1284236
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русскогоязыка 2 кл. Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне.

Урок русскогоязыка 2 кл. Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне.

библиотека
материалов


Тема: УПРАЖНЕНИЯ В ПРАВОПИСАНИИ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ.

Цель: совершенствование навыка правописания безударных гласных в корне; упражнение в подборе проверочных слов; развитие умения находить орфограмму - безударную гласную в корне на слух.

  1. Сообщение темы и цели урока.

  2. Словарная работа.

«Буквенный диктант».

- Запишите в строчку только безударные гласные, которые надо за­помнить в следующих словах:

Вокзал, барабан, тетрадь, сапог.

Собака, погода, осина, команда.

Характер, дельфин, воробей, квартира.

Два человека выполняют задание у доски.

Запись в тетради: о а е а

о о о о

а е о а

Проверка с помощью сигнальных карточек.

III. Закрепление изученного.

  1. Упр. 114. Диктант с подготовкой.

  2. Самостоятельная работа:

Упр. 116. Выполняют по трем вариантам. Коллективная проверка.

IV. Физкультминутка

3. Работа в парах.

Упр. 117. Сначала ученики записывают слова в тетрадь, затем дикту­ют друг другу в паре, подчеркивают орфограммы. Взаимопроверка.

V. Работа с омофонами (можно без использования термина).

1. Упр. 118.

Поласкать (котенка), полоскать (белье) - эти слова звучат одинаково, пишутся по-разному. Проверочные слова: полощут, ласка. Чтобы не до­пустить ошибку в корне этих слов, надо выяснить их значение.

2. Упражнение «Различай на слух!».

- Какие слова произносятся одинаково? Как вы напишете эти слова?
Почему?

Гири брат мой поднимает, К старости наш дедушка

Свою силу развивает. Очень поседел.

И на крыше мой флажок Он в саду на бревнышко

Развевает ветерок. Сел и посидел.

VI. Итог урока.

- Прочитайте записку, которую написала дочка маме.

Мама, я пошла примирять платье.

Когда она возвратилась домой, мама, смеясь, спросила ее:

- С кем же твое платье поссорилось?

  • Какая ошибка была в записке?
    Примирять - Mиp, а надо примерять - мерка.

  • Чего не знает девочка?

VII. Домашнее задание.
Упр. 5, с. 85. Упр. 119.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок   разработан   по  программе  «Школа  2100»  для  2  класса. Цель: совершенствование навыка правописания безударных гласных в корне; упражнение в подборе проверочных слов; развитие умения находить орфограмму - безударную гласную в корне на слух. I.   Сообщение темы и цели урока. II.  Словарная работа. «Буквенный диктант». -   Запишите в строчку  только безударные гласные, которые надо за­помнить в следующих словах: Вокзал, барабан, тетрадь, сапог. Собака, погода, осина, команда. Характер, дельфин, воробей, квартира.  
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель иностранного языка в начальной школе
Подробнее о курсе
Методы интерактивного обучения
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.