Математика пәнінен қысқа мерзімді жоспар "Сызықтық функция және оның графигі"

Пәні: математика

САБАҚ: 1 Сызықтық функция және оның графигі			Мектеп: Ақсу қ.,Сарышығанақ орта мектебі
Күні:			Мұғалімнің есімі: Танатарова Қымбат
СЫНЫП: 6			Қатысқандар саны:	СЫНЫП: 6
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		Сызықтың функцияның графигі бойынша формуласын жазуды, графигін салуды түсінеді.
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:
		Өз ойын жеткізеді,қорытынды жасай алады, сызықтық функция-түзу сызық графигі екенін түсінеді, сын тұрғысынан ойлауға дағдыланады
		Оқушылардың басым бөлігі:
		Сұрақтарға жауап береді, -сызықтық функция анықтамасын біледі, графигін сала алады, график бойынша формула жаза алады, коэффициентін анықтайды, таба алады.
		Кейбір оқушылар:
		Өздігінен оқу дағдыларын қалыптастырады, талқылайды, шешім қабылдайды, проблеманы шешеді.
Тілдік мақсат		Оқушылар:
		Тақырыпқа байланысты терминтерді қолданып сөйлейді, сөйлеу тілін дамытады.
		Негізгі сөздер мен тіркестер:
		Функция, тузу, сызықтық функция, сызықтық функция графигі, координаталық жазықтық.
		Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
		Тыңдалым: Оқушылар бірін-бірі тыңдайды
		Сөйлесім: Сызықтық функция туралы білетіндеріңізді топта талқылаңыздар.
		Талқылауға арналған тармақтар:
		Сызықтық функция формуласы қандай айта аласыз ба? Сызықтық функцияның графигі қандай? Сызықтық функцияны қандай тәсілдермен шешуге болады?
		Жазылым бойынша ұсыныстар:
		Сызықтық функция ерекшеліген постерге түсіріңіз. Есептер шыгару.
Алдыңғы оқу
Жоспар
Жоспарлан- ған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)				Ресурстар
Басталуы 8 минут АКТ СТО	Сыныпта жағымды ахуал  туғызу. Шаттық шеңбері. Есімдерінің бастапқы әріптерінен бастап тілек айту. Сыныпты топқа бөлу. Оқушыларды математикалық терминдер арқылы топқа бөлу 1-топ «Функция»  2-топ «График» «Сұхбаттасатын жұп»  бойынша үй тапсырмалары тексеріледі. Оқушылар жұптарын тексереді. № 1315 у=2х+5 функциясының мәндерінің қадамы 2-ге тең кестесін құрып, графигін салыңдар. Мұндағы -4≤х≤2. График бойынша мынаны табыңдар: 1)      Аргументтің қандай мәнінде функцияның мәні 0-ге тең? Графиктің Оу осімен қиылысатын нүктесін координаталарымен жазыңдар.
Ортасы Білу Түсіну 5 минут ОмОЖТ СТО ОЖЕСО	Оқушылар есепті шығарып сұрақтарға жауап береді. «Ойлан, жұптас, талқыла» Топта бір-бірімен өзара жаңа  сабақты талқылауды ұйымдастырады. Сұрақтар қойғызу Оқушылар топта жаңа тақырыпты оқып өзара талқылайды. Бір-біріне сұрақтар қояды, жауап береді.Сызықтық функция тақырыбы бойынша презентациядан білімдерін толықтыру.
Қолдану 10 минут СТО ТжДБО	1)      «Конверттік есеп»  таратылады.                              №1329,1330,1331 тапсырмалар орындау
Сергіту сәті 3 минут	« Сағат » тілек айту.  Жұптасып жасау. 1-қолыңызды қысыңыз 2-арқасынан қағыңыз 3-күлімсіреңіз 4-қол бұлғаңыз 5-көзіңізді қысыңыз 6-мақтау айтыңыз 7-басынан сипаңыз 8-тілек айтыңыз 9-қол ұстасып секіріңіз 10-құшақтасыңыз 11-шынтақпен амандас 12-алақанды түйістір
Талдау 9 минут СТО ТжДБО ОБжК	Сызықтық функцияның ерекшелігін постерге салып, қорғаңыздар
Жинақтау 5 минут ОмОЖТ ОБжК	«Серпілген сұрақтар» әдісі бойынша сызықтық функция тақырыбын қорытындылау. Оқушылар  сұрақтарға жауап береді. Сызықтық функцияның графигі қандай сызық болады? У=кх+l функциясының графигі қалай салынады?  y=3x+5 функциясының графигінен l-дің мәні неге тең? Координаталары берілген нүктенің түзуге тиісті (тиісті емес) екені қалай тексереміз?
Аяқталуы 3 минут Рефлексия ОүБжОБ Үйге тапсырма (2 минут)	«Блум ағашы» арқылы кері байланыс Әрбір оқушы сабақтан алған әсерін блум ағашына белгілейді 28-тақырып.  №1319				Блум ағашының суреті