это…

      Ответ: купить

10.  Как вы помните, Крабас – Барабас был хозяином театра. Как на языке экономики можно назвать театр? Найдите ответ в строке, вычеркнув буквы А, Г, Д.

 

ДСАОГБДСДТГВАЕАННАГОДГСГТЬ

11. Что нужно иметь, чтобы получить дивиденты?(Акцию)

12. Как называется дело, приносящее доход?(Бизнес, предпринимательство, коммерция…)

13. Что помогает помочь увеличить продажу товара? (Реклама)

14. Как называются деньги иностранного государства?(Валюта)

15. Уменьшение покупательной способности денег?(Инфляция)

16. Посредник между продавцом и покупателем на бирже?(Брокер)

17. Назовите понятие, которое объединяет все ниже приведенные слова: вексель, банкноты, чек, акция?(Ценные бумаги)

18. Догадайтесь, что здесь зашифровано:

 

ОГ           В  ,, салют   А

 

 Л                   (валюта)                     

(налог)        

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Математическая игра "Математик-бизнесмен" 10 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Управляющий рестораном

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Вы – финансово – кредитные учреждения, которые осуществляют денежные расчеты и наращивают «капитал». Вы – банки. Ваша задача: решая экономические вопросы, связанные с деньгами, прибылью, доходами, увеличить свой первоначальный капитал. У вас есть акционеры, которые, отвечая на вопросы, тоже будут приносить вам прибыль.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 667 430 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.03.2022 244
    • DOCX 64.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Решедова Джамилия Мусаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Решедова Джамилия Мусаевна
    Решедова Джамилия Мусаевна
    • На сайте: 2 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4643
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 175 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 992 человека

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 179 человек

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Основы образовательной политики и информатики

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе