Материал по теме: "Братья наши меньшие. В гостях у Берендея"

Средняя группа №6 (4 – 5 лет) (пр – т Мира).

Тема недели: «Наши меньшие друзья. В гостях у Берендея».

«Ознакомление с окружающим миром:

«О братьях наших меньших»

Сегодня мы с тобой будем говорить о животных и начнём с

необычной ситуации: как страшно быть маленьким брошенным существом.

Однажды я со своими друзьями увидела черненькую кошечку. Мы подошли к ней и

увидели, что у нее поранены задние лапки, спина и хвост. Ей досталось от огромной

собаки, которую выпустила погулять интеллигентная женщина из соседнего дома.

Кошечка жалобно мяукала, зализывая свои раны. Мы из дома принесли йод, чистый

бинт и обработали раны. В последующие дни мы продолжали обрабатывать раны

кошке и кормить ее. Кошечка стала поправляться. У нее в глазах стало меньше боли

и печали.

Как хочется, чтобы на улицах не было брошенных и забытых животных, чтобы

люди заботились о них, не выбрасывали, как устаревшую и ненужную вещь.

Убедительная просьба – люди, мы в ответе за тех, кто в нас поверил, кого вы

приручили, в ответе за наших пушистых, доверчивых, умных и ласковых кошек и

собак.

Грустный рассказ: Однажды осенью лил сильный дождь. И под этим дождем гуляла бедная одинокая кошка. Она была голодная, грязная и печальная. Ее выгнали из дома, выкинули на смерть. Я бы никогда не выкинула кошку из дома, взяла бы ее. Я очень хочу чтобы каждое животное, которое гуляет под осенним дождем, сидит на холодном ветру, нашло себе хозяина. Кто-нибудь, возьмите себе кошку домой. Я вас очень прошу. Если откроются двери хотя бы в десяти квартирах для бездомных животных, уже на десять животных станет меньше в нашем городе.

Люди, не выгоняйте из дома своих любимых друзей, ведь друзей не предают! Ведь

они ласковые, хорошие, красивые и самое главное, верные и преданные! В нашей

семье есть кошка и собака. Они часто играют вместе с нами, смотрят телевизор,

кошка спокойно мурлычет на руках, а собака дремлет у наших ног. Они такие замечательные и забавные, наши четвероногие друзья!

Одинокие кошки

1

Люди берут котят. Когда они маленькие с ними очень интересно играть в любые

игры. А когда котята становятся большими кошками или котами, людям они больше

не нужны. За кошками нужен постоянный уход, их нужно кормить и мыть. Если

человек начинает мыть кошку или кота, они выпрыгивают из ванны поскольку они

боятся воды и человеку это не очень нравится. Людям надоедают кошки и они их

выбрасывают на улицу. И тогда животные ходят голодные по улице, им холодно и

скучно. Так они и становятся бездомными животными. Люди не должны так

поступать жестоко по отношению к животным.

Крик о помощи: Здравствуйте! Меня зовут кошка Муся. Я живу на городской свалке. Живу здесь уже четыре года, с самого рождения. Моя мама год тому назад умерла от голода, а я стараюсь всеми силами выжить, но в последний год стала часто болеть.

Недавно на окраине города я повстречалась с тремя кошками, которые живут в теплых домах. Все они были в красивых, блестящих, переливающихся на солнышке, шубках.

Много интересного рассказывали про свое жилье и о заботливых хозяевах. Я обо

всем слушала внимательно, мне все было интересно, так как я никогда не заходила в

жилище человека, и у меня не было доброго хозяина. Очень хочется, чтобы меня

кто-нибудь взял к себе в дом, теплый дом, уютный. Немного о себе: я серенькая, с

белым галстучком на груди. Мне грустно без друзей, а так хочется ласки, ароматной

еды и ласкового хозяина. Новый друг, я очень жду тебя.... Ты только позови  “Муся!”,

и тут же прибегу к тебе.

Письмо кошки Муси

Когда я была маленьким, беленьким, пушистеньким котенком, меня все любили.

Дети со мной играли, забавлялись, потому что я была забавным, игривым комочком. Меня поили молоком из миски и хорошо меня кормили. Потом я выросла. Люди изменили свое отношение ко мне: они перестали меня любить, замечать и почему-то выкинули на улицу. Я стала бездомной кошкой, грязная и лохматая шерстка стала не привлекательной. Теперь живу на улице. У меня есть друзья, такие же бездомные кошки, как и я. С кошками каждый день бегаем по городу, пытаясь найти себе пропитание. В основном находим пищу около мусорных ящиков, пьем из грязных луж, спим в подъездах и подвалах. Развлечение у нас одно – гонять голубей. Часто приходиться убегать от злых собак, которые тоже бездомные, а злые они от того, что с ними жестоко обошлись люди. Жизнь наша не очень длинная, часто, убегая от злых собак и недобрых людей, мои подруги попадают под колеса машин и погибают.

2

Людям необходимо всегда помнить, что любое животное – живое. Мы также хотим вкусно и сытно есть и спать в тепле. Убедительная просьба – не выкидывайте нас на улицу – нам здесь так плохо и одиноко без верных друзей!

(ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ)

Их создали мы, люди. Каждое выброшенное на улицу животное – это чьё-то

предательство. Надо помнить об этом и не давать в обиду тех, кто не может

защититься сам.

Каждый год с наступлением осени в пригородных дачных поселках появляются

бездомные собаки т кошки. Брошенные. Многие из них до весны не доживают: одни

гибнут от голода, другие – от холода, третьи под колесами машин и поездов. Живут

в  основном милостыней. Заслышав шум электрички, тянутся к платформе: встречать садоводов, которые держат на участках кур или кроликов и приезжают их покормить. Идет это грустное шествие по заснеженной дороге: впереди – человек,

следом, поджимая окоченевшие лапы, кошки и собаки. Эту зиму в районе садовых участков значительно сократилось число птиц, они гибнут в кошачьих лапах.

Жаль животных. Жестокость порождает жестокость. Мы, взрослые, ее творим у

детей на виду. Наша необдуманность, бессердечие сказываются и на формировании

характера ребенка. Действительно, одной из важных причин увеличения количества бездомных животных является равнодушие людей, их безразличность. У русского народа есть много пословиц и поговорок о доброте, чуткости. Давай вспомним некоторые из них и попытаемся объяснить смысл этих умных изречений.

Одной из пословиц названа наша сегодняшняя беседа:

Добро поощряй, а зло порицай.

Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.

За доброе жди добра, за худое – худа.

Учись доброму – худое на ум не пойдет. Кто злым попускает, сам зло творит.

Правила поведения во время встречи с бездомным животным.

Собака – обычно бегает одна, без ошейника, поводка. Может бегать в стае от 3 и

более собак. Шерсть у нее грязная, с прилипшими к шерсти травинками, листьями,

мелкими палочками, опилками, щепками. Без причины и неожиданно может залаять

и повернуть в твою сторону.

3

Помни: при встрече с одинокой собакой постарайся повернуть в другую

(противоположную) сторону; не кричи; постарайся спокойно подойти к кому-нибудь из взрослых (когда опасность минует, продолжай свой путь); если вдруг животное подкрадывается (подходит) к малышам, побыстрее сообщи об этом взрослым; не дразни собак; не издавай никакие звуки (подражание лая, крик), повернувшись к животному. Запрещается: махать на собаку палкой, веткой, рукой; кричать; пытаться отобрать у нее то, что она ест (грызет); убегать с места встречи с животным; подходить и гладить незнакомую собаку.

Кошка – чаще всего встречается на лестничных площадках, на крыльце дома, на

пешеходных дорожках. Кошки – это и маленькие, пушистые котята и взрослые

кошки и коты. Особенно агрессивными бывают коты – помни об этом!

Запрещается: брать на руки бездомную кошку; гладить; причинять животному боль;

дергать за хвост; близко наклоняться над животным; подкармливать различными сладостями (кондитерскими изделиями).

А в заключение нашей беседы я хочу предложить тебе послушать детскую песню

«Не дразните собак»...

https://youtu.be/4SMJ3jPrcVo

Рисование в нетрадиционной технике «Пушистая кошка»

Давай улыбнёмся друг другу и начнём наше занятие. Я хочу, чтобы у нас с тобой всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

Взрослый: - Послушай, к нам кто - то идет в гости. Хочешь узнать кто это? Тогда отгадай мою загадку. Загадка: Хвост пушистый и усы ... Нет приятнее красы! Лапки - мягкие подушки, Кверху поднятые ушки. Ну, подумай ты немножко. Догадалась (ся)? Это (кошка).

Действительно, к нам в гости пришла кошечка. А ты знаешь, как ее зовут? Ее зовут

Мурка. Я встретила ее сегодня утром, около нашего дома, такую красивую,

нарядную, но грустную. У нее оказывается, совсем нет друзей. Когда я это узнала,

мне очень захотелось ей помочь. А давай вместе поможем нашей Мурке

найти друзей, но сначала предлагаю ее немного развеселить, поиграть в игру:

«Кошкины повадки».

Вам покажем мы немножко,

Как ступает мягко кошка (идут бесшумно)

Еле слышно: топ-топ-топ (на цыпочках)

4

Хвостик книзу: оп-оп-оп.

Но, подняв свой хвост пушистый,

Кошка может быть и быстрой.

Ввысь бросается отважно (прыгают легко на месте) Вот прыжок, ещё подскок, То вперёд, а то отскок.

А потом мяукнет: «Мяу! Я в свой домик убегаю» (бегут на свои места)

Мы собрались, чтобы помочь кошке Мурке найти друзей. Где же нам найти их? Правильно, мы их нарисуем.

А рисовать кошку мы будем с помощью геометрических фигур.

-  Рисуем овал – это туловище, круг – голова; четыре вытянутых овала – передние и задние лапки; один вытянутый и поднятый вверх овал – хвост; на голове с помощью небольших треугольников рисуем ушки. Рисовать мордочку будем, когда покрасим кошечку гуашью – две параллельные точки – глаза, одна жирная точка пониже –

носик. С помощью горизонтальных линий рисуем усы. Дугообразной линией изображаем рот.

-  Рисовать мы будем в два приема: сначала нарисуем силуэт кошки простым карандашом (крупно, соотнося с размером листа), затем заполним их цветом.

-  Если посмотреть на контур, можно заметить, что он нарисован ровными,

гладкими линиями, а наша кошечка на самом деле пушистая. Для того чтобы кошечка была похожа на настоящую, мы будем рисовать контур жесткой кистью. Если кисть обмакнуть в краску нужного цвета, затем излишки удалить о бумагу и сделать «тычок» по нарисованной карандашом линии и тут же оторвать ее от поверхности, то получится отпечаток, который придаст линии объем и пушистость. Следующий отпечаток следует накладывать рядом, не оставляя свободного пространства между предыдущим и последующим. Когда контур будет готов, заполнить отпечатками пространство внутри.

5

Теперь можно приступить к работе, но сначала проведём разминку.

Разминка с кисточкой.

Держим кисточку вот так (рука на локте, кисточку держат тремя пальцами выше ее металлической части)

Это трудно? Нет, пустяк (движения кистью руки по тексту)

Вправо – влево, вверх и вниз

Побежала наша кисть.

А потом, а потом (кисточку держат вертикально)

Кисточка бежит кругом (выполняют «тычки» без краски на листе)

Закрутилась, как волчок.

За «тычком» идет «тычок»!

Дети, чтобы рисунки получились красивыми, давайте разомнем пальчики

Пальчиковая гимнастика «Котята»

У зверей 4 лапы (поднимаем и опускаем 4 пальца на руках)

Когти могут поцарапать (изображаем коготки)

Не лицо у них, а морда (пальцы соединить в шар, приблизить к лицу)

Хвост, усы, а носик мокрый («волна», усы показать, носик обвести)

И, конечно, ушки! (трем уши)

Только на макушке (показать руками)

Дополнительные вопросы:

Кого будем рисовать?

Из каких частей состоит и как будет расположен объект?

Какие материалы будем использовать?

В какой технике будем выполнять?

О чем необходимо помнить при работе с гуашью в технике «тычком»?

Ещё раз напоминаю тебе о том, чтобы ты не набирал(а) много краски на кисть, а лишь слегка касался поверхности краски, чтобы отпечаток имел воздушно-окрашенную поверхность; сначала выполнить до конца один элемент, лишь затем приступать к

6

Вывод:

выполнению следующего.

Физкультминутка «У кошки в гостях»

Позвала нас в гости Кошка (ладошки на щеки, качаем головой)

И  пошли мы по дорожке (шагаем на месте). Видим – дерево высокое (ставим кулачок на кулачок). Видим – озеро глубокое («волна» рукой). Птицы песенки поют (скрестить

пальцы). Зернышки везде клюют (клюём то на одной ладони, то на другой). Тут клюют

и  там клюют, никому их не дают («погрозить» пальцем). Это дом («крыша» из рук). А в нем окошко (показываем пальцами). Нас встречают кот и кошка (хлопаем в ладоши)

Мы немножко погостим («здороваемся» руками). И обратно побежим (бег на месте)

Мы с тобой молодцы, справились. Кошка получилась на славу. У неё

свой характер, свой внешний вид и настроение. Посмотрев на неё, хочется дать ей

кличку. А как ты её назовёшь? Кошка Мурка тоже радуется тому, что у нее теперь

есть красивая, добрая, веселая подружка. Она нам очень благодарна и говорит:

«Спасибо»- мяу-мяу-мяу.

Игры с водой. Весело и полезно!

«Сокровища пиратов»

На дно тазика, ванны или бассейна положите различные предметы (камешки, бусинки, ракушки, пуговицы).Задание: достать со дна "сокровища пиратов" разными способами (руками, ногами, совочком, ситечком и др.).

2 вариант игры

Взять несколько игрушек (которые тонут). Пусть ребенок рассмотрит их и бросит в воду. Дальше с завязанными глазами он ищет игрушку и отгадывает что это.

Опыт: «Подводный бумажный кораблик»

Этот опыт особенно интересен! В глубокую прозрачную миску налейте воду, на неё поставьте самодельный бумажный кораблик. Накройте его обычным стеклянным стаканом и опускайте стакан на дно. Чудо – так чудо, даже находясь под водой, бумажный кораблик не боится воды и не намокает.

«Таинственные стекла»

Показать ребёнку, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стекла. Посмотреть вокруг себя в цветные стекла (использовать полоски от пластмассовых бутылок, солнцезащитные очки).

все вокруг нас меняет цвет, если посмотреть в цветные стекла. Цвета меняются

7

при наложении полосок друг на друга.

Подвижные игры с ребёнком дома. Эстафеты.

Эстафета "Попади в цель"

Ничего замысловатого. Возьмите детское ведёрко, корзину и ящик для игрушек (можно любые другие ёмкости разной величины). Расставьте их на разном расстоянии от того места, откуда ребёнок будет бросать свои "дротики" в цель.

Для каждой ёмкости подбираем предметы, которыми будет удобнее всего попадать. Например, для корзины - мягкие игрушки, в ящик - мячики, в детское ведёрко пытаемся закинуть свёртки бумаги. Игра несложная, но довольно-таки занимательная. К тому же, от вас не нужно больших усилий: сиди себе и бросай в цель, а помощник при этом будет приносить не только свои предметы, но и ваши.

Усложнить игру можно, отставляя ёмкости, в которые пытаемся метать. Так, у ребёнка будет просыпаться дух соперничества и желания достичь цели. Детей такая деятельность взбудораживает, главное, подбадривать, когда что-то у ребёнка не получается и находить правильные слова.

Эстафета "Змейка"

Классическую эстафету можно разнообразить самыми различными элементами. Этот вариант простой, но от этого не менее увлекательный. Наполните несколько бутылок водой, поставьте друг за дружкой, вот и готова "змейка". Задача ребёнка с точки А в точку Б пробежать по виражу, не уронив ни единого препятствия.

Можно использовать бутылки/кегли/стулья и другие подручные средства, при этом усложняя прохождение, пододвигая предметы друг к другу и ограничивая ребёнка во времени.

Развлечение - игра «Братья наши меньшие»

Здесь использовано много загадок, содержание загадок отражает явления окружающей действительности. Они заставляют ребёнка думать, развивать наблюдательность, стремление к размышлению и познанию окружающей действительности.

Собаки и кошки – символы домашних животных, они приносят радость от общения с ними. И мы в ответе за тех, кого мы приручили. Но самое главное – заботу, верность, преданность, дружбу и любовь – ничем не заменимые чувства – дают человеку кошка с собакой. Любите своих животных, и вы обязательно будете счастливыми!

Ход: Взрослый - Мы с тобой являемся хозяевами нашей природы, она – наша кладовая. Рыбе нужна чистая вода, нужно охранять наши водоёмы. В лесах, горах, степях есть ценные животные, значит, нужно охранять их место обитания. Человеку нужна Родина, а охранять природу – значит охранять Родину.

Животный мир богат и разнообразен. Мы встречаем наших любимых зверей и птиц везде. Грустно было бы жить без них на нашей планете. Очень интересно наблюдать за ними,

8

смотришь на животных и радуешься их существованию.

А  сейчас я предлагаю тебе поиграть. Давай мы с тобой узнаем, внимательно ли ты слушаешь сказки, рассказы и какой ты любознательный (ая). Я буду тебе называть клички собак. А ты отгадай, в каком произведении они встречались. Приготовился ?...

1.      Жучка. ( Русская народная сказка  «Репка», «Девочка Снегурочка»)

2.      Тотошка .  ( А. Волков « Волшебник  Изумрудного города»)

3.      Шарик. (Э. Успенский « Дядя Фёдор, пёс и кот «)

4.      Какая собака больше всего встречается на экране телевизора? (мы с ней встречаемся перед сном?) (Филя)

5.      Артемон. (Л. Толстой «Золотой ключик»)

Игра «Как КТО?...»(взрослый предлагает ребёнку добавить слово, название животного)

-  смелый, как… лев

-  злой, как… собака

-  хитрая, как… лиса

-  упрямый, как… баран

-  трусливый, как… заяц

-  тихий, как… мышь

-выносливый, как… лошадь

- голодный, как…       волк

- грязный, как…       поросёнок

- косолапый, как…       медведь

- воркуют, как…       голубки

-  плюёшься, как… верблюд Игра «Четвертый лишний»

На столе картинки 4 представителей животного мира: муравей, майский жук, пчела, паук.

Найди «четвертого лишнего» и объясни свой выбор.

Лишний «паук», т. к. у всех животных по 6 ног и они являются насекомыми, а у паука 8 ног. (Главное различие между ними заключается в строении тела. У паука тело состоит из двух частей – головы (чаще называют головогрудью) и брюшка. Насекомые обладают тремя отделами тела – головой, грудью и брюшком. Пауки главные враги насекомых. Это хищники. Насекомые, в большинстве своем любят растительную пищу).

9

Какая рыба, обитающая в наших реках, не имеет чешуи? (сом)

1.  Кто в берлогу спать ложится –Волк, медведь или лисица? (Медведь)

2.  Я маленькая, белая, пугливая, несмелая,

Шерсть даю своей хозяйке на шарфы и на фуфайки. (Овца)

3.  Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками. (Ёж)

4.  Когда он в клетке, то приятен, на шкуре много чёрных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко, как лев и тигр, похож на кошку. (Леопард)

5.  Вместо хвостика – крючок, вместо носа – пятачок.

Пятачок – дырявый, а крючок вертлявый. (Свинья)

6.  Домашнее животное, да ещё и верный друг. (Собака)

7.  И сметану и кефир, молоко и вкусный сыр.

Чтобы были мы здоровы, даст нам пёстрая... (корова)

8.  Косоглазый, маленький, в белой шубке, в валенках. (Заяц)

9. Кто я – догадайся сам. Я везу зимою сани,

Что легко скользят по снегу. Летом я везу телегу. (Лошадь)

10. Без крыльев, а быстрее птицы.

С дерева на дерево перепрыгивает. (Белка)

11. Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. (Верблюд)

12. Кто на своей голове рога носит? (Олень)

13. В речке плавает бревно, и зелёное оно. (Крокодил)

14. Что за коняшки, на всех тельняшки. (Зебры)

16.  Хвост пушистый, мех золотистый.

В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса)

17.  Я умею часто мыться, не водой, а язычком.

И мне очень часто снится блюдце с тёплым молоком. (Кошка)

18.  Бивни–клыки толсты, велики. Хобот силён, кто же это? (Слон)

Игра: «Волшебное превращение в … (белку, волка, лису, слона, обезьянку….)

10

(Взрослый предлагает ребёнку «превратиться» в кого - нибудь животного).

Взрослый: Как только я скажу тебе волшебные слова: «Эники - беники, из метелки веники, покрутись – покрутись и в слона (любого животного) ты превратись!». Ты превращаешься

в  животного, двигаешься как он, издаёшь звуки как он. (можно включить музыку, будет ещё интереснее и веселее).

Животные в мультфильмах и сказках

Внимательно ли ты слушаешь и смотришь сказки и мультфильмы? В этом мы сейчас с тобой убедимся в шуточной викторине.

За каждый правильный ответ ребёнок получает карточку, или жетон, или фишку.

-  Кто говорил: «А я еще и вышивать умею и на машинке шить тоже» (кот Матроскин из Простоквашино)

Ø   Где Винни-Пух нашёл хвост Иа? (На двери у Совы)

Ø   У кого в дверях застрял Винни-Пух? (У Кролика)

Ø   Имя любимого пса Мальвины из сказки «Приключение Буратино»? (Артемон)

Ø   За кем побежала Алиса в Страну чудес? (За кроликом)

Ø   Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

Ø   Кто поёт песенку: «Я на солнышке лежу...»? (Черепаха и львёнок)

Ø   Назовите любимое выражение кота Леопольда. («Ребята, давайте жить дружно»)

Ø   38 попугаев и 1 крылышко – это длина кого? (Удава)

Ø   «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро...» Чьи это слова? (Винни-Пуха)

Ø   Как звали черепаху из сказки «Приключение Буратино» (Тортилла)

Ø   Как зовут сказочного героя, у которого большие уши? (Чебурашка)

Ø   К кому спешил мамонтёнок? (К маме)

Ø   Этот страшный зверь съел сказочную Красную Шапочку вместе с её бабушкой (Волк)

Ø   Как звали собаку Элли из сказки «Волшебник Изумрудного города»? (Тотошка)

А теперь узнай по объявлениям, кто это написал:

1.  Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (Еж, елка.)

2.  Помогите разбудить меня весной. Приходите лучше с медом. (Медведь.)

3.  Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая все это, настоятельно прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной

11

больше не называть! (Лиса.)

4.  Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (Волк.)

5.  Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах. Раз в год обращайтесь ко мне. (Лось.)

6.  Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью. (Сова.)

7. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый. (Ящерица.)

8. Уже 150 лет жду друга! Характер положительный. Недостаток только один – медлительность. (Черепаха.)

Игра: «Дорисуй рисунок по точкам».

Ребёнок дорисовывает рисунок по точкам, затем раскрашивает его.

Подведение итогов, награждение.

Давай любить все живое,

Ведь это очень чудесно!

Чтоб птицы дружили с тобой и со мною,

И пели нам свои песни.

Бежал по дорожке щенок без помех,

И кошки доверчивы были,

Нам «нужно всегда быть в ответе за тех, Кого мы к себе

приручили»!

Животные – это всегда радость от общения. Это ответственность за тех, кого мы приручили. Но самое главное – заботу, верность, преданность, дружбу и любовь – ничем не заменимые чувства – дают человеку кошка с собакой. Любите своих животных! И никогда их не обижайте!

Чтение художественной литературы: «Лето» В. В. Бианки, «Воробьишко» М. Горький,

«Медведи» А. А. Куприн, «Кот – ворюга» К. Г. Паустовский, «Яша», «Что за зверь?» Е. И. Чарушин

12

13

14