Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок

библиотека
материалов

Василенко Валентина Викторовна

учитель начальных классов

КГУ «Макинская средняя школа №3»

Буландынского района

Акмолинской области

Республика Казахстан


ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК: ПОЗНАНИЕ МИРА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО.


Тема: Листья. Почему осенью листья желтеют и опадают? «Теплые» и «холодные» цвета в различное время года.


Цели: систематизировать знания учащихся об осени; о состоянии погоды; растений; знать значение листьев для деревьев.


Учебно-воспитательные задачи:

1. Формирование знаний учащихся об органе растений: листья, об их значениях: сформировать знания об основных функциях листьев; формирование знаний о теплых и холодных цветах в различное время года; о природном явлении «листопад».

2. Развитие речи, внимания, воображения учащихся, мелкой моторики рук.

3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней; чувство ответственности, экологическую культуру учащихся.


Вид урока: интегрированный.


Тип урока: комбинированный, урок творчества.


Методы: наглядные, словесные. Игровые, самостоятельные.


Ход урока.


1. Организационный момент.

Психологический настрой.

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Все друг к другу повернитесь,

А теперь все улыбнитесь.

Улыбнитесь мне, гостям!

И садитесь по местам.


Пусть наш урок принесет нам радость общения. Во время урока за каждый правильный ответ будете получать красный листик, а если 1 – 2 ошибки – зеленый, 3 – 4 ошибки – желтый. Успехов вам, удачи!


2. Проверка домашнего задания.

Задания в тестовой форме. Инструкция: обведи кружочком правильный ответ.

Стебель находится:

а. В небе.

b. Под землей.

с. Над землей.

d. В земле.

Стебель растению нужен:

а. Для красоты.

b. Для движения питательных веществ.

с. Держаться на ветру.

d. Чтобы стоять в вазе.

Взаимопроверка.


3. Актуализация опорных знаний, умений и навыков. Доскажи словечко:

Несу я урожай,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен

И елочек. Я … (осень)

Осень – кұз

Сентябрь – кыркұйек

Октябрь – қазан

Ноябрь –қараша


4. Работа по новой теме.

Сидит – зеленеет

Падает – желтеет

Лежит – чернеет (лист – жапырақ)


- Сегодня на уроке познакомимся с органами растений –листьями.

Вопросы:

Лист – это наземный или подземный орган?

А какие органы растений вы знаете? ( корень, стебель) (рисунки)

Вышли два Пахома

Из одного дома.

И от порога

Им врозь дорога:

Одному – вниз,

Другому –вверх

(Корень и стебель)


- Как вы думаете, для чего растениям листья?

Подберите слова – ассоциации к слову лист. (запись на доске)

вода

осень

дhello_html_44dab3d7.gifhello_html_m15735a0d.gifhello_html_m11f4f54a.gifерево



hello_html_m62458d06.gif

hello_html_1f2e1faa.gifhello_html_28e6ee25.gif




hello_html_m31fb7450.gifhello_html_74b9fbdd.gifhello_html_m324d6c5a.gif


воздух

лето

- Какие формы листьев вы знаете?

Это интересно.

Ребята подготовили вам сообщения о разных видах листьев. 9Выступление детей о березе, об осине, о ели, о дубе, о клене. Показ рисунков.)

Листья считаются украшением растений.

- Что поглощают листья и что выделяют?

А это значит, что растения ими дышат.

- Какую пользу это приносит людям?

- Почему листья не перегреваются?

Потому что они испаряют лишнюю влагу.

- Почему растениям необходим дождь?

- Что происходит с листьями осенью?

У лиственных деревьев осенью окраска листьев изменяется. Они засыхают и опадают.


5. Физминутка.

Танец с листиками.


6. Знакомство с явлением природы «листопад».

Какое явление происходит в природе, когда опадают листья? (листопад). чтение учащимися стихотворения «Листопад».

- А почему листья желтеют и опадают?

Солнце прячется за тучи. Мало света, тепла. Корни меньше впитывают влаги. Без этого питание растений замедляется. Листья становятся желтыми, красными, а потом опадают. Со временем опавшие листья превратятся в перегной, который будет питать растения.


7. Сообщение темы ИЗО.

И в 10 лет, и в 7, и в 5 –

Все дети любят рисовать.

И каждый сразу нарисует

Все, что его интересует.


1). На прошлом уроке рисования мы рисовали осенние листья. А сегодня я предлагаю вам составить из них картину «Листопад».


Работа по картине «Осень».

- Какое время года изобразил художник? Какие цвета он использовал: теплые или холодные? (теплые: желтый, оранжевый, красный).

2). С помощью наших листиков изобразим листопад. (Вырезают листики и прикрепляют их на картину.)


8. Рефлексия.

Заполнение таблицы в тетради (продолжение). (Учитель заполняет таблицу на ватмане.)

Орган растения

Место нахождения

Значение

1. Корень



2. Стебель



3. Листья

наземный

Выписывают из учебника.


9. Домашнее задание.

Стр. 62 – 66, читать.

Нарисовать осенний букет из листьев.


10. Итог урока. Выставление оценок после подсчета фишек-листиков за ответы.


Краткое описание документа:

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК: ПОЗНАНИЕ МИРА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВОВ данной разработке урока ведётсяработа по теме « Листья. Почему осенью листья желтеют и опадают? «Теплые» и «холодные» цвета в различное время года Систематизировать знания учащихся об осени; о состоянии погоды; растений; знать значение листьев для деревьев.   Учебно-воспитательные задачи: 1. Формирование знаний учащихся об органе растений: листья, об их значениях: сформировать знания об основных функциях листьев; формирование знаний о теплых и холодных цветах в различное время года; о природном явлении «листопад». 2. Развитие речи, внимания, воображения учащихся, мелкой моторики рук. 3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней; чувство ответственности, экологическую культуру учащихся.Данная разработка поможет как опытному учителю. так и начинающему.
Автор
Дата добавления 27.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров297
Номер материала 114474052735
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх