ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
ЛИЦЕЙ №13
МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ
« УТВЕРЖДАЮ»
Директор
ГБОУ НПО ПЛ №13 МО
______________
/ Калачанова Н.Б./
«______»
_______________ 2013 г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Экология
и автомобиль»
основной
профессиональной образовательной программы начального профессионального
образования
по
профессии: 190631.01 «Автомеханик»
г.
Раменское 2013г.
Программа учебной дисциплины
«Экология и автомобиль» разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) для профессии начального
профессионального образования (далее НПО) 190631.01 «Автомеханик».
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
начального профессионального образования профессиональный лицей №13 Московской
области.
Разработчик:
Капин А.В., преподаватель химии и биологии
Государственного бюджетного образовательного учреждения начального
профессионального образования профессионального лицея №13 Московской области.
Рассмотрено на заседании Методической
комиссии Государственного бюджетного образовательного учреждения начального
профессионального образования профессионального лицея №13 Московской области.
«___»____________20_______
Эксперт (ы) от работодателя
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
«____»____________201______
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
4 ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ 5 ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 7
4. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 8 УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Экология
и автомобиль»
1.1.
Область применения примерной программы
Программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессиям НПО 190631.01 «Автомеханик».
Программа учебной дисциплины может
быть использована в программах подготовительных курсов перед сдачей ЕГЭ или
вступительными экзаменами. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре
основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в
общеобразовательный цикл. Программа учебной дисциплины может быть использована
в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке для
профессий технического и естественнонаучного профилей профессионального
образования
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
•
осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;
• выявлять
антропогенные изменения и причины возникновения экологических проблем;
• планировать
природоохранные мероприятия и управление экологической деятельностью в
конкретных условиях.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен знать:
•
воздействие автомобильного транспорта на экологические системы.
•
производства-загрязнители на автомобильном транспорте;
•
экологические принципы рационального природопользования;
•
правовые вопросы экологической безопасности;
•
цели и задачи природоохранных органов управления и надзора.
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 51
час, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34
часов; самостоятельной работы обучающегося 17 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
34
|
|
в том числе:
|
|
|
контрольные работы
|
1
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
17
|
|
в том числе:
|
|
|
доклады
|
5
|
|
самостоятельная
проработка дополнительной литературы, интернет-источников с использованием
рекомендаций преподавателя
|
6
|
|
составление конспекта
|
6
|
|
|
|
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированный
зачет
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Оборудование учебного
кабинета: «Создание агроценоза на примере агроэкосистемы пшеничного поля»,
«Экологическое сельское хозяйство».
Технические средства обучения: CD ROM диски «Уроки
биологии Кирилла и
Мефодия» - «Общая биология» 10-11 классы: раздел
«Экология»
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы Основные источники:
1.М.В. Графкина
«Экология и экологическая безопасность автомобиля»- М., «Форум» 2010
2.Константинов
В.М. Экологические основы природопользования. – М.; Академия, НМЦ СПО, 2009.
3.Агуреев И.Е. Транспортная экология. Конспект лекций.
Трушина Т.П.
Экологические основы природопользования. - Ростов н/Д:
Феникс,2010.
Дополнительные
источники:
1.
Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Д.С.
Орлов.
Высшая школа, 2010.
2. Экология.
Л.И. Цветкова , М.И. Алексеев , Ученик для вузов , М. 2010
3.
Защита экологических прав: Пособие для граждан и общественных
организаций. -М., 2011
Спецификация
учебно-методического комплекса
|
№
|
Наименование
|
Количество
|
Тип носителя
|
|
1
|
Тесты
|
25
|
|
|
2
|
Комплект для промежуточной аттестации
|
25
|
бумага
|
|
3
|
Комплект для итоговой аттестации
|
25
|
бумага
|
|
4
|
Электронное учебное пособие
|
1
|
диск
|
|
5
|
Видео учебно-информационные материалы
|
4
|
кассеты
|
|
6
|
Тренинговые учебно-тренировочные упражнения
|
15
|
бумага
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.