995437
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Рабочая программа по русскому языку 6 класс

Рабочая программа по русскому языку 6 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа № 54 VIII вида» г. Перми

























РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по русскому языку 6 «а» класс





























Юговой Н.И.,

учителя русского языка и чтения



















Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Обучение грамоте и развитие речи (русский язык)» в 6 классе С(к)ОУ VIII вида составлена на основе программы под редакцией В.В.Воронковой (Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида. 5-9 классы. М.: «Владос», 2012 г.



Общие цели учебного предмета.

  • Развитие устной и письменной речи учащихся.

  • Формирование практически значимых орфографических и пунктуационных навыков.

  • Обучение правильному и последовательному изложению своих мыслей в устной письменной форме.

  • Воспитание интереса к родному языку.

  • Коррекция высших психических функций учащихся с целью более успешного осуществления их умственного и речевого развития.

  • Обеспечение гражданского, нравственного, эстетического воспитания, направленного на разностороннее развитие личности учащихся.

  • Обеспечение условий для достижения того уровня общеобразовательных знаний и умений, которые необходимы для социальной адаптации учащихся.



Общие цели для 6 класса.

  • Закрепление понятия о предложении, главных и второстепенных членах предложения.

  • Закрепление практических навыков правописания однородных членов предложения; в постановке знаков препинания при однородных членах предложения, в распространении предложений однородными членами.

  • Формирование понятия о сложном предложении, упражнение в постановке знаков препинания в сложных предложениях.

  • Закрепление навыка правописания безударных гласных, звонких и глухих согласных, двойных и непроизносимых согласных.

  • Закрепление знаний о составе слова, упражнение в морфологическом разборе слов.

  • Формирование навыков правописания приставок на согласные и гласные вне зависимости от произношения.

  • Закрепление понятия об имени существительном как части речи, его грамматических признаках, упражнение в правописании падежных

окончаний имен существительных в единственном и множественном числе.

  • Формирование словообразовательных навыков, развитие лексической стороны речи учащихся в процессе знакомства с именами существительными в единственном и множественном числе.

  • Формирование понятия об имени прилагательном как части речи, его значении в речи, грамматических признаках имен прилагательных.

  • Формирование навыков правописания падежных окончаний имен прилагательных в единственном и множественном числе.

  • Обучение согласованию имен прилагательных с другими частями речи в устной и письменной речи.

  • Обучение практическому употреблению обращений, постановке знаков препинания при обращении.

  • Формирование навыков связной письменной речи.

  • Развитие фонематического слуха и правильного произношения, обогащение и уточнение словаря, обучение построению предложений, связному устному и письменному высказыванию.

  • Привитие навыков делового письма .

  • Закрепление навыков четкого и аккуратного письма.

  • Развитие навыков мыслительной деятельности: анализ, синтез, обобщение, сравнение, словесную систему мышления.

  • Развитие навыка организации связного высказывания, навыка построения осмысленных, доказательных ответов.

  • Развитие коммуникативных навыков, умения корректировать устные и письменные высказывания.

  • Воспитание интереса, любви к родному языку, желания изучать его.

  • Формирование умения выделять и использовать в устной и письменной речи выразительные средства родного языка.

  • Воспитание ответственного отношения к учебной деятельности.

  • Развитие умения работать индивидуально, в коллективе (группе), самостоятельно.


Приоритетные формы и методы работы в 6 классе

по программе «Обучение грамоте и развитие речи» (русский язык).

Программа «Обучение грамоте и развитие речи» (русский язык) реализуется через классно-урочную систему и использованием разнообразных методов, педагогических технологий и средств обучения.

Приоритетные методы и формы работы в 6 классе:

1.Объяснительно-иллюстративный.

2.Репродуктивный.

3.Частично-поисковый.

4.Исследовательский.

5.Проблемное изложение знаний.



Педагогические технологии, средства обучения (в том числе электронные), используемые в работе для достижения требуемых результатов обучения:

- традиционное обучение;

- активное обучение (сотрудничество, индивидуализация обучения);

- проблемное обучение;

- личностно-ориентированное обучение;

- информационно-коммуникационные, интерактивные технологии;

- здоровьесберегающие технологии.







Виды и формы контроля знаний и достижений учащихся:



-   текущий контроль: сопутствует процессу становления умения и навыка, поэтому проводится на первых этапах обучения. Его основная цель — анализ хода формирования знаний и умений учащихся.

-  тематический контроль: заключается в проверке усвоения программного материала по каждой крупной теме курса.

-  итоговый контроль: проводится как оценка результатов учения за определенный, достаточно большой промежуток учебного времени — четверть, полугодие, год.


Методы и формы организации контроля:

- устный опрос;

- письменный опрос — заключается в проведении различных самостоятельных, проверочных и контрольных работ:

а) диктант (контрольный словарный диктант, контрольный диктант);

б) комплексная контрольная работа (диктант и дополнительное задание (фонетическое, грамматическое, орфографическое, лексическое);

в) сочинение;

г) изложение;

д) самостоятельная работа;

е) обучающая работа (упражнения и диктанты неконтрольного характера: свободный, творческий, выборочный диктанты).

- тестовые задания.

Виды контроля:

- самоконтроль;

- взаимоконтроль учащихся класса;

- контроль учителя.



Учебно-календарное планирование.

Согласно учебному плану недельная нагрузка по предмету составляет 4 часа, что соответствует 136 часам в год.

1 четверть-36 часов.

  1. Повторение –8 часов.

  2. Звуки и буквы – 7 часов.

  3. Состав слова - 14 часов.

  4. Имя существительное – 7 часов.

Связная речь: 4 часа

Самостоятельная работа:1 час.

Контрольный диктант: 3 часа.

Проверочный диктант: 1 час.

  1. четверть – 28 часов.

1.Имя существительное – 20 часов.

2. Имя прилагательное – 8 часов.

Связная речь: 3 часа

Выборочный диктант: 1 час.

Самостоятельная работа: 2 часа.

Контрольный диктант: 3 часа.

Деловое письмо: 1 час.

3 четверть – 40 часов.

  1. Имя прилагательное – 40 часов.

Связная речь: 3 часа.

Деловое письмо: 1 час.

Контрольный диктант: 3 часа.

Самостоятельная работа: 1 час.

4 четверть - 32 часа.

  1. Имя прилагательное – 8 часов.

  2. Предложение – 17 часов.

  3. Повторение – 7 часов.

Контрольный диктант: 4 часа.

Деловое письмо: 1 час.





ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ.

Учащиеся должны уметь:

- правильно обозначать звуки буквами на письме;

- подбирать группы родственных слов (несложные случаи);

-проверять написание в корне безударных гласных, звонких и глухих согласных

путем подбора родственных слов;

- разбирать слово по составу;

- выделять имя существительное и имя прилагательное как части речи;

- строить простое распространенное предложение с однородными членами;

- связно высказываться устно и письменно ( по плану);

- пользоваться школьным орфографическим словарем;

- работать с текстом, таблицей;

- выделять и использовать в устной и письменной речи выразительные средства языка;

- работать индивидуально, в коллективе (группе), самостоятельно.

Учащиеся должны знать:

Способы проверки написания гласных и согласных в корне слов.



При обучении по предмету используется следующий учебно-методический комплекс:

- Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. Учебник русского языка 6 класс. М.

Просвещение. 2010.

- В.П. Свириденков. Сборник упражнений по русскому языку. М. Просвещение.1969.

- Е.Я. Кудрявцева. Диктанты по русскому языку. М. Владос. 2003.

- Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. Рабочая тетрадь по русскому языку № 1. Состав слова. М. Просвещение. 2003.

- Н.Г.Галунчикова, Э.В. Якубовская. Рабочая тетрадь по русскому языку № 2. Имя существительное. М.Просвещение.2003.

-Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. Рабочая тетрадь по русскому языку № 3. Имя прилагательное. М.Просвещение. 2003.

















Краткое описание документа:
Данная адаптированная рабочая  программа предназначена для обучения учащихся 6 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида.В программе раскрывается и детализируется  содержание учебного предмета «Русский язык и развитие речи». Программа рассчитана на творческое использование с учетом конкретных условий работы  в классе, возможностей учителя и степени подготовленности учащихся. Программа призвана помочь учителю как можно эффективнее организовать работу в коррекционном классе, чтобы достичь положительных результатов.
Общая информация

Номер материала: 108664051947



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.