Уголок
книги - информационный центр в детском саду
Существенную
роль в формировании у дошкольников интереса к художественной литературе играет
уголок книги.
Что
такое уголок книги? Это особое, специально выделенное и оформленное место в
групповой комнате, где ребенок может самостоятельно, по своему вкусу выбрать
книгу и спокойно рассмотреть, «перечитать» ее.
Своеобразие
педагогической работы, осуществляемой в уголке книги, определяется тем, что
здесь ребенок впервые видит книгу не в руках воспитателя, а остается с ней один
на один. Он внимательно и сосредоточенно рассматривает иллюстрации, вспоминает
содержание, многократно возвращается к взволновавшим его эпизодам. Это создает
благоприятные условия для решения целого комплекса задач эстетического
воспитания средствами художественной литературы. Встреча в уголке книги со
знакомым произведением, полюбившимся героями углубляет проникновение в
авторский замысел, помогает уточнить возникшие при слушании образы, еще раз
сопережить с героями события и приключения.
Внимательно
рассматривая иллюстрации, ребенок приобщается к изобразительному искусству,
учится видеть и понимать графические способы передачи литературного содержания.
Пусть малыш не умеет еще читать, но его учат рассматривать книги не только со
взрослым, но и самостоятельно. Дети уже в младшем возрасте должны усвоить:
Книги-наши друзья.
Терпеливо
и настойчиво воспитатель учит, как нужно достать книгу с полки, как правильно
ее рассматривать и как поставить на место. Постепенно дети усваивают такие
слова:
Переплет,
обложка, страница, а немного позже - корешок. В каждой возрастной группе
детского сада устраиваются своеобразные информационные центры - уголки книг.
На
специальных легких и красивых витринах, на полочках или в шкафчиках
выстраиваются книги как рекомендованные детям данного возраста «Программой
воспитания в детском саду» так и те, которые по своей тематике и доступности
близки к ним. Как правило, книги эти богато иллюстрированы и должны быть в
хорошем состоянии. Состав книги в книжных уголках время от времени обновляется
или полностью, или частично не только потому, что книги изнашиваются, но и
потому, что сам процесс воспитания требует их постоянного идейно-тематического
обновления. Библиотечка обновляется и за счет приобретения вновь изданных книг
новых авторов. Дети могут брать книги из библиотечки по своему желанию и вкусу,
но затем обязательно ставят на место. В старшей группе должно быть организованно
дежурство воспитанников, которые выдают и получают книги, отвечают за их
сохранность.
Во
всех группах детского сада должен быть организован уголок книги.
Основной
принцип, которого должны придерживаться педагоги при его организации - удовлетворение
разнообразных литературных интересов детей.
В
оформлении уголка книги каждый воспитатель может проявить индивидуальный вкус и
творчество. Однако существуют главные условия, которые должны быть соблюдены -это
удобство и целесообразность.
Кроме
того, уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим ребенка к
неторопливому, сосредоточенному общению с книгой. Подбор литературы и
педагогическая работа, организуемая в уголке книги, должны соответствовать
возрастным особенностям и потребностям детей.
Уголок
книги по возможности располагают вдали от мест игр детей, поскольку шумные игры
могут отвлечь ребенка от сосредоточенного общения с книгой. Нужно продумать
правильное освещение:
Естественное
(вблизи окна) и электрическое (наличие настольной лампы) для вечернего времени.
Существуют
различные варианты оформления уголка книги:
-открытые
витрины, где хранятся книги, альбомы;
-специально
выделенные столы и к ним стулья
Содержание
книжного уголка групп детского сада и педагогическая работа в нем определяются
изменениями в литературном развитии детей, которые происходят к пяти годам: для
старшего дошкольника становится важной частью духовной жизни, у него появляются
литературные пристрастия выраженные индивидуальные интересы. Поэтому на каждую
витрину можно помещать одновременно 10-12разных книг:
-Сказки
2-3книги
-стихи
-2-3
книги о жизни природы
-смешные
картинки
-книги,
которые дети приносят из дома.
Кроме
книг, в книжном уголке могут находиться разнообразные альбомы для
рассматривания. Это могут быть и специально созданные художниками альбомы на
определенные темы («Разные звери» Чарушина, «Наша детвора» Пахомова и др.), альбомы,
составленные воспитателем вместе с детьми из отдельных открыток и рисунков о
труде, природе в разные времена года, книгах того или иного писателя и др.
Обязательная
деталь уголка книги - полочка-витрина, где выставленные книги выполняют
информационно - ориентировочную роль, привлекают внимание детей.
Также
с детьми проводятся беседы о прочитанных книгах.
В
уголке книг могут устраиваться тематические выставки книг. Их основная цель -
углубить литературные интересы детей, сделать для дошкольников особо значимой,
актуальной ту или иную литературную или общественно важную тему.
Книжный
уголок в детском саду не только элемент необходимой среды, это форма
распространения информации о книгах, их авторах и иллюстраторах, способствующая
привлечению детей к образу книги, возбуждающая интерес к ним, желание
рассмотреть и прочесть их. Продуманный регулярный обмен книг в книжном уголке
должен быть не обязанностью, а правилом для воспитателя.
«Детские
книги пишутся для воспитания, а воспитание - великое дело: им решается участь
человека».
(В.Г.Белинский)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.