Математика пәнінен сабақ жоспары "Қатынас" 6 сынып

№179 А.Хангелдин атындағы орта мектеп

                                                                             Жұмагелдиев Алтынбек Орақбайұлы

                                                         Математика пәні мұғалімі 

Сабақтың тақырыбы:   Қатынас. Берілген қатынаста бөлу.

Сабақтың мақсаты:  

Білімділік:   берілген қатынаста бөлуді үйрету.

Дамытушылық:  оқушылардың пәнге деген қабілетін, ынтасын, белсенділігін арттыру. Есепті шешу тәсілдерін өз бетінше қолдану іскерліктерін  қалыптастыру. Тақырып бойынша оқушының ынта-жігерін, ізденісін байқау.

Тәрбиелік:   оқушыларды еңбекқорлыққа, жинақылыққа, тиянақтылыққа баулу. 

Сабақтың типі:       жаңа сабақты меңгерту сабағы

Сабақтың көрнекілігі:  интерактивті тақта

Сабақ  барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

     а)  Оқушыларды түгелдеу, белгілеу,  оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №7

№7 Процентін  табыңдар:

1)   35-тің; 80-нің; 100-дің; 150-дің   10%-ін;

             1

10%═   10  ═ 0,1

 35 х 0,1═3,5                      80 х 0,1═ 8         

100  х 0,1═10                    150х 0,1═15    

2)  16-ның; 84-тің; 120-ның;   200-дің 25%-ін;

                   1

         25%═4  ═ 0,25

16 х 0,25═4                                 84 х 0,25═21               

120 х 0,25═30                             200 х 0,25═50

3) 12-нің; 60-тың; 68-дің; 420-ның 75%-ін;

75%═  3  ═0,75

            4

12 х 0,75═9                     60 х0,75═45                        68 х 0,75═51                  420 х 0,75═315    

ІІІ.  Мақсат қою кезеңі.

 Оқушыларға сабақтың тақырыбын, мақсат-міндетерін айту.

ІV. Материалды түсіндіру кезеңі.

        Екі санның бөліндісі сол сандардың  қатынасы деп аталады.

 Мысалы, АВ және СD  кесінділерінің ұзындықтарын қатынастары бойынша салыстырайық. АВ═14 см, СD═7 смболса, онда:

                            14

1)  14:7 немесе    7      қатынасы  АВ кесіндісінің ұзындығы  СD  кесіндісінің ұзындығынан 2 есе ұзын екенін көрсетеді. Себебі 14   ═  2

                                                                                                       7     

2) 7 :14 немесе 7     қатынасы  СD  кесіндісінің ұзындығы   АВ кесіндісі ұзындығының

                          14

1       -індей   екенін көрсетеді. Себебі   7       ═  1        

2                                                            14            2 

                                                                                                  а

Екі санның қатынасын әріптермен жазсақ:     а:в  немесе      в

Мұндағы а-қатынастың  алдыңғы мүшесі, в- қатынастың соңғы мүшесі.

Қатынастың екі мүшесін де нөлден өзге бірдей санға көбейтсек немесе бөлсек, берілген қатынасқа тең қатынас шығады.

Екі санның қатынасын процентпен өрнектеуге болады.

Бөлшек сандардың қатынасын натурал сандардың қатынасы түрінде жазуға болады:  Ол үшін:

бөлшек сандардың бөлімдерінің ең кіші ортақ еселігін табу керек:

қатынастың алдыңғы және соңғы мүшелерін олардың бөлімдерінің табылған ең кіші ортақ еселігіне   көбейту керек.

Үш немесе одан көп сандардың қатынасы екі санның қатынасы сияқты қарастырылады.                                                                                              

   V.  Жаңа сабақты түсінгенін тексеру кезеңі.                                                                                                                  

1.Сұрақтар қойылады.

Сандардың қатынасы деген не?

^{Бөлшек сандардың қатынасын натурал сандардың қатынасы түрінде қалай жазуға болады?}

2.   Кітаппен  жұмыс.

№3   Есептеңдер:

18:6 ═ 18 ═3

                       6

51   ═  51:3 ═17

            3

9:5═ 9  ═1,8

                   5

 96  ═96:8  ═12

  8

133: 19═  133    ═7

                             19

№5 Қатынасқа кері қатынас жазыңдар

7:5     және  5:7                                   9 :4 және 4:9                           

№6 Шамалардың қатынасын процентпен өрнектеңдер:

9-см-дің 10-см-ге

9

         10

6 кг-ның 15 кг-ға

6

         15

420 г-ның 500г-ға

420

          500

VІ.    Бекіту кезеңі.

Өзіндік жұмыс

№5  (3)

17:5 және 5:17

№6 (3,4)

VІІ    Үйге тапсырма беру.

№20