Математика 5 класс тема умножение Урок 3

• 1 слайд

  27.11.2019
  Классная работа
  Урок №56 Умножение.
  Переместительное свойство
  умножения
  Учитель 1 категории МКОУ ГСОШ Журавлева Лидия Григорьевна
  

• 2 слайд

  Тип урока Урок закрепления знаний.
  Цели: Предметные: закрепить навыки умножения многозначных чисел, углубить навыки решения текстовых задач арифметическими способами.
  Личностные: формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики.
  Метапредметные: формировать способность осознанного выбора и построения дальнейшего индивидуального плана действий.
  

• 3 слайд

  Планируемые результаты Учащийся научится умножать многозначные числа устно и в столбик, выбирать оптимальный порядок действий при умножении нескольких чисел, решать текстовые задачи арифметическим
  способом.
  Основные понятия Множитель, произведение, переместительное свойство умножения.
  

• 4 слайд

  1.Актуализация знаний
  Устный счет №3- 5 стр 109
  
  1)Найдите произведение чисел 14 и 6
  2)Увеличьте число 18 в 3 раза
  3)Найдите длину боковой стороны равнобедренного треугольника, если его периметр больше основания на 12 см.
  
  
  Ответы: 1) 84
  2) 54
  3) 6 см
  

• 5 слайд

  1) В равенстве a • b = с число а называют____ число b ____ число с__________
  запись a • b — __________________________ _
  2) Произведение двух множителей а ∙ 1, один из которых 1, равно_______________________
  3) Если один из множителей равен нулю, то произведение равно_______________________
  4) Если произведение равно нулю, то хотя бы __________________________________________________
  5) От перестановки____________________________ произведение______________________________________
  6) В буквенном виде переместительное свойство умножения записывают так:
  ПОВТОРЯЕМ!
  

• 6 слайд

  № 399,
  Найдите значение выражения:
  (318ֹ·207-64934)·276+604·88
  
  869·(61124-488·125)-509·74
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  № 403
  С одной станции в противоположных направлениях одновременно отправились 2 поезда. Один из них двигался со скоростью 64 км/ч, а второй со скоростью 57 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 9 часов?
  А
  Через 9 часов ?
  1
  2
  

• 9 слайд

  Решить задачу
  В школу завезли яблоки, груши и лимоны. Яблок было 96 кг, что в 2 раза больше чем груш, чем мандаринов, и на 8 кг меньше чем лимонов. Сколько всего килограммов фруктов завезли в школу?
  

• 10 слайд

  №412
  

• 11 слайд

  Решите уравнение:
  x ⋅ 14 = 364;
  2) 19x − 12x = 126.
  3) (2х -20)·30=900
  

• 12 слайд

  Д/З § 16, № 400 (1), 402, 415,
  доп. № 419
  

• 13 слайд

  Сумма и произведение четырех натуральных чисел равны 8. Найдите эти числа.
  ОТВЕТ 1124
  

• 14 слайд

  Продолжите высказывания об уроке.
  1. Мне понравился сегодняшний урок, но … .
  2. Для меня материал урока:
  а) трудный, вот если бы … ;
  б) лёг кий, и я … .
  РЕФЛЕКСИЯ
  

• 15 слайд

  Спасибо
  за внимание!