Математика пәнінен ашық сабақ: "Математикалық сайыс"

Математика сабағынан ашық сабақ 4 «А» сынып

Сабақ тақырыбы:Білімді тиянақтау

Сабақ мақсаты:

Білімділік:Өткен сабақтарда алған білімдерін пысықтау.баланың ойлау қабілетін қалыптастыру.Өзін-өзі бақылауға,өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

Дамытушылық:балалардың ойлау,есте сақтау қабілеттерін және логикалық ой-өрісін дамыту.пәнге деген қызығушылығын және белсенділігін арттыру.Оқушылардың шығармашылық қабілетін ашуға жағдай жасау.

Тәрбиелік:Тиянақтылыққа ,шапшаңдыққа ,үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.

Көрнекілік:Оқулық,слаидпен жұмыс.

Сабақ түрі:Жарыс сабақ

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап

Пәнаралық байланыс:дүниетану.

Ұйымдастыру:

1 кезең.

а )Оқушыларды түгендеу,сабаққа әзірлеу.

ә )математика сабағына дайын болу үшін не айтушы едік.

Есептеуді білмейтін адам

Түк сезбейтін надан.

б )Сонымен қатар бүгінгі сабақтың ашық сабақ екендігін,қонақтар келіп отырғандығын ескеремін.

Келгенше қонақ ұялады.

Келген соң үй иесі ұялады – демекші біз бүгін ұятқа қалмауға тырысайық.

2 кезең.Біз бүгін екі топқа бөлінеміз.

1-топ.Алғырлар тобы

2-топ.Тапқырлар тобы.

Таныстыру,сәлемдесу.

1-топ.

Бір сыныпта оқимыз бәріміз де

Достық сөзі әрқашан дәрі бізге

Жарысуға сендермен келіп тұрмыз

Мына жұрттың таңырқасын бәрі бізге

Біздің тобымыздың аты:Алғырлар

Тобымыздың ұраны «Білімдіге дүние жарық,Білімсіздің күні кәріп»

2 топ.

Сендерді біз айта алмаймыз нашар деп

Ойламаңдар қорқып біздер қашар деп

Біз дайынбыз жарысуға достарым

Көрсетеміз бізде қандай күш барын

Біздің тобымыздың ұраны: «Ақыл азбайды,білім тозбайды.»

-Білімді болу ұшін біз бүгінгі сабағымызда жарысамыз.Қазақ халқы ежелден бәйгені жарыс арқылы жеңіп алған.Бұрын жаяу жарыс,өгіз жарыс,тай құнан жарыспен жеңіп алса,біз бүгін 21 ғасырда яғни ғылым мен техниканың дамыған заманында машиналармен жарысқа түскелі отырмыз.Алғырлар тобы «Мерседес»машинасына  отырады, тапқырлар тобы «Джип» машинасына отырады.Екі машинаның жүк салғышы мына екі конверт.берілген тапсырманы қай топ бұрын және дұрыс орындаса сол тотың конвертіне 5 ұпай салынады.

1.біз өз білімімізге сеніп сабағымызды «Кім шапшаң»деген ойынмен бастайық.Слайдпен жұмыс.Өлшем бірліктері

1м- ?дм                1м-?см

1м –см                 1м –дм

1дм-см                1дм – см

1м-дм                  1дм –см

1дм –см              1м –дм

1га –а                  1га – м

2.Математикалық диктант.

1т. (6134 :4 + 27144) : 4

2т. (49007 : 7+ 15884) : 5

3.Бөлуді және көбейтуді орында

1топ

2176 : 32          5792 х 25                        14112 : 28            1563 х 96

71400 : 204     6530 х 49                         17150:175            6500х73

30100:430       308 х 86                           43722:347            7040х38

4.Сергіту сәті.шапшаң санау.

1 топ.

Түйе,бота маң басқан

Төрт аяғын тең басқан

Шұнақ құлақ,бес ешкі

Қос лақты,қос ешкі

Төрт қозылы екі қой

Бәрі нешеу айта қой. (17)

2топ.

Он бір түйе,бес жылқы

Екі сиыр,бір ешкі

Екі қоян,үш түлкі

Таба алмасаң бол күлкі (24)

5.Ауызша сұрақтарға жауап беру.

1. 4пен 2-нің бөліндісіне 8-ді көбейт

2.83-тен 8 бен 9-дың көбейтіндісін азайт

3.32 мен 222-нің қосындысын 9-ға бөл

4.81 ондықты 9 есе кеміт

5.тік төртбұрыштың ұзындығы 45 дм,ені 22дм.Периметрін тап.

6.Мастер 4 күнде 48 өнім өндірді.96 өнімді ол неше күнде өндіреді.

7.Ең үлкен төрт таңбалы санды ата.

8. 8-дің квадратын  тап.

9.1 га нешеге тең

6.Теңдеуді жазып,мәнін табу.

А)54135 –тің в-ға бөліндісі 35 пен 10 ның қосындысына тең

В)54125 пен в-ның айырмасы 65 пен 20-ның айырмасына тең

7.Сөзді есеп.Капитандар жарысы.

А.Ара қашықтығы 380 км екі ауылдан бір мезгілде бір-біріне қарама-қарсы велосипедші мен мотоциклші шықты да,5 сағаттан кейін кездесті.Мотоциклші 60 км/сағ жылдамдықпен жүрсе велосипедші қандай жылдамдықпен жүрген?

Б)Бір машина 12 км/сағ,ал екіншісі 8 сағ.бірінші машина екіншіге қарағанда 400 км артық жүрді.Егер олардың жылдамдықтары бірдей болса ,әрқайсысы неше км жол жүрген?

8.Тез септе

1 топ.

500 х 2 : 1000 х2 – 20 +5007

420:6 – 20 х 2 -10 х 5 : 450

20топ

32 х 40 : 10 : 32 :4 х 2492-2492

80 х- 80 : 5 х 9 + 0 – 720

Қосымша тапсырма.Шығармашылық қабілеттерін дамыту.

1)Атасы 54 жаста:ОЛ немересінен 45 жас үлкен.Немересі неше жаста.

2)Сағатпен өрнекте

Тәкл.13 сағ

3)Аспазшы бірдей бағаға 5 қасық және 3 шанышқы сатып алды.Қасыққа ол 350 тг. Төлесе ,шаңышқыға неше тг. Төледі.

4.)Аквариумның ұзындығы 19 дм,ені 7 дм, биіктігі 7 дм.Көлемін тап.

5)Егер айырмасы 4,азайғыш 9 болса азайтқыш нешеге тең.

6)Квадраттың қасиетін айт.

7)қабырғалары 7 смквадраттың периметрін тап.

8)Қай сан 1 разрядтың 7 бірлгінен 2 разрядтың 2 бірлігінен тұрады.

9)қапта 12 кг ұн болды.Оның 5-кг-нан жұмсаған соң қапқа тағы 4 кг ұн салды.Қапта қанша кг.ұн қалды?

10)ең үлкен бес таңбалы санды ата.

Жанкүйерлерге тапсырма

1)Аптаның 7 күнін ата

2)7атаны ата

3)7 қазынаны ата

Алты парызды ата:

1)бір-біріне сәлем беру

2)шақырса баруға

3)кеңес сұраса-ақыл қосуға

4)сұрағанына жауап беру

5)ауырып қалса-көңілін сұрауға

6)қайтыс болса –жерлеуге қатысу.

III кезең.Қорыту.Марапаттау.

IVкезең.Үйге тапсырма