441875
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыМатематика пәнінен 5 сыныпқа арналған сабақ жоспары "Бұрыш. Бұрыштың түрлері"

Математика пәнінен 5 сыныпқа арналған сабақ жоспары "Бұрыш. Бұрыштың түрлері"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5

Пән:

Математика

Күні:

11.05.2013

Сабақтың тақырыбы:

Бұрыш. Бұрыштың түрлері

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты


Бұрыш туралы мәліметпен танысады, есептер шығаруды үйренеді.

Күтілетін нәтиже:

Сыни тұрғыда ойлау технологиясын негізге ала отырып, транспортирді қолданып бұрышты салады, өлшейді, есептер шығарады.

Жұмыс түрі

топтық

Ресурстар

Слайд, үлестірмелер, оқулық, тірек-сызбалар, бағалау парағы, транспортир

Оқытуда қолданылатын модульдер :


Қалай оқыту керек, АКТ, диалог, сыни тұрғыда ойлау, бағалау

Оқытуда қолданыла

тын әдіс-тәсілдер:


топтық,

сұрақ-жауап, Блум таксономия

сы, салыстыру, проблема

лық, қадағалау



Барлығын қосқанда:


Оқушыларды топқа бөлемін. . Әрбір топқа «Бұрыш» туралы осы күнге дейін не білетіндерін жаздырамын, оқытамын. Бұрыш туралы ресурс таратамын, оқушылар танысады, берілген ресурсты бөліктерге бөліп, әрбір топқа қорғауға бөліп беремін. Әрбір топқа тақырыпқа байланысты тапсырма беремін. Тақырыпқа байланысты Венн диаграммасын толтыртқызамын, шешімі дұрыс емес есеп таратамын, оқушылар қатесін тауып түзейді. Сабақта оқушылардың пікірлерін тыңдай отырып, критерий бойынша бірлесе бағалаймын.

Мұғалімнің жазбалары:

ДАЙЫНДЫҚ КЕЗЕҢІ

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

Тапсырмалар жүйесі

Күтілетін нәтиже




5 минут

Оқушылар мен сәлемдесеміноқу құралдары ның дайындығын тексеремін. Көңіл күйін анықтаймын, топқа бөлемін

Берілген фигураларды таңдайды, топқа бөлінеді, тілек айтады

Прямоугольник 1Равнобедренный треугольник 2Овал 3




Әр оқушы өзіне ұнайтын фигураларды таңдап, 3 топ құрылады.

Мұғалім оқушыларға: Мен сендерге сәттілік тілеймін, қуаныш сыйлаймын;

Оқушылар бір-біріне: Мен сендерге сәттілік тілеймін, қуаныш сыйлаймын;

Оқушылар мұғалімге: Мен сендерге сәттілік тілеймін, қуаныш сыйлаймын;

Өзара сыйластық орнайды,
көңіл-күйі көтеріңкі болады, топқа бөлінеді.
 

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН ТЕКСЕРУ

(АКТ , БАҒАЛАУ)

2 минут

Интербелсенді тақтадағы үй тапсырмасы

ның дұрыс нұсқасын көрсетемін

Интербелсенді тақтадан өз есептерін тексереді

1374

vk=15.3 км/сағ

vө=2,4км/сағ

Шешуі:

15,3+2,4=17,7

17,7*2=35,4

hello_html_m2ac002c6.gif=118км

Интербелсенді тақтадан үй тапсырмасының дұрыс, дұрыс еместігін тексереді

ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ

Сабақ эпиграфы: «Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін - Білім» М.Әуезов

БІЛУ, ОЙ ҚОЗҒАУ

(АКТ, СТО, БАҒАЛАУ)

5 минут

Оқушыларды кезеңмен және тапсырманың шартымен таныстыра мын

Оқушылар бүгінгі сабаққа дейін бұрыш туралы не білгендігін жазады

Бұрыш


Оқушылар білгендерін еске түсіреді, жұптық, топтық жұмыс жасалады. Мұғалім мен топ мүшелері бірлесе отырып бағалайды

МАҒЫНАНЫ АЖЫРАТУ

ТҮСІНУ

( СТО, БАҒАЛАУ)

8 минут

Оқушыларға бұрыш туралы ресурсты таратып беремін.

Берілген ресурсты бөліктерге бөліп, әр топқа әр түрлі бөліктерді ұсынамын

Ресурсты оқиды, жұптасып, топтасып талқылайды. Өздеріне бөлініп берілген бөлімді қорғайды.

Бұрыш туралы ресурс таратылады

Оқушылар білгендерін еске түсіреді, үйренеді, топ ішінде талқылайды, қорытынды шығарады.

ҚОЛДАНУ

(АКТ, СТО, БАҒАЛАУ)

7минут

Әр топқа есептер беремін, қадағалаймын

Берілген есептерді шығарады, қорғайды

І ТОП - №1384

АВ, АС және АD сәулелерін сызыңдар: неше бұрыш пайда болды? Бұрыштарды белгіленулерімен жазыңдар.

ІІ ТОП - №1385

7.14-суретте кескінделген бұрыштарды өлшеп, градустық өлшемін транспортирмен өлшеп табыңдар.

ІІІ ТОП - №1386

ОС сәулесі АОВ бұрышының биссектрисасы және ˪АОС=45°. АОВ бұрышының градустық өлшемі неше градус?

Дәптерге есептің шартына сәйкес суретін салыңдар.

Теорияны практикада қолдана алады.

3 минут

СЕРГІТУ СӘТІ «Қара жорға»


ТАЛДАУ

(ҚАЛАЙ ОҚЫТУ КЕРЕКТІГІН ҮЙРЕТУ,АКТ, СТО, ДИАЛОГ, БАҒАЛАУ)

5 минут

Бұл кезеңнің шартымен түсіндіремін, флипчарт пен маркер таратып беремін

Әр топ Венн диаграмма

сын толтыралы, қорғайды


Венн диаграммасы

Тік бұрыш Ұқсастықтары Сүйір бұрыш

Доғал бұрыш Ұқсастықтары Тік бұрыш

Сүйір бұрыш Ұқсастықтары Доғал бұрыш



Сыни тұрғыда ойлана отырып, топтастырады, салыстырады



ОЙ ТОЛҒАНЫС

ЖҮЙЕЛЕУ

(СТО, БАҒАЛАУ)

5 минут

Әр топқа флипчартқа шығарылуы

мен жазылған есептер таратамын


Топтар өздеріне берілген тапсырмадан қатені тауып түзейді, дұрыс нұсқасын жазады

І ТОП- №1387

7.15- суреттегі DОҒ бұрышының градустық өлшемін табыңдар.

ІІ ТОП-№1389

˪АОВ=87°. Осы бұрыштың ішінен ОС сәулесі жүргізілген. ˪ВОС=52° болса, АОС бұрышының градустық өлшемін табыңдар.

ІІІ ТОП- №1390

7.17-суреттегі ˪ЕОР=110° және ˪NОF=130°. NOP бұрышының градустық өлшемі неше градус?

Оқуцшылар ойларын жүйелейді, тақырыпты түсінгендігін дәлелдейді

ҚОРЫТЫНДЫ БӨЛІМ

3 минут

Стикер таратамын, оқушылардың сабақ бойынша оқушы пікірін білемін

.Өз пікірлерін жазады, өмір ағашына жабыстыра ды

Бүгінгі сабақта не көмектесті?

Достық Білім Өзара көмек

Бағдаршам

Жасыл -Тақырыпты жақсы меңгердім

Сары-Әлі де сұрақтарым бар

Қызыл-Түсінбедім



кері байланыс жасалады.

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ

2 минут

Үйге тапсырма беремін

Тапсырманы жазады


1388 есеп
§7.5-7.6 ережелерді кайталау

БАҒА

ЛАУ


Жиынтық бағаны шығарамын



Мұғалім мен оқушылар бірігіп критерийлер бойынша бағалайды

БЕКІТЕМІН: КЕЛІСЕМІН: ӘБ жетекшісі.

Мектеп басшысы Оқу ісі меңгерушісі Адикенова А.М.

Адыкенов Қ.М. _____________ Кажатов Д.А _______________ ______________





Жамбыл орта мектебі



Тақырыбы: Бұрыш. Бұрыштың түрлері


Математика

5-сынып


Пән мұғалімі: Адикенова А.М.



Общая информация

Номер материала: ДБ-181458

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.