Математическая сказка для начальной школы

Выполнила

                                                                                                     учитель математики МБОУ Слизневская ОШ

                                                                                                                 Саунина Людмила Алексеевна

Звучит мелодия « В гостях у сказки»

     Мальвина  . Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня сказка пришла в математику. Сегодня сказка будет вместе с нами считать и смеяться. Мы расскажем много интересных историй, приключений, которые произошли с нашими героями. Поэтому, прошу всех вас быть очень внимательными и следить за тем, что происходит на сцене.

                                   Чтобы спорилось нужное дело,               

                                    Чтобы в жизни не знать неудач,

                                    Мы в поход отправляемся смело-

                                    В мир загадок и сложных задач.

                                    Не беда, что идти далеко,

                                    Не боимся, что путь будет труден.

                                    Достижения крупные людям

                                    Никогда не давались легко.

В начале нашего пути я  проведу  с вами  Веселую разминку и посмотрю хорошо ли вы умеете считать .

 Ваша задача: продолжить фразу.

·         Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)

·         Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

·         Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)

·         Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)

·         Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)

·         Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)

·         У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)

·         У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)

·         Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)

·         На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)

·         Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)

·         Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре).

      Выходит Красная шапочка  и поет песню  « Дважды два четыре» .

Припев:
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире,
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
Это всем известно в целом мире!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не три, а не пять -
Это надо знать!
Дважды два - четыре,
Дважды два - четыре,
А не шесть, а не семь -
Это ясно всем!

Трижды три навеки - девять,
Ничего тут не поделать!
И нетрудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Совершенно верно!

Припев.

У кого, друзья, не спросим,
Шестью восемь - сорок восемь!
Шестью шесть - прошу учесть,
Неизменно тридцать шесть!
Шестью шесть - тридцать шесть!
Шестью шесть - тридцать шесть!
Совершенно верно!

Припев.

       Мальвина   Куда ты идёшь девочка?

       Красная Шапочка. К бабушке

       Мальвина . А что несёшь в корзинке?

       Красная Шапочка. Пирожки со сливами, яблоками и творогом. Вкусные!

       Мальвина   А много их? Сколько? Покажи!

       Красная Шапочка. Нет, не покажу. Если решите задачу, узнаете , сколько каких пирожков у меня в корзинке.

       Мальвина . Ну, говори свою задачу. А вы, дети помогите мне посчитать пирожки!

       Красная Шапочка. Всего было 44 пирожка. Причём с творогом- половина, а остальные с фруктами. С яблоками и сливами одинаковое количество. Сколько же пирожков с творогом, сливами и яблоками?

( творог- 22, слива-11, яблоко-11).

Для вас ребятишки у меня есть задачки :

1. Ровно в 7 часов утра

Собиралась детвора

За грибами в лес пойти.

Ну, счастливого пути!

А к двенадцати часам

Возвратились по домам.

Сколько времени в пути

Были наши малыши? (5 часов.)

2. Есть помощница у мамы.

Посмотрите, дети, сами:

Перемыла 5 тарелок,

8 ложек, чашек 5.

Перемытую посуду

Помогите сосчитать! (18.)

3. Пятнадцать пар танцуют польку.

 А всего танцоров сколько? (30.)

4. Подарил утятам ежик

Сорок кожаных сапожек.

Сколько маленьких утят

Ежика благодарят? (20 утят.)

5. Поручил учитель Коле

Сосчитать лопаты в школе.

Он лопаты сосчитал

И об этом так сказал:

– В трех углах по семь лопат,

У стены шесть штук лежат,

Вместе – тридцать две лопаты.

Вы согласны с ним, ребята? (27 лопат.)

            ( Под музыку выбегает колобок )

                  

   Колобок. Добрый день, дети! Еле  к вам пришел. Приключилась со мной одна история, сейчас расскажу.

          Мальвина   . Подожди, ты кто такой? Мы тебя не знаем.

          Колобок. Как? Вы меня не знаете? Меня не знаете? А я думал, меня все знают. Ну, хорошо, расскажу о себе. Слушайте внимательно. Мое имя  будет зашифровано, а вы должны его прочитать. Подсказка: каждой букве соответствует число.

                        А          Б          В         Д       Е         О        И       К      Л

                         1          2          3          4        5          6         7        8       9

                  (8, 6, 9, 6, 2, 6, 8)

          Мальвина  . Дети, кто быстрее ответит?.........    правильно, Колобок.

         Колобок : Я узнал, что у вас в школе праздник и  что среди вас есть любители математики. Я хочу проверить, так ли это? И я очень хочу познакомиться с вами! Ребята, нравиться ли вам играть?  Для начала отгадайте мои загадки:

1.Цифру к цифре мы прибавим,

   Между ними крестик ставим.

   Намотай себе на ус:

   Этот знак зовется... (плюс)

2.Из цифры вычтем мы другую,

   Ставим черточку прямую.

   Я тире в грамматике,

   А кто ж я в математике? (минус)

3.Проживают в трудной книжке

   Хитроумные братишки.

   Десять их, но братья эти

   Сосчитают все на свете. (цифры)

4. Нет углов у меня,

    И похож на блюдо я,

    На тарелку и на крышку,

    На кольцо и колесо. (круг)

5.Не овал я и не круг,

   Треугольнику я друг,

   Прямоугольнику я брат.

   А  зовут меня... (квадрат)

6.Шея длинная такая,

   Хвост крючком...

   И не секрет:

  Любит всех она лентяев,

  А ее лентяи — нет. (двойка)

 7.Мы — веселые отметки.

    И встречаемся нередко

    У прилежных в дневнике.

    Кто их чаще получает,

    Никогда не заскучает. (пятерки)

8. Раз кружок и два кружок,

Что за цифра, мой дружок? (восемь)

 Еще одно задание : Сколько прямоугольников изображено на рисунке?

Колобок.. Долго я у вас здесь гостил, время идти за новыми приключениями!

   Мальвина  : . Ушел. Пусть идет. А к нам ещё гость идёт.

        Звучит музыка из мультфильма Трое из Простаквашина

                      

   Матроскин  (заходит) Добрый день, всем привет! .

       Мальвина  :  Рыбки наловил?  Почему так поздно?

        Матроскин : Я встал сегодня рано, в 4 километра утра. Позавтракал, выпил 1 час молока и пошёл на озеро. А оно не близко- 5 литров от моего дома. С утра было холодно, всего 10 килограмм тепла. Поэтому я шёл быстро- 6 минут за 1 градус. Пришёл, закинул удочку. Не прошло и 20 метров, как я поймал первую рыбку. Большую- длина 50 минут и масса 3 сантиметра. Вот будет славная уха!

        Мальвина . Подожди, что-то я не пойму, что ты говоришь? У тебя всё наоборот. Дети, вы что-то поняли в этом рассказе?  Исправьте ошибки. Кто быстрее?

( Кот Матроскин  повторяет рассказ медленно, дети исправляют)

Звонок по телефону Матроскину .Берет телефон :   Матроскин у аппарата. Все понял буду просить  помощи у ребят.

Матроскин . Печкин заказным письмом  принес Шарику всероссийский  конкурс , в котором нужно расшифровать слова , в которых содержаться числа.  .Ребята,  может вы знаете , а я запишу их и  поможем шарику получить главный приз – фоторужье.

        

     

           

              

                      У .

                    Лас .

                    Р 1 а

                  С 3 ж

 Звучит музыка ( для Бабы-Яги)

Влетает Баба-Яга  на метле.

                                     

Мальвина : А вот кто  к нам прилетел  со скоростью света.

Баба-яга : Танцует и поет песню.

Мальвина : Бабулечка , не надо нас прогонять метлой . Вы же хорошая , добрая –просто волшебница. Не могли детям продемонстрировать  свое волшебство

Баба-яга : Ну ладно так и быть, уговорили

Только чур:

  Ваши  ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушайте , запоминайте

, Ни минуты не теряйте

 (Показывает физические опыты )

         

А вот ребята  волшебный кывадрат , в нем я спрятала математические термины ( слова ) . Самый внимательные , найдите эти слова !

  Мальвина :Давайте, ребята, учиться считать,
                   Делить, умножать, прибавлять, вычитать,
       Запомните все, что без точного счета,
   Не сдвинется с места любая работа.
Без счета не будет на улице света.
       Без счета не сможет подняться ракета.
     Без счета письмо не найдет адресата.
       И в прятки сыграть не сумеют ребята.
 Считайте, ребята, точнее считайте,
  Хорошее дело смелей прибавляйте,
Плохие дела поскорей вычитайте,
 Учитель научит вас точному счету,
Скорей за учебу, скорей за работу.

Финальная песня « Чтоб водить корабли ,чтобы в небо взлететь»