Человек и обстоятельства
Человек создаётся не столько благодаря,
сколько вопреки обстоятельствам
М.Горький
Обстоятельства жизни — это условия, в которых живёт человек. Материальное благополучие, культурные условия (книги, радио, телевидение, речь, музеи, театры, концерты) формируют мысли, чувства, отношения, характер человека. Человек, погружаясь в определённые условия, приспосабливается к их требованиям, впитывает их, и его поведение начинает зависеть от окружающих его людей, предметов, событий. Так происходит с каждым из нас. Но только ли от условий (обстоятельств) зависит, каким станет человек: добрым или злым, уверенным в себе или растерявшимся, трудолюбивым или лентяем, отзывчивым и чутким или замкнутым и ожесточённым?
Что творит человека: обстоятельства? Какие?
Что творит добро: обстоятельства или человек?
А что творит зло: человек или обстоятельства?
Объясните высказывание М. Горького: «Человек создаётся не столько благодаря, сколько вопреки обстоятельствам».
Рассказ первый «Закрыть амбразуру»
Шла Великая Отечественная война. Рота бойцов получила приказ — овладеть высотой. Однако атаки захлёбывались одна за другой — из амбразуры дота беспрерывно стрелял пулемёт. Выполнение приказа казалось невозможным. Тогда один боец, подкравшись по-пластунски к амбразуре, накрыл её своим телом. Высота была взята. Этот подвиг совершался во время войны много раз.
Вопрос: Кик объяснить героизм воинов?
Рассказ второй «Подвиг в мирное время»
Вагонетка сошла с рельсов, упала набок и краем кузова расплющила подвешенный к металлической стойке бронированный кабель. Голубая змейка огня, зловеще треща, ползла по кабелю к трансформатору. Через несколько секунд она доберётся до камеры и... произойдёт непоправимое... Трансформатор взорвётся. Вспыхнет пожар, а в лавах люди. Скорей!
«Отключить! — Сергей бежит к камере. — Ручку влево, до щелчка. Корпус ячейки наверняка под напряжением. Там смерть. Мгновенная. В пепел... Там же шесть тысяч вольт!»
И Сергей предотвратил гибель людей, но сам лишился обеих рук. (В. Титов. «Всем смертям назло...»)
Вопросы: Что заставило Сергея, рискуя жизнью, отключить трансформатор? Побежал бы он, если бы знал, что лишится рук?
Рассказ третий «Преодоление»
В августе 1967 года шла очередная тренировка космонавтов — прыжки с парашютом. Над побережьем Чёрного моря время от времени расцветали белые купола. С космонавтом Алексеем Леоновым случилось ЧП: когда купол заполнился воздухом, лямка парашюта зацепилась за металлическую спинку, крепящуюся за ранцем, и обмотала ногу космонавта. Он завис вниз головой. Тщетно пытался он высвободить ногу. Тогда, напрягая все силы, он отогнул металлическую спинку и вытащил из-под неё лямку... На земле уже не один, а с помощью трёх других космонавтов А. Леонов пытался разогнуть металл, но не смог.
Вопросы: 1. Что спасло космонавта в этих экстремальных обстоятельствах? 2. Прав ли Наполеон, говоря: «Духовная сила человека относится к физической как три к одному»?
Вывод: если человек вступает в борьбу с обстоятельствами, то он преодолевает их, влияет на них. Он может изменять их к лучшему и стать сильнее, умнее, стать героем, снискать признание и уважение людей добром, принесённым им в дар.
Добро против зла
Чего в жизни больше: добра или зла? Добра. Оно побеждает зло. Так учат нас сказки, прочитанные в детстве, чтобы верили в светлую нравственную силу, верили и надеялись па лучшее. Ведь жить — это бороться со злом, несправедливостью, трудностями, неблагоприятными обстоятельствами.
Упражнение «Добро и Зло»
Придумать и объяснить слова с корнем «добро» и «зло». Примеры:
Упражнения-тренинги
Вас обидели, не поняли, вы получили «2» (тем более несправедливую), заболели, случилось несчастье, вас предал друг. И тогда у вас появляется злость, злорадство. Хочется отомстить, так же обидеть, замкнуться. Появляется чувство незащищённости — страх как чувство одиночества, отсутствия любви, ненужности. Вы становитесь слабыми, ранимыми, обстоятельства складываются против вас. Как принять правильное решение в такой обстановке?
Упражнение «Выпустите пар»
«Выпустите пар» (остыньте, поборите агрессора, засевшего внутри вас). Сидя за столом, представьте себе, что перед вами обидчик. Смотрите на воображаемого противника с ненавистью, с яростью, представьте себе, что противник уменьшается. Время, затраченное на это упражнение, равно времени удлинённого и задержанного вздоха. Зажмурьтесь так, как вы умеете, выдохните. После того как проделаете это упражнение дважды, подумайте: а стоило ли так расстраиваться и злиться? Возможно, вы получите ответ «нет».
Упражнение «Рычите»
Проговорите гласные У, О, А, И так, как будто вы артист-чревовещатель и звуки идут не просто из горла, а перемещаются к гортани (начало дыхательного горла) оттуда, откуда они идти не могут — из кишечника. Прорычите на воображаемого противника «кишками». От процедуры организм быстро устанет и агрессивность снизится. Тогда все обстоятельства можно спокойно обдумать и принять решение.
Эти два упражнения делают во время тренировок воины-десантники, которым действовать надо разумно и смело. Вот они во время тренировок и рычат без стеснения. И вы не стесняйтесь тренировать свою выдержку.
Упражнение «Объясните»
Возьмите чистый лист бумаги, задумайтесь, задайте и ответьте себе на вопрос: «Почему этот человек нанёс мне обиду?»
Потому что он плохо относится ко мне?
Потому что он думает только о себе и не замечает, когда обижает других?
Может, он желал мне добра и не знает, что, поступая так, делает мне только хуже?
А может, то, что он сказал, хоть и обидно, но на самом деле правильно и мне действительно нужно избавиться от этого недостатка?
А может, ему просто очень плохо и я должен помочь, забыв про обиду? Ведь я же сильнее (умнее, старше, моложе, здоровее, выдержаннее).
Милосердие. Особый вид доброты — милосердие. Это милость сердца, жалость, мягкость, сострадание, любовь к людям. Милосердие — не слабость, а сила, потому что оно свойственно людям, способным прийти на помощь. Способность сострадать, сопереживать — это признак духовной зрелости личности. И слёзы сочувствия к другому человеку — святые слёзы. Они означают наличие у человека души и сердца.
К сожалению, есть среди людей и жестокосердие, жестокость, насилие. Человек оставляет другого человека в беде, подвергает издевательствам, убивает... Мать отказывается взять своего ребёнка из роддома... Нет им прощенья, изгоям рода человеческого, и одно лишь средство изжить эти явления -творить больше добра. Наш великий добросеятель академик Д.С. Лихачёв считал, что «самая большая цель жизни — увеличивать добро в мире».
Мысли мудрых
Сопротивляйся трудностям, повернись к дурному спиной, и твоя внутренняя весна не обманет тебя (Лукреций).
Не раздражайся, уступай в ссоре, чем и достигнешь умиротворения, а потом уже в спокойном состоянии дело уладится само собой. Почти всегда приходится жалеть, что ссора не была прекращена вначале (Л. Толстой).
Во многом можно убедить человека, если, начать говорить с ним па его языке, на языке его души (М. Чехов).
Помни: «Злое слово песет беду устам, его сказавшим» (В. Шекспир).
Пусть будет добрым ум у вас и сердце умным будет (С. Маршак).
Не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя! Пока молоды, сильны.
бодры, не уставайте делать добро (А. Чехов).
Помните и знайте: безвыходных положений нет.
Из трудностей в одиночку не выйти.
Не уходите от трудностей лёгкими путями: они заведут в тупик.
Ко злу не добавляйте зла, можно погибнуть.
От всех бед лучшее лекарство — уходить в работу, в любимое дело.
Просите помощи и совета — это делает вам честь (А. Кочетов).
Хороших людей больше, чем плохих. Но плохие заметнее. Зло агрессивно, добро молчаливо, оно не кричит. Вот почему кажется, что плохих людей больше, чем хороших (Д. Лихачёв).
Ситуация-проба «Плачущий незнакомец»
На скамейке сидит и горько плачет человек, а все идут мимо (другой вариант — человек лежит, распластавшись). Здесь, конечно, действует эффект толпы: вероятность помощи человеку, попавшему в беду, находится в обратной зависимости от числа свидетелей его трудностей (имеется в виду толпа, а не сплочённый коллектив). Но, может быть, все люди такие равнодушные и немилосердные?
Задание. Как вы поступите, если окажетесь рядом?
Социально-приемлемые позиции: • уважение к неприкосновенности личности другого человека • сострадание • сопереживание • желание помочь.
Ситуация-проба «Осталась одна»
Вот письмо вашей ровесницы. «Раньше я жило, как все, было много друзей, со всеми и во всём всегда соглашалась, просто молчала. Даже если не верила, делала вид, что верю. Молча терпела обиды и унижения. Но постепенно начала понимать, что так дальше жить нельзя. Нужно иметь своий голос. И я начала говорить. Высказывать свое мнение, свою личную правду. До этого у меня было много друзей и подруг. Теперь не осталось ни одного. Как же мне быть?»
Социально-приемлемые позиции: • не быть «белой вороном» • не унижаться • соблюдать меру конформности • уметь находить хорошее в других • искать причину в себе.
Добро – та, - порядочность, - душие, - деятельность, - сердечность, - совестность, - желательность.
Зло – сть, - радство, - вредность, - деяние, - памятность, - язычие, - пыхательство.
