Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математикадан ашық сабақ "Шаршы "2-сынып

Математикадан ашық сабақ "Шаршы "2-сынып



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы:Шаршы.

Сабақтың мақсаты:1.Геометриялық фигураларды еске түсіре отырып,шар-

шы жайлы түсінік беру,есепті әртүрлі тәсілмен шығару

ға үйрету.

2.Ой-өрістерін,есте сақтау қабілеттерін дамыту.

3.Тапқырлыққа,алғырлыққа,шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:геометриялық фигуралар,слайд,семантикалық карта

Тест.

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап.түсіндіру,ізденушілік

Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру

Оқушыларды зейінін сабаққа аудару

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ Білімді тексеру

2.Өткен материалдарды еске түсіру

І.Ой шақыру

-Қосудың қандай қасиеттері бар?

-Ауыстырымдылық қасиеті қандай?

-Терімділік қасиеті қандай?

- Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер?

-Тік төртбұрыш дегеніміз не?

-Оның қандай қасиеті бар?

ІV Жаңа сабақ

ІІ.Қызығушылығын ояту.

Оқулықпен жұмыс

1 а)Суретте барлығы неше фигура бейнеленген?

-Қарама-қарсы қабырғалары тең тік төртбұрышты тап.2,4 фигура

-Барлық қабырғалары тең тік төртбұрышты тап. 1,3 фигура

-Олар қандай санмен белгіленген . 1,3

Барлық қабырғалары тең тік төртбұрышты шаршы деп атаймыз

ІІІ.Мағынасын тану.

4 ә) Номерлері: 1,2,3,4,5,6,7.

Төртбұрыштар: 3,4,5,6,7.

Тік төртбұрыштар:3,4

Венн диаграммасы

hello_html_m77493e61.gifhello_html_6ba11613.gifhello_html_m79644798.gif











ІҮ Деңгейлік тапсырма

1-деңгей «Математикалық диктант»

7+6=13 13-7=6

6+7=13 13-6=7

8+5=13 13-8=5

5+8=13 13-5=8

9+4=13 13-9=4

4+9=13 13-4=9

Қосудың қандай қасиетін еске түсіреді?

Қосу мен азайту қандай амалдар?

2-деңгей : № 4 Қосындыларды салыстыру.Олардың мәндерін тап.Осыған ұқсас қосындылар құр.

50+10+20 50+20+10 20+50+10 20+10+50

3-деңгей №4 Есепті әртүрлі тәсілмен шығар

Қыз-20

ұл -10

келді-4

барлығы:?

С: Сыныпта енді неше оқушы болды?

Ш: (20+10)+4 =34

(20+4)+10 =34н.,

(10+4)+20 =34

Ж: 34 оқушы

4-деңгей №3 Есепті әртүрлі тәсілмен шығар

Түптеуге тиіс-48 кітап

Түске дейін-20 кітап

Түстен кейін-10 кітап

С: Түптейтін неше кітап қалды?

Ш:48-()20+10=18

(48-20)-10=18

(48-10)-20=18

Ж: 18 кітап қалды

V.Семантикалық карта

мысал

50

98

39

67

65

73

34+5







70+3







40+25







53-3







90+8







70-3







VІ Тест жұмысы

1.1 сағатта неше минут бар?

а) 90 мин ә) 60 мин б) 70 мин

2.Шаршы деп қандай фигураны айтамыз?

а) қарама-қарсы қабырғалары тең тіктөртбұрышты айтамыз.

ә)барлық қабырғалары тең тіктөртбұрышты айтамыз

3.Қосудың қандай қасиеті қолданылған?

(20+30)+20=70 (20+20)+30=70

а)ауыстырымдылық

ә)терімділік

4.Бір ғасырда неше жыл бар?

а)24 ә)100 б)70

ҮІІ Қорытынды бөлім

-Сонымен балалар бүгін нені білдік?

-Нені үйрендік?

Генсерт әдісі .

Не үйрендім,нені білдім,нені білгім келеді

ҮІІІ Үй жұмысы

6 тапсырма

ІХ бағалау

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-071848

Похожие материалы