1098252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок окружающего мира «Экологическая безопасность»

Урок окружающего мира «Экологическая безопасность»

библиотека
материалов




Урок окружающего мира в 3 классе

УМК Школа России

с использованием интерактивного образовательного ресурса.


Тема урока: Экологическая безопасность

Цели: 1) формирование представления об экологической безопасности как

одной из видов безопасности человека;

2) создать условия для формирования у учащихся знаний;

3) организовать учебную деятельность на уроке через сотрудничество

с учащимися.


Ход урока:

Этапы урока

Работа учителя

Работа

учащихся

Интерактивный

образовательный

ресурс

1.Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята! Поздороваемся с нашими гостями…Я рада вас видеть, ваши улыбки, ваши глаза и самое главное, несмотря на мороз, – ваше желание учиться. Сегодня на уроке мне понадобится ваше внимание, ваша работа, помощь.



Слайд 1

(красивая картинка Земли)

2.Самоопределение к деятельности.

-Давайте вспомним, что мы изучали на последних уроках. -Какая общая тема объединила несколько уроков?

-Мы говорили как нам хорошо и уютно, когда мы дома, когда нам хорошо, когда мы чувствуем себя в безопасности. А можно ли сказать о нашей планете, что она в безопасности?


-Что влияет на загрязнение нашей планеты?

-Чтобы на нашей планете было так же уютно, чисто и безопасно как у нас дома, существует специальная наука о планете Земли


-А как называется наука о нашем общем для всех людей доме – планете «Земля»?

-Что означает слово «экология»?



-А как называют человека, который занимается экологией?

-Предлагаювам сегодня побыть экологами.




- А тема нашего урока связана со словом экология.

Образуйте от слова экология прилагательное, свяжите его со словом безопасность и назовите тему урока.

-Цели нашей работы:











Наша безопасность







Нет.



Источники загрязнения.








Экология



В переводе с греческого :экос-дом, логос-наука


Эколог









Экологическая безопасность.


Слайд 2

(фрагмент 10





Слайд 3

(Картинка Земли с загрянениями)







Слайд 4

(фрагмент 2)











Слайд № 5

(фрагмент 16)


Слайд №6

(фрагмент 4)






3. Работа по теме урока.

1.Беседа - А что такое «экологическая безопасность»?

- Посмотрите, сколько у вас мнений. Кто же прав?

- Где мы можем проверить, правильно ли думаем?

- Откройте учебник на с. 32 и найдите определение термина «Экологическая безопасность».

-Откуда из окружающей среды попадают к нам в организм вредные вещества?

-Заполним схему

2. Знакомство с «Цепью загрязнения»

- - К чему привело загрязнение воды?

-Ребята, у нас получилась цепь. Вы знаете цепь питания. А это что – за цепь?

- Прочитаем информацию в учебнике на стр. 29

-Проверьте себя.

-Итак, ребята, мы с вами узнали новый термин – цепь загрязнения.

3. Работа в группах

-Я приготовила для каждой группы задание.

-Выберите в группах старших экологов.

_ Им нужно получить задания:

  1. Рассмотреть в микроскоп объекты : пыль, капля грязной воды, лапка мухи.

Сделать вывод: к какому источнику загрязнения окружающей среды это имеет отношение.

  1. Изучить информацию в учебнике по этому источнику загрязнения

  2. Подготовиться отчитаться группой о проделанной работе.






Высказываются мнения




В учебнике



Читают определение





Работа у доски со схемой

Просмотр ЭП


К болезни человека

Цепь загрязнения.

Работают с ноутбуками




Работа в группах














Отчёт групп









Слайд№7 с определением





Слайд№8 (фрагмент5)

ЭП по окр. Миру (диктор)

Слайд №9 (фрагмент 7)





ЭП Задание №1

Слайд №10 с определением


Слайд №11

(фрагмент12)




Карточки с заданиями

4. Контроль и проверка знаний.

-Проверим свои знания по теме :»Экологическая безопасность» с помощью мобильной системы опроса Response.


Дети выбирают правильный ответ на вопрос мобильной системы и с помощью пультов отвечают на него.

Сами выставляют себе отметки соответственно набранным баллам из сводной таблицы Response

Мобильная система опроса Response

5.Рефлексия.

- Вспомним цель урока. Достигли мы цели?

- Я рада, что вы хорошо поработали и достигли цели урока, сумели преодолеть трудности.

-Оцените свою работу на уроке.


Ответы детей

Слайд №12

(фрагмент 4)



Слайд №13

(фрагмент 15)



6. Итог урока

-Старики уходят. Дети

Начинают новый век.

Человек за всё в ответе,

Помни это, человек!

Процветание нашей планеты в Ваших руках.Уважайте её,берегите то, что ещё осталось.

Земля – наш общий дом, нам здесь жить, пить воду, дышать этим воздухом. Природа на краю гибели. Наша задача – предотварить её.

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!



Слайд 14

(картинка планеты в руках)







Видеофрагмент «Как прекрасен этот мир»

7.Домашнее задание

- Мы с вами исследовали и сделали вывод о том ,как в организм попадают вредные вещества из воздуха, воды, продуктов питания .

Я вам раздала памятки, запомните их.



Слайд № 15 (фрагмент 17)



Памятки



Слайд №16

(фрагмент 14)






























hello_html_30460344.gif 

 




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Аннотация     Урок окружающего мира в 3 классе УМК Школа России с использованием  интерактивного образовательного ресурса.   Тема урока: Экологическая безопасность Цели: 1) формирование представления об    экологической безопасности как                одной из видов безопасности человека;            2) создать условия для   формирования у учащихся  знаний;            3) организовать учебную деятельность на уроке через сотрудничество                 с учащимися.                     Проверка  знаний учащихся по теме «Экологическая безопасность» с  помощью мобильной системы опроса Response.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.