Инфоурок / Биология / Презентации / Внимание и память

Внимание и память

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Скажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я, может быть, запомню, Вовлеки меня, и...
Цель урока: 	Изучить понятия: «внимание» и «память», различные виды памяти,...
Давайте вспомним : Какие безусловные рефлексы вы знаете? Чем отличается инсти...
Сегодняшний урок я хочу начать с первых строк автобиографии великого шведско...
Вопросы: А вы можете воспроизвести в деталях события дня пятилетней давности?...
Давайте сформулируем понятия внимание память
Первая группа работает с биологическим понятием. Вторая группа работает с фил...
Задание для 1 группы Задания: 1. Прочитайте предложенную информацию. 2. На ка...
Задание для 2 группы Задания: 1. Прочтите предложенную информацию. 2. На каки...
Задание для 3 группы Задания: 1. Прочитайте предложенную информацию. 2. На ка...
Задание для всех групп: Прочитать предложенное определение и подчеркнуть в не...
Память – это свойство нервной системы накапливать, сохранять и воспроизводит...
Вопросы. С какой системой органов связана работа памяти? У всех ли людей один...
Критерии выделения памяти По характеру приобретения информации По характеру п...
По характеру приобретения информации Наследственная Приобретенная
Вопросы. В чем выражается наследственная память? В какой момент развития чело...
По характеру психической деятельности слуховая образная обонятельная зрительн...
Вопросы. С какими видами чувств связана образная память? Одинаково ли развиты...
По длительности хранения информации кратковременная долговременная
Перед вами текст с разными словами. Ваша задача в течение 30 секунд внимател...
Тест на определение ведущего типа вашей памяти 	Дано 3 ряда слов, записанных...
Обработка данных эксперимента Тип памяти	Количество слов в ряду (а)	Количеств...
Вопросы: 1. Как вы думаете, стоит ли расстраиваться тем, у кого объем кратков...
Используя предложенные тесты, выберите наиболее эффективные для себя приемы...
Тест на определение надежности памяти 1. Легко ли вам запомнить пять различны...
Результаты:   11 очков и более – у вас великолепная память. От 6 до 10 – у ва...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Скажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я, может быть, запомню, Вовлеки меня, и
Описание слайда:

Скажи мне, и я забуду; Покажи мне, и я, может быть, запомню, Вовлеки меня, и я пойму.”          Конфуций (450 г. до н.э.)

№ слайда 3 Цель урока: 	Изучить понятия: «внимание» и «память», различные виды памяти,
Описание слайда:

Цель урока: Изучить понятия: «внимание» и «память», различные виды памяти, основные свойства внимания .

№ слайда 4 Давайте вспомним : Какие безусловные рефлексы вы знаете? Чем отличается инсти
Описание слайда:

Давайте вспомним : Какие безусловные рефлексы вы знаете? Чем отличается инстинкт от простого безусловного рефлекса? Какие условия необходимы для образования условных рефлексов? Из каких фаз состоит сон? Каковы физиологические признаки медленного сна? Каковы физиологические признаки быстрого сна? Что такое сновидение?

№ слайда 5 Сегодняшний урок я хочу начать с первых строк автобиографии великого шведско
Описание слайда:

Сегодняшний урок я хочу начать с первых строк автобиографии великого шведского кинорежиссера Ингмара Бергмана. Я сижу на чьих-то коленях. Меня кормят кашей. Тарелка стоит на серой с красной каймой скатерти. Наклоняя голову в стороны, я пытаюсь рассмотреть предметы из разных положений. Когда я двигаю головой, блики на тарелке меняются, приобретая новые очертания.

№ слайда 6 Вопросы: А вы можете воспроизвести в деталях события дня пятилетней давности?
Описание слайда:

Вопросы: А вы можете воспроизвести в деталях события дня пятилетней давности? Почему вы не можете воспроизвести эти события? То есть невозможность воспроизведения информации связано с процессами памяти. Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

№ слайда 7 Давайте сформулируем понятия внимание память
Описание слайда:

Давайте сформулируем понятия внимание память

№ слайда 8 Первая группа работает с биологическим понятием. Вторая группа работает с фил
Описание слайда:

Первая группа работает с биологическим понятием. Вторая группа работает с философским понятием. Третья группа работает с психологическим понятием. Задание для всех групп. Прочитать предложенное определение и подчеркнуть в нем те слова и словосочетания, которые, на ваш взгляд, определяют понятие. Обсуждение. Ключевые слова записываются на доске.

№ слайда 9 Задание для 1 группы Задания: 1. Прочитайте предложенную информацию. 2. На ка
Описание слайда:

Задание для 1 группы Задания: 1. Прочитайте предложенную информацию. 2. На какие группы можно разделить память по характеру приобретенной информации? 3. Занесите полученную информацию в рабочий лист.

№ слайда 10 Задание для 2 группы Задания: 1. Прочтите предложенную информацию. 2. На каки
Описание слайда:

Задание для 2 группы Задания: 1. Прочтите предложенную информацию. 2. На какие виды можно разделить память по характеру психологической деятельности? 3. Занесите полученные данные в рабочий лист.

№ слайда 11 Задание для 3 группы Задания: 1. Прочитайте предложенную информацию. 2. На ка
Описание слайда:

Задание для 3 группы Задания: 1. Прочитайте предложенную информацию. 2. На какие виды можно разделить память по продолжительности накопления информации? 3. Занесите полученные данные в рабочий лист.

№ слайда 12 Задание для всех групп: Прочитать предложенное определение и подчеркнуть в не
Описание слайда:

Задание для всех групп: Прочитать предложенное определение и подчеркнуть в нем те слова и словосочетания, которые, на ваш взгляд, определяют понятие. Обсуждение. Ключевые слова записываются на доске.

№ слайда 13 Память – это свойство нервной системы накапливать, сохранять и воспроизводит
Описание слайда:

Память – это свойство нервной системы накапливать, сохранять и воспроизводить информацию.

№ слайда 14 Вопросы. С какой системой органов связана работа памяти? У всех ли людей один
Описание слайда:

Вопросы. С какой системой органов связана работа памяти? У всех ли людей одинаковая память? Как вы думаете, с чем связана избирательная способность памяти? По каким критериям можно разделить память на виды?

№ слайда 15 Критерии выделения памяти По характеру приобретения информации По характеру п
Описание слайда:

Критерии выделения памяти По характеру приобретения информации По характеру психологической деятельности По продолжительности хранения информации

№ слайда 16 По характеру приобретения информации Наследственная Приобретенная
Описание слайда:

По характеру приобретения информации Наследственная Приобретенная

№ слайда 17 Вопросы. В чем выражается наследственная память? В какой момент развития чело
Описание слайда:

Вопросы. В чем выражается наследственная память? В какой момент развития человека влияние ее велико? Что происходит с наследственной памятью по мере взросления? О какой памяти пойдет речь на уроке?

№ слайда 18 По характеру психической деятельности слуховая образная обонятельная зрительн
Описание слайда:

По характеру психической деятельности слуховая образная обонятельная зрительная вкусовая двигательная

№ слайда 19 Вопросы. С какими видами чувств связана образная память? Одинаково ли развиты
Описание слайда:

Вопросы. С какими видами чувств связана образная память? Одинаково ли развиты виды памяти у разных людей? С чем это связано? Какую память можно назвать двигательной

№ слайда 20 По длительности хранения информации кратковременная долговременная
Описание слайда:

По длительности хранения информации кратковременная долговременная

№ слайда 21 Перед вами текст с разными словами. Ваша задача в течение 30 секунд внимател
Описание слайда:

Перед вами текст с разными словами. Ваша задача в течение 30 секунд внимательно посмотреть на слова и попытаться запомнить их. Затем 10 секундный перерыв. После чего в течение одной минуты попытаться воспроизвести на рабочих листах. Определение объема кратковременной памяти

№ слайда 22 Тест на определение ведущего типа вашей памяти 	Дано 3 ряда слов, записанных
Описание слайда:

Тест на определение ведущего типа вашей памяти Дано 3 ряда слов, записанных на отдельных карточках. Для запоминания на слух Для зрительного восприятия Для запоминания при комбинированном запоминании 1 лампа 1 чайник 1 волк 2 яблоко 2 самолет 2 коньки 3 карта 3 бабочка 3 самовар 4 гроза 4 ноги 4 пила 5 утка 5 лошадь 5 лодка 6 мяч 6 доска 6 прогулка 7 кошка 7 свеча 7 загадка 8 лист 8 журнал 8 стол 9 дом 9 машина 9 хлеб 10 газета 10 солнце 10 сок

№ слайда 23 Обработка данных эксперимента Тип памяти	Количество слов в ряду (а)	Количеств
Описание слайда:

Обработка данных эксперимента Тип памяти Количество слов в ряду (а) Количество запомнившихся слов (в) Коэффициент памяти (с=в/а) 1 .Слуховая 2. Зрительная 3. Комбинированная

№ слайда 24 Вопросы: 1. Как вы думаете, стоит ли расстраиваться тем, у кого объем кратков
Описание слайда:

Вопросы: 1. Как вы думаете, стоит ли расстраиваться тем, у кого объем кратковременной памяти меньше семи? 2. Память – это дар божий или ее можно тренировать? 3. Какие у вас есть секреты лучшего запоминания информации? 4. Какие приемы вы используете?

№ слайда 25 Используя предложенные тесты, выберите наиболее эффективные для себя приемы
Описание слайда:

Используя предложенные тесты, выберите наиболее эффективные для себя приемы запоминания. р Домашнее задание

№ слайда 26 Тест на определение надежности памяти 1. Легко ли вам запомнить пять различны
Описание слайда:

Тест на определение надежности памяти 1. Легко ли вам запомнить пять различных телефонных номеров? 2. Случалось ли вам забывать о назначенной встрече? 3. Можете ли вы вспомнить, что вы ели на завтрак три дня назад? 4. Помните ли вы свою первую оценку, полученную в школе? 5. Можете ли вы вспомнить своего первого соседа по парте? 6. Можете ли вы вспомнить свой первый день в школе? 7. Можете ли вы вспомнить что-нибудь из одежды, которую вы носили три года назад? 8. Сумеете ли вы прочитать стихотворение, которое вы учили в детском саду? 9. Перед тем как позвонить вы ищете номер в телефонной книжке? 10. Помните ли вы как были одеты когда пришли первый раз в школу? 11. Можете ли вспомнить имя первого своего друга? 12. Некоторые запахи напоминают вам знакомые места? 13. Можете ли вы вспомнить дорогу, по которой вы ходили в детский сад? 14. Помните ли вы о днях рождения своих друзей? 15. Подсчитайте очки: каждый положительный ответ – одно очко. Только в вопросе №10 ответ «нет» означает одно очко.

№ слайда 27 Результаты:   11 очков и более – у вас великолепная память. От 6 до 10 – у ва
Описание слайда:

Результаты:   11 очков и более – у вас великолепная память. От 6 до 10 – у вас хорошая память. Многие вещи вы хорошо помните, хотя иногда ошибаетесь. 5 очков и меньше – у вас средняя память. Вы часто забываете о запланированных делах, хотя здесь есть свои преимущества – вы быстро забываете свои оплошности.  

№ слайда 28
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Презентация к уроку биологии в 8 классе «Внимание и память«Цель урока:Изучить понятия: «внимание» и «память», различные виды памяти, основные свойства вниманияДавайте вспомним :} }Какие безусловные рефлексы вы знаете?}Чем отличается инстинкт от простого безусловного рефлекса?}Какие условия необходимы для образования условных рефлексов?}Из каких фаз состоит сон?}Каковы  физиологические признаки медленного сна?}Каковы  физиологические признаки быстрого сна? }Что такое сновидение?Сегодняшний урок я хочу начать с первых строк автобиографии великого шведского кинорежиссера Ингмара Бергмана. Я сижу на чьих-то коленях. Меня кормят кашей. Тарелка стоит на серой с красной каймой скатерти. Наклоняя голову в стороны, я пытаюсь рассмотреть предметы из разных положений. Когда я двигаю головой, блики на тарелке меняются, приобретая новые очертанияВопросы: А вы можете воспроизвести в деталях события дня пятилетней давности?  }Почему вы не можете воспроизвести эти события? }То есть невозможность воспроизведения информации связано с процессами памяти. }Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке? }Первая группа работает с биологическим понятием. }Вторая группа работает с философским понятием. }Третья группа работает с психологическим понятием. } Задание для всех групп. }Прочитать предложенное определение и подчеркнуть в нем те слова и словосочетания, которые, на ваш взгляд, определяют понятие. Обсуждение. Ключевые слова записываются на доске. Задание для всех групп: }Прочитать предложенное определение и подчеркнуть в нем те слова и словосочетания, которые, на ваш взгляд, определяют понятие. Обсуждение. Ключевые слова записываются на доске.  Задание для всех групп: }Прочитать предложенное определение и подчеркнуть в нем те слова и словосочетания, которые, на ваш взгляд, определяют понятие. Обсуждение. Ключевые слова записываются на доске. Вопросы. }В чем выражается наследственная память? }В какой момент развития человека влияние ее велико? }Что происходит с наследственной памятью по мере взросления? О какой памяти пойдет речь на уроке

Общая информация

Номер материала: 107006051737
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>