Человек
и обстоятельства
Человек
создаётся не столько благодаря,
сколько
вопреки обстоятельствам
М.Горький
Обстоятельства жизни — это условия, в которых живёт человек. Материальное благополучие,
культурные условия
(книги, радио, телевидение, речь, музеи, театры, концерты) формируют мысли, чувства, отношения, характер человека. Человек,
погружаясь в
определённые условия, приспосабливается к их требованиям, впитывает их, и его поведение начинает
зависеть от окружающих
его людей, предметов, событий. Так происходит с каждым из нас. Но только ли от условий (обстоятельств) зависит, каким станет
человек: добрым
или злым, уверенным в себе или растерявшимся, трудолюбивым или лентяем, отзывчивым и чутким или замкнутым и ожесточённым?
Что творит человека: обстоятельства? Какие?
Что творит добро: обстоятельства или человек?
А что творит зло: человек или обстоятельства?
Объясните высказывание
М. Горького: «Человек создаётся не столько благодаря, сколько вопреки обстоятельствам».
Рассказ
первый «Закрыть
амбразуру»
Шла Великая Отечественная война. Рота бойцов получила приказ — овладеть высотой. Однако атаки
захлёбывались
одна за другой — из амбразуры дота беспрерывно стрелял пулемёт. Выполнение приказа казалось
невозможным. Тогда один боец,
подкравшись по-пластунски к амбразуре,
накрыл её своим телом. Высота была взята. Этот подвиг совершался во
время войны много раз.
Вопрос: Кик объяснить героизм воинов?
Рассказ
второй «Подвиг в мирное время»
Вагонетка сошла с рельсов, упала набок и краем кузова расплющила подвешенный к металлической стойке
бронированный
кабель. Голубая змейка огня, зловеще треща, ползла по кабелю к трансформатору. Через несколько
секунд она доберётся до камеры и... произойдёт непоправимое... Трансформатор взорвётся. Вспыхнет
пожар, а в лавах люди. Скорей!
«Отключить!
— Сергей бежит к камере. — Ручку влево, до
щелчка. Корпус ячейки наверняка под
напряжением. Там смерть. Мгновенная.
В пепел... Там же шесть тысяч вольт!»
И Сергей предотвратил гибель людей, но сам лишился обеих рук. (В. Титов. «Всем смертям назло...»)
Вопросы: Что заставило Сергея, рискуя жизнью, отключить трансформатор? Побежал бы он, если бы
знал, что
лишится рук?
Рассказ третий «Преодоление»
В августе 1967 года шла очередная тренировка космонавтов — прыжки с парашютом. Над побережьем Чёрного моря время от времени
расцветали белые купола. С космонавтом Алексеем Леоновым случилось ЧП: когда купол заполнился воздухом, лямка парашюта зацепилась за
металлическую
спинку, крепящуюся за ранцем, и обмотала ногу космонавта. Он завис вниз головой. Тщетно пытался он высвободить ногу. Тогда,
напрягая все
силы, он отогнул металлическую спинку и вытащил из-под неё лямку... На земле уже не один, а с
помощью трёх
других космонавтов А. Леонов пытался разогнуть металл, но не смог.
Вопросы: 1. Что спасло космонавта в этих
экстремальных обстоятельствах? 2. Прав ли Наполеон, говоря: «Духовная сила
человека относится к физической как три к одному»?
Вывод: если человек вступает в борьбу с обстоятельствами, то
он преодолевает
их, влияет на них. Он может изменять их к лучшему и стать сильнее, умнее, стать героем, снискать признание и уважение людей
добром, принесённым им в дар.
Добро против зла
Чего в жизни больше: добра или зла? Добра. Оно побеждает зло. Так учат нас сказки, прочитанные в
детстве, чтобы
верили в светлую нравственную силу, верили и надеялись па лучшее. Ведь жить — это бороться со злом,
несправедливостью,
трудностями, неблагоприятными
обстоятельствами.
Упражнение «Добро и Зло»
Придумать
и объяснить слова с
корнем «добро» и «зло». Примеры:
Упражнения-тренинги
Вас обидели, не поняли, вы получили «2» (тем более несправедливую), заболели, случилось несчастье,
вас предал друг.
И тогда у вас появляется злость, злорадство. Хочется отомстить, так же обидеть, замкнуться. Появляется чувство незащищённости — страх как чувство
одиночества, отсутствия
любви, ненужности. Вы становитесь слабыми, ранимыми, обстоятельства складываются против вас. Как принять правильное решение в
такой обстановке?
Упражнение «Выпустите пар»
«Выпустите
пар» (остыньте, поборите агрессора, засевшего внутри вас). Сидя за столом, представьте себе, что
перед вами обидчик. Смотрите на воображаемого противника с ненавистью, с яростью, представьте
себе, что противник
уменьшается. Время, затраченное на это упражнение, равно времени удлинённого и задержанного вздоха. Зажмурьтесь так, как вы умеете,
выдохните. После
того как проделаете это упражнение дважды, подумайте: а стоило ли так расстраиваться и злиться? Возможно, вы получите ответ
«нет».
Упражнение «Рычите»
Проговорите
гласные У, О, А, И так, как будто вы
артист-чревовещатель и звуки идут
не просто из горла, а перемещаются к гортани (начало дыхательного горла) оттуда, откуда они идти не могут — из кишечника. Прорычите на воображаемого противника «кишками». От процедуры организм быстро устанет и
агрессивность снизится. Тогда все обстоятельства можно спокойно обдумать и принять решение.
Эти два упражнения делают во время
тренировок воины-десантники, которым действовать надо разумно и смело. Вот они во время тренировок и рычат
без стеснения. И вы не стесняйтесь
тренировать свою выдержку.
Упражнение «Объясните»
Возьмите
чистый лист бумаги, задумайтесь, задайте и
ответьте себе на вопрос: «Почему этот
человек нанёс мне обиду?»
1)
Потому что
он плохо относится ко мне?
2) Потому что он думает только о себе и не замечает, когда обижает других?
3) Может, он желал мне добра и не
знает, что, поступая так, делает мне только хуже?
4) А может, то, что он сказал,
хоть и обидно,
но на самом деле правильно и мне действительно нужно избавиться от этого недостатка?
5) А может, ему просто очень
плохо и я должен
помочь, забыв про обиду? Ведь я же сильнее (умнее, старше, моложе, здоровее, выдержаннее).
Милосердие. Особый вид доброты — милосердие. Это милость сердца, жалость, мягкость, сострадание, любовь к людям. Милосердие — не
слабость, а
сила, потому что оно свойственно людям, способным прийти на помощь. Способность сострадать, сопереживать — это признак духовной
зрелости
личности. И слёзы сочувствия к другому человеку — святые слёзы. Они означают наличие у человека
души и сердца.
К сожалению, есть среди людей и жестокосердие, жестокость, насилие. Человек оставляет другого человека в беде, подвергает
издевательствам, убивает... Мать отказывается взять своего ребёнка из роддома... Нет им прощенья,
изгоям рода
человеческого, и одно лишь средство изжить эти явления -творить больше добра. Наш великий добросеятель академик Д.С.
Лихачёв считал, что «самая большая цель жизни — увеличивать добро в мире».
Мысли
мудрых
·
Сопротивляйся
трудностям, повернись
к дурному спиной, и твоя внутренняя весна не обманет тебя (Лукреций).
·
Не
раздражайся, уступай в ссоре, чем и достигнешь умиротворения, а потом уже в спокойном
состоянии дело уладится
само собой. Почти всегда приходится жалеть, что ссора не была прекращена вначале (Л.
Толстой).
·
Во многом
можно убедить человека, если, начать говорить с ним па его языке, на языке его души (М. Чехов).
·
Помни:
«Злое слово песет беду устам, его сказавшим» (В. Шекспир).
·
Пусть
будет добрым ум у вас и сердце умным будет (С. Маршак).
·
Не успокаивайтесь, не
давайте усыплять себя! Пока молоды, сильны.
бодры, не уставайте
делать добро (А.
Чехов).
·
Помните и
знайте: безвыходных положений нет.
·
Из
трудностей в одиночку не выйти.
·
Не уходите
от трудностей лёгкими путями: они заведут в тупик.
·
Ко злу не
добавляйте зла, можно погибнуть.
·
От всех бед лучшее лекарство —
уходить в работу, в любимое дело.
·
Просите
помощи и совета — это делает вам
честь (А. Кочетов).
·
Хороших
людей больше, чем плохих. Но плохие заметнее. Зло агрессивно, добро молчаливо, оно не кричит. Вот почему кажется, что плохих
людей больше, чем
хороших (Д.
Лихачёв).
Ситуация-проба «Плачущий незнакомец»
На
скамейке сидит и горько плачет человек, а все идут мимо (другой вариант — человек лежит, распластавшись). Здесь, конечно,
действует эффект толпы: вероятность
помощи человеку, попавшему в беду,
находится в обратной зависимости от
числа свидетелей его трудностей
(имеется в виду толпа, а не
сплочённый коллектив). Но, может быть, все люди такие равнодушные и
немилосердные?
Задание.
Как вы поступите, если окажетесь рядом?
Социально-приемлемые
позиции: • уважение к
неприкосновенности личности другого человека • сострадание • сопереживание • желание
помочь.
Ситуация-проба «Осталась одна»
Вот письмо вашей ровесницы. «Раньше я жило, как все, было много друзей, со всеми и во всём
всегда соглашалась,
просто молчала. Даже если не верила, делала вид, что верю. Молча терпела обиды и унижения. Но
постепенно
начала понимать, что так дальше жить нельзя. Нужно иметь своий голос. И я начала говорить.
Высказывать свое
мнение, свою личную правду. До этого у меня было много друзей и подруг. Теперь не осталось ни одного.
Как же мне быть?»
Социально-приемлемые
позиции: • не
быть «белой вороном» • не унижаться • соблюдать меру конформности • уметь находить хорошее
в других • искать причину в себе.
Добро – та, - порядочность,
- душие, - деятельность, - сердечность, - совестность, - желательность.
Зло
– сть, - радство, - вредность, - деяние, - памятность, - язычие, -
пыхательство.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.