Математика 1 класс "4 саны мен цифры"

• 1 слайд

  Куанышбаева Самал Аскаровна
  Ембі қалалық №2 орта мектебінің
  Бастауыш сынып мұғалімі
  Пәні: Математика
  1 сынып
  

• 2 слайд

  Бөлім: Сандар және цифрлар
  Бөлімше: 4 саны және цифры
  Оқыту мақсаты:
  1.1.1.1* 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау;
  олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау
  1.1.1.2 **біртаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру;
  1.1.1.3 **біртаңбалы сандардың құрамын анықтау
  
  Сабақтың мақсаты:
  Барлық оқушылар сандарды тура және кері санай біледі, сандардың орнын анықтайды, салыстырады, сәйкестендіреді;
  Басым көпшілігі 4 санының құрамын анықтайды.
  Кейбір оқушылар 4 санының құрылуын түсіндіреді, өрнек құрастырады.
  

• 3 слайд

  Белсенді оқыту
  (Ж) «Қызықты төртбұрыш» зерттеу әдісі
  Мақсаты: Резеңке жіптің көмегімен керу арқылы ұшбұрышты жасап, одан кейін бүйір (жанама) бір бұрышын керу арқылы төртбұрыш шығарып алу. Оның 4 бұрышы, 4 қабырғасы,4 төбесі болатынын зерттеу нәтижесінде көз жеткізу.
  Тапсырма. Резеңке жіптен керу арқылы ұшбұрыш жаса. Үшбұрыштан төртбұрыш фигурасын қалай шығарып аласың? Дәлелдеп көр.
  
  
  Дәлелдейді : Үшбұрыштың бүйір (жанама) қабырғасын
  керу арқылы төртінші бұрышы шығады. Төртбұрыштың немесе шаршының 4 бұрышы,4 қабырғасы, 4 төбесі бар.
   
  Дескриптор:- білім алушы үшбұрыштың бүйір (жанама) қабырғасынан төртінші бұрышын шығарып алуды біледі;
  - қалай алғанын іс – әрекет арқылы дәлелдей алады
   
  
  ҚБ.«Шапалақ »
  

• 4 слайд

  ( Ұ) «Орындап көр» айдары
  
  Мақсаты: Өзін қоршаған ортада 4 санына байланысты
  сәйкестендіру арқылы заттардың санын анықтап таба білу
  Тапсырма.
  Сыныптағы жиһаздарға қара. Үстелдің, орындықтың
  қанша аяғы бар? Қандай заттардың аяғы төртеу?
  
  Дескриптор:
  Білім алушы заттарды 4 санымен сәйкестіндіре алады, табады.
  
  Қ.Б “Бағдаршам”
  
  
  

• 5 слайд

  “Ұқсас өрнек құрап көр”
  Мақсаты: берілген суреттерге мұқият қарап, өрнектің мәнін табу.
  Басқа қима суреттерді пайдаланып, ұқсас өрнек құрастыра білу және оған кері амал құрастыра білу.
  1. Суретті пайдалана отырып, санның құрамын тауып,
  өрнектің мәнін тап.
  ҚБ. “Жақсы, өте жақсы
  тамаша”
  
  
  
  
  2. Түрлі қима суреттерді пайдала отырып, 4 санының құрамын алып жапсыр және оған өрнек құр.
  3. Осы өрнекті пайдаланып кері амал құрастыр. 
  Дескриптор:
  - Білім алушы 4 санының құрамын түсіндіре алады, мәнін таба алады;
  - кері амал құрастыра алады;
  - оған ұқсас 4 санының құрамын және өрнек құрастыра алады.
  
  
  

• 6 слайд

  Рефлексия
  Ықшамсабақтың сабақты жоспарлауға
  ықпалы
  
  Қалыптастырушыбағалауды түрлендіру;
  Саралау әдісіндегі тапсырмаларды тиімді пайдалану;
  
  
  
  
  Сабақ жоспарлауда тренер мен әріптестерімнің ұсынысы
  
  4 санына байланысты резеңке жіп арқылы 4 санын алуға зерттеу әдісін (идея)енгізу;
  Дескрипторларды тапсырмаға сәйкес құру.
  Сабақ жоспарлауда нені дамытамын?
  
  
  Сабақ жоспарлау кезінде әдістерді дұрыс пайдалану
  

• 7 слайд

  Назарларыңызға рахмет!!
  

Краткое описание документа:

Пән: математика	Мектеп: Ембі қалалық №2 орта мектебі
Күні: 11.09.2017ж	Мұғалімнің аты-жөні: Куанышбаева Самал Аскаровна
Сынып: 1 сынып	Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Ортақ тақырып:	Өзім туралы
Бөлім	Сандар және өлшемдер
Бөлімше	Натурал және рационал сандар
Сабақтың тақырыбы	4 саны және цифры
Оқыту мақсаты	1.1.1.1.Натурал сандар қатарындағы орнын анықтау; 1.1.1.2. Бір таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру; 1.1.1.3. Бір таңбалы сандардың құрамын анықтау;