Цель:
Знакомство с главными понятиями морали «добро» и «зло».
Задачи:
1.
Актуализировать
знания учащихся о добре и зле.
2.
Сформировать
представления учащихся о добрых и злых героях русских народных сказок.
3.
Пробудить
интерес и любовь к устному народному творчеству.
4.
Развитие речи,
памяти, мышления, а также познавательных и творческих, интеллектуальных и
коммуникативных способностей учащихся при устных ответах, в беседе,
выполнении индивидуальных заданий.
5.
Воспитание
умений сотрудничать в процессе групповой работы.
6.
Воспитывать
доброжелательность, уважительное отношение друг к другу.
Оборудование: Карточка с пословицей -
«Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Учебник. Стихотворение
А.Л.Барто «Любочка». Весы. Мягкие игрушки.
Ход
урока:
I.
Организационный момент
II.
Сообщение темы
На доске: Сказка - ложь, да в ней намек,
добрым молодцам урок!
- Как вы понимаете пословицу?
- Что такое «добро»?
-Что такое «зло»?
III.
Работа по теме
1. Работа
по учебнику
Давайте проверим по учебнику. Сравним с
нашими определениями. (Уч.с.12-13)
2. Беседа
по теме
Всем вам известны сказки. В чем
особенность сказок по сравнению с другими жанрами литературы?
- Давайте вспомним героев сказок.
- Какие из них относятся к добрым, а какие
– к злым? Запиши героев в два столбика (работа в парах)
Проверка.
- Мы живем с вами на планете Земля. Коль
существует на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые, и
злые дела. Вспомните, когда вы встречали в жизни добро, а когда – зло? (ответы
детей)
- Добрый человек любит птиц и зверей,
помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратно
одетым, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми. Добрый
человек – это тот, кто приходит на помощь в трудную минуту. Это тот, кто
помогает попавшим в беду, не ожидая взамен благодарности или награды, потому
что делать доброе дело не из корысти, требуя чего – либо взамен, а по велению
своего сердца.
3. Работа над стихотворением «Любочка»
Давайте послушаем стихотворение Агнии
Львовны Барто «Любочка». Поразмышляйте, добрые в этом стихотворении герои или
нет.
Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Кто не знает Любочку?
Любу знают все.
Девочки на празднике
Соберутся в круг.
Как танцует Любочка!
Лучше всех подруг.
Кружится и юбочка
И ленточка в косе,
Все глядят на Любочку,
Радуются все.
Но если к этой Любочке
Вы придете в дом,
Там вы эту девочку
Узнаете с трудом.
Она кричит еще с порога,
Объявляет на ходу:
— У меня уроков много,
Я за хлебом не пойду!
Едет Любочка в трамвае —
Она билета не берет.
Всех локтями раздвигая,
Пробирается вперед.
Говорит она, толкаясь:
— Фу! Какая теснота!—
Говорит она старушке:
— Это детские места.
— Ну садись,— вздыхает та.
Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Вот какая Любочка
Во всей своей красе.
ФИЗМИНУТКА
4. Итог
урока. Добро и зло на чашах весов
- Как вы думаете чего на земле больше:
добра или зла?
- Нам помогут ответить на этот вопрос
старинные весы (у учителя самодельные чашечные весы)
- На одну чашу весов мы будем класть
«зло», а на другую – «добро».
- Что мы можем отнести к «злу»? (учитель
складывает игрушки на эту чашу)
- Чтобы победить зло, надо постараться,
чтобы чаша весов перевесила.
-Давайте вспомним, какие добрые дела вы
совершили, совершают люди вокруг нас
- Вы будете выходить к доске, говорить о
своем добром деле и класть на чашу свою «капельку» (приготовленные заранее
мягкие игрушки)
- Вы видите, как можно победить зло. Так и
в жизни: капельки добра сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в реку, реки
– в море добра.
- Какие чувства вы испытываете, когда
совершаете добрые дела? (ответы детей)
IV.
Домашнее задание (Приложение 1)
- Прочитайте дома рассказ «Костик – добрая
душа» и письменно ответьте на 2 вопроса:
1. За что собаки могли «сказать» мальчику
спасибо?
2. Почему рассказ называется «Костик –
добрая душа»?
Приложение
1
Рассказ
«Костик – добрая душа»
В дачном поселке объявились новые дачники
- два крохотных черненьких щенка. В подъезде кто – то в коробке оставил. Весь
дом обошла, хотела пристроить, да никому бедолаги не нужны оказались. На
помойку выкинуть рука не поднялась, вот и свезли их сюда. Все лучше, чем в
подворотне ютиться…- так объяснила появление щенков у себя сердобольная
старушка Лидия Григорьевна.
Вскоре Шарик и Тузик, так прозвала их
новая хозяйка, стали всеобщими любимцами. Без стеснения они носились по
капустным и морковным грядкам, не обращая внимания на гневные окрики Лидии
Григорьевны. Впрочем, кричала она так, больше для вида. «Что с них возьмешь с
несмышленышей, пусть бегают, резвятся на свободе. Каково –то зимой придется…» -
так думала женщина, сидя на крылечке своей дачи и наблюдая за шустрыми
малышами.
Но до зимы было далеко. Пока еще светило
яркое солнышко. От цветка к цветку без устали снова пчелы, а вслед за ними,
высунув розовые язычки, словно ракеты, носились двое щенков. Их звонкие голоса
разносились по всему дачному поселку.
С такой голосистой охраной теперь мы
можем спать спокойно, - говорили с улыбкой друг другу дачники. Каждый старался
угостить щенков. Кто косточками, кто пирожком, а мальчик Костик с соседней дачи
даже принес щенкам по большому куску торта со сбитыми сливками.
У меня день рождения вчера был – это им,
пусть угощаются. Он протянул Лидии Григорьевне через низенький заборчик,
разделявший соседствующие участки, тарелочку с угощением.
Да ты мой хороший! – ахнула старушка. –
Про собачек не забыл моих…Да ты проходи, походи, милый, сам их угостишь.
Через минуту тарелка опустела. Шарик и
Тузик в знак благодарности тыкались перемазанными теплыми, чуть влажными
носами, в руку мальчика.
- Сердобольный какой он у вас, - кивнув в
знак приветствия, сказала Лидия Григорьевна подошедшей в заборчику маме
мальчика. – Взяли бы ему, раз животных так любит…
-Да что вы! – взмахнула рукой та. – У нас
дома уже есть один пуделек преклонных лет. Он тишину любит, пусть уж доживает
свой век в спокойствии. Эти ведь покоя не дадут, смотрите, что вытворяют.
Малыши, тявкая и повизгивая от
удовольствия, носились за хохочущим мальчиком по бетонным дорожкам.
Да уж… - согласилась Лидия Григорьевна. –
От этих покоя никак не дождешься, это точно…
Лето пролетело быстро и незаметно. С
наступлением холодов опустели и дачи. Стало непривычно тихо и безлюдно. Щенки
превратились в рослых длинноногих собак. Они давно перебрались из своей
картонной коробки из-под телевизора в конуру, притулившуюся к домику Лидии
Григорьевны. Сама хозяйка дачи уехала в город, и теперь собаки бродили по
поселку как потерянные. Изредка наведывались дачники и тогда у Тузика и Шарика был
настоящий пир. Собаки похудели. Животы их втянулись, ребра выступили наружу.
Как –то приехав с мамой в один из
воскресных дней на дачу, Костик, увидав собак, вдруг расплакался.
-Они не переживут зимы, давай заберем их
домой, ну пожалуйста, мамочка! – стал он просить маму.
-Мне тоже жалко их, сынок, но у нас есть
уже одна собака. И потом, они уже привыкли к свободе. Им тяжело, да и нам тоже
нелегко будет жить в тесной квартире с тремя собаками, - твердо отказала мама.
- Но мы должны для них что-нибудь сделать…
Мне их очень жалко, - дрожащим голосом произнес Костик.
- Мне тоже очень жаль собак. Мы не можем
взять их с собой в город, но в наших силах помочь им. Будем ездить сюда почаще
и привозить еду, ты согласен? – спросила мама.
- Согласен… - вздохнул сын.
Потянулись холодные зимние месяцы.
-Ничего, собачки, еще немного осталось, вы
уж потерпите! – приговаривал Костик, вываливая собакам из сумки недельный запас
привезенный еды. Шарик и Тузик дрожа мелкой дрожью то ли от голода, то ли от
холода, с жадностью набрасывались на еду. Пока мальчик с мамой доходили до
ворот дачного поселка, собаки успели расправиться с едой и неслись следом,
громко лая.
-Ты понял, что тебе сказали собаки? – с
улыбкой спросила мама Костика, когда они подходили к автобусной остановке.
-Они сказали мне «до свидания»? – вопросом
на вопрос ответил мальчик.
- А мне кажется, что собаки сказали тебе:
«Спасибо!», - вновь улыбнулась мама.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.