Классный час по теме «Великая тайна – любовь»
Цель:
попытаться хотя бы чуть-чуть прикоснуться к разгадке священного таинства под
названием «любовь».
Задачи:
1)
рассмотреть лики любви;
2)
выявить роль любви в жизни человека;
3)
воспитывать бережное отношение к своим чувствам.
1.
Психологическая настройка (создание
атмосферы)
Упражнение
«Дыхание гения».
2.
Создание эмоционального фона погружения в
тему:
Два выступающих (на
фоне музыки «Баллада о любви»):
Когда вода
Всемирного потопа
Вернулась вновь в
границы берегов,
Из пены уходящего
потока
На сушу тихо
выбралась Любовь.
И растворилась в
воздухе до срока,
А срока было сорок
сороков.
И чудаки ещё такие
есть
Вздыхают полной
грудью эту смесь,
И ни наград не
ждут, ни наказанья,
И, думая, что дышат
просто так, -
Они внезапно
попадают в такт
Такого же неровного
дыханья.
Только чувству,
словно кораблю,
Долго оставаться на
плаву,
Прежде чем узнать,
что «я люблю» -
То же, что «дышу»
или «живу»
3.
Целеполагание
Говорить
о любви всегда сложно. Казалось бы, так много всего можно рассказать! Не хватит
множества лет, чтобы хоть что-то вам объяснить, а, с другой стороны, как можно
рассказать про чувство, да ещё самое великое чувство. Ведь не зря говорят:
«Чтобы понять – надо пережить».
И
всё-таки мы сегодня будем говорить о любви.
Во-первых,
потому, что говорить о ней можно бесконечно для себя.
Во-вторых,
вы можете узнать что-то новое и интересное.
А
в-третьих, может быть, найдёте ответы на свои вопросы.
Поэтому
и цель нашего классного часа, тема которого «Великая тайна – любовь»,
попытаться хотя бы чуть-чуть прикоснуться к разгадке священного таинства под
названием «любовь».
4.
Введение понятия и его анализ
Вполне
естественным представляется и мой первый вопрос к вам: что же такое любовь?
(дети
дают различные определения).
Классный
руководитель обобщает, приводит определение из словаря Ожегова, различные
высказывания о любви (наглядности на доске).
А
вот одна девочка, например, дала такое определение любви:
Любовь
– это такое чувство,
Когда
чувствуешь такое чувство,
Такое
чувство, которое
Раньше
не чувствовал.
Как
вы думаете, почему ей так трудно было дать определение?
А
как обстоят дела с этим великим чувством в нашем классе? Сейчас Ильмира
представит нам результаты анкетирования.
Ильмира:
«Я проанализировала заполненные вами анкеты, и вот какая картина получилась.
15 из нас уже настигло это великое чувство, и лишь трое ещё не влюблялись
ни разу, следовательно, у них всё впереди. Причём десять из моих одноклассников
считают, что они влюблялись не единожды. Какова же ситуация на «любовном
фронте» 10 Г класса сейчас: 11 моих одноклассников (ого!) на данный момент
пребывают в ситуации любви, значит, для них сегодняшние советы прозвучат
особенно актуально. Интересным представляется то, что 10 человек имели
смелость сами признаться в любви. Тем же, кто не осмелился это сделать
помешали стеснительность, страх отказа или незнание чувств другого. Грустно
констатировать тот факт, что из 10 признавшихся 4 получили отказ, так что
статистика безответной любви у нас тоже не совсем радостная. Может, сегодняшний
классный час пойдёт многим на пользу.
У
меня к вам появился ещё один вопрос: а все ли способны на любовь? Но мне бы
хотелось, чтобы при ответе на него вы воспользовались пирамидой человеческих
потребностей Маслоу, которую мы рассмотрели на прошлом классном часе, а я
заодно посмотрю как вы усвоили информацию.
Предлагаю
заполнить ячейки пирамиды (желающий у доски заполняет).
Любовь
– это потребность какого уровня? Куда мне поместить слово?
Что
же: другие не способны влюбиться?
(делается
вывод о том, что «и крестьянки любить умеют»)
Практически
все поэты обращались к теме любви в своём творчестве. Я вас просила к
сегодняшнему классному часу выучить поэтические строки о любви разных авторов.
Давайте послушаем их сейчас:
Я словно бабочка к
огню
Стремилась так
неодолимо
В любовь, волшебную
страну,
Где назовут меня
любимой,
Где бесподобен день
любой,
Где не страшилась б
я ненастья.
Прекрасная страна
Любовь,
Ведь только в ней
бывает счастье!
|
Выступающий
|
Строки
|
- Кристина
|
Любовь, любовь – гласит преданье –
Союз души с душой родной,
Их съединенье, сочетанье,
И роковое их слиянье,
И… поединок роковой…
Ф.И.Тютчев
|
- Коля
|
И кроткую любовь в очах твоих,
Задумчивый, внимательно читаю!
Тогда молчит тоска в моей груди
И нет в уме холодной укоризны.
Не правда ли, мгновения любви
Есть лучшие мгновенья нашей жизни!
И.С.Никитин
|
- Таня
|
Верь в великую силу любви!..
Свято верь в её крест побеждающий,
В её свет, лучезарно спасающий
Мир, погрязший в грязи и крови…
Верь в великую силу любви!..
С.Я.Надсон
|
- Соня
|
Любовь – она бывает разной.
Бывает отблеском на льду.
Бывает болью неотвязной.
Бывает яблоней в цвету.
Бывает вихрем и полётом.
Бывает целью и тюрьмой…
Мы ей покоем и работой,
И жизнью жертвуем самой!
О.Высотская
|
- Ильмира
|
Но есть ещё любовь такая,
Что незаметно подойдёт
И, поднимая, помогая,
Тебя сквозь годы поведёт.
И будет до последних дней
Душой и совестью твоей.
О.Высотская
|
- Рузиль
|
О тебе я хочу думать. Думаю о тебе.
О тебе не хочу думать. Думаю о тебе.
О других я хочу думать. Думаю о тебе.
Ни о ком не хочу думать. Думаю о тебе.
Л.Озеров
|
- Рита
|
Ты рядом, и всё прекрасно:
И дождь, и холодный ветер.
Спасибо тебе, мой ясный,
За то, что ты есть на свете.
Ю.Друнина
|
- Ирина
|
Мне говорят: нету такой любви!
Мне говорят: как все,
Так и ты живи!
… А она есть! Есть! Есть!
В.Тушнова
|
- Яна
|
А она здесь, здесь, здесь!
В сердце моём
Тёплым живёт птенцом,
В жилах моих течёт свинцом.
В.Тушнова
|
- Илаха
|
Это она – светом в моих глазах,
Это она – солью в моих слезах,
От лжи и неверья – броня…
Коли её не будет,
Не будет меня!
В.Тушнова
|
- Настя
|
Не бывает любви
Несчастной.
Может быть она
Горькой,
Трудной,
Безответной
И безрассудной,
Может быть –
Смертельно опасной,
Но несчастной
Любовь не бывает.
Даже если она убивает.
Тот, кто этого не усвоит, -
И счастливой любви не стоит.
Б.Заходер
|
- Никита Ж
|
Любовь мне, как блистание
Звезды над миром зла.
Любовь мне, как призвание
На добрые дела.
Любовь мне, как пророчество,
Зовущее вперёд.
В.Фёдоров
|
- Руслан
|
Любовь, как жажда истины,
Как право есть и пить.
Я, может быть, единственный,
Умеющий любить.
В.Фёдоров
|
- Алмаз
|
Моя любовь без дна, а доброта –
Как ширь морская.
Чем больше трачу,
Тем становлюсь безбрежней и богаче.
В.Шекспир
|
- Никита А.
|
С любимыми не расставайтесь!
С любимыми не расставайтесь!
С любимыми не расставайтесь!
Всей кровью прорастайте в них.
А.Кочетков
|
- Катя
|
И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
Когда уходите на миг.
А.Кочетков
|
Вот
сейчас, когда прозвучали все эти строки о любви, скажите, что вы чувствуете?
Попробуйте описать ваше состояние, нарисовав его.
(дети
рисуют)
Выходим
на вывод: то есть любовь – это тёплое, светлое чувство, которое дарит радость.
Но
скажите: всегда ли любовь дарит радость, всегда ли любовь бывает счастливой?
(дети
говорят)
Значит,
любовь может быть не только светлым чувством, но и разрушающим. Как же избежать
того, чтобы любовь несла разрушение? Есть такая поговорка: «Если не можешь
изменить обстоятельства, то измени отношение к ним».
(Проводится
параллель Лермонтов//Пушкин).
Какой
вывод мы можем сделать о внутреннем состоянии поэтов в схожих любовных
ситуациях?
И
всё-таки не надо бояться признаний в любви.
Скажите
мне: часто ли вы произносили слово «люблю» в своей жизни?
«Лю…блю!
– произнёс Обломов. – Но ведь любить можно мать, отца, няньку, даже собачонку:
всё это покрывается общим собирательным понятием».
Наверное,
нет такого дня когда вы не произнесли хотя бы раз это слово в том контексте, в
каком здесь имеет в виду Обломов.
Конечно,
признаться в любви понравившейся девушке или понравившемуся парню сложнее.
Почему? Да потому что есть страх получить в ответ на признание: «Дурак! Когда
поумнеешь, приходи». Так вот и рождается, как у Лермонтова, желание мстить
всему женскому полу.
Я
очень хочу, чтобы оказавшись в подобной ситуации (не дай Бог, конечно, но если
уж доведётся), вели себя по-пушкински, и тогда вы сохраните свой душевный мир,
а любовь… она обязательно найдёт вас. А когда найдёт, то вот тут-то и начнутся
самые настоящие чудеса, потому что любовь способна на многое.
5. На что же способна любовь?
Монолог хозяйского кота
Рыжим
котом сидел я на стуле в маленькой кухне и следил за своими тихими старичками.
Каждый кот в сердце своём романтик, не забывший свою тигриную суть. И я слегка
презирал своих домоседов за тихость и домоседство. Подумаешь рыцарство –
заварить свежего чаю! Подумаешь самоотверженность – нажарить оладий!..
Мой
старичок писал картины, и сейчас сидел, колдуя над красками, разводя их и
перемешивая. А старушка – смешно! – сочиняла стихи! И сейчас она склонилась над
перечёрканным листом бумаги и черкала там ещё сильнее. Известно уже:
навыдумывают чего-то, а потом начнут восхищаться друг дружкой. Ах, какая
картина! Ах, какие стихи!
В
дверь застучали. Старичок заторопился к двери. На пороге стоял страшный мужик.
Он пнул меня башмаком под брюхо и угрожающе шагнул в квартиру.
Старушка
побледнела, я вздыбил шерсть, но на мужика это не подействовало и он продолжал
грозно наступать.
А
хозяин схватил свою кисть и, подбежав к стене, несколькими мазками обрисовал
там фигуру. И мужичище, взмахнувший кулаком, вдруг влип в эту фигуру, заполнил
её и превратился в маленькое нелепое чудище с тёмными кругами злобы в глазах.
Чудище заплясало, негодуя на своё превращение, и вдруг, выставив из стены две
когтистых лапы, ухватило и потащило к себе моих старичков.
Нет,
уже не старичков! Юные и прекрасные, они с кошачьей гибкостью увернулись от
чудища в уходящем вглубь пространстве живописной стены и, спина к спине,
одновременно сверкнули оружием. Кисть превратилась в шпагу с золотым эфесом, а
карандаш моей хозяйки-сочинительницы стал красивой шпагой с узорчатой изящной
рукояткой.
Я
в восторге мяукнул, когда одновременные удары шпаг поразили чудище, и оно
рассыпалось и превратилось в песок. Но вдруг песок ожил и из него появились
новые чудища. Они стремились ударить моих хозяев в спину, в лицо снова и снова.
Ах,
как сражались мои хозяева! Как они защищались и защищали: он – её, она – его! Я
прыгнул к ним и почувствовал, как расту в собственных глазах. Я смотрел на них
и видел перед собой молодых и счастливых людей, у которых в глазах жила ЛЮБОВЬ!
В
чём главный смысл данной притчи?
Что,
вообще, способна творить любовь с людьми?
(возвращаемся
к пирамиде Маслоу). Значит, какой важный вывод мы можем сделать о роли любви в
жизни человека?
Два выступающих (на
фоне музыки «Баллада о любви»):
И
вдоволь будет странствий и скитаний:
Страна
любви – великая страна!
И
с рыцарей своих – для испытаний –
Всё
строже станет спрашивать она:
Потребует
разлук и расстояний,
Лишит
покоя, отдыха и сна…
Но
вспять безумцев не поворотить,
Они
уже согласны заплатить
Любой
ценой – и жизнью бы рискнули,-
Чтобы
не дать порвать, чтоб сохранить
Волшебную
невидимую нить,
Которую
меж ними протянули.
Я
поля влюблённым постелю –
Пусть
поют во сне и наяву!...
Я
дышу, и значит – я люблю!
Я
люблю, и значит – я живу!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.