1262765
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыВНЕУРОЧНЫЕ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ И МОЛОДЁЖЬЮ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ

ВНЕУРОЧНЫЕ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ И МОЛОДЁЖЬЮ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ

библиотека
материалов

ВНЕУРОЧНЫЕ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ И МОЛОДЁЖЬЮ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ

Краснова Ирина Анатольевна

учитель биологии и химии высшей квалификационной категории МБОУ «Убеевская средняя общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан

krasnova.225@rambler.ru

Экологическое воспитание начинается с самого раннего детства, когда формируются нормы поведения и привычки ребёнка, его моральное сознание (понимание добра и зла, хорошего и плохого). Здесь, особенно важное значение, имеет позиция семьи, детских учреждений, детской литературы и искусства, телевидения и главное – практика привлечения детей к уходу за растениями и животными, воспитанию ответственности за чистоту окружающей территории.
В нашей школе ведется целенаправленная работа по экологическому воспитанию учащихся, в ходе которой решаются следующие задачи:

1.Формирование правильного личностного отношения школьников к экологическим проблемам.

2.Вовлечение учащихся в операции по улучшению экологической обстановки на территории села.

3.Воспитание чувства ответственности за состояние окружающей среды и бережного отношения ко всему .

В школе создано научное общество учащихся «Первые шаги», члены которого занимаются научно-исследовательской работой по изучению состояния воды в водоеме. Члены НОУ исследовали органолептические, гидрофизические, гидрохимические, гидробиологические свойства воды. Для оздоровления и охраны водоема разработали некоторые рекомендации. Активисты НОУ «Первые шаги» результатами исследования выступили в школьной научно-практической конференции. Так же выступали на Республиканских конференциях и занимали призовые места.

В школе создана экологическая тропа на пришкольном участке. Длина нашей учебной экологической тропы, невелика – участок имеет площадь всего 0,8га. Объектами экологической тропы служат самые обычные деревья, кустарники, цветочно-декоративные, лекарственные растения. На экологической тропе используем листовки - газеты, написанные на бумаге и запечатанные в полиэтиленовые пакеты, которые развешаны на растениях. В листовках содержатся сведения о живых объектах тропы, высказывания о природе.

По плану проводились общешкольные и классные мероприятия, конкурсы, лекции, беседы, операции, субботники и другие мероприятия.

В рамках основного направления деятельности школы с 15 апреля по 15 мая проходит экологический месячник. Цель месячника: ознакомление учащихся с основными экологическими проблемами края, воспитание чувства личной ответственности за сохранение среды обитания в нашем регионе, вовлечение учащихся в исследовательскую и творческую деятельность по охране природных богатств нашего края, формирование экологического и патриотического мышления учащихся. Месячник носил массовый характер, охватил всех учащихся школы. Весь месяц учителя и учащиеся школы принимали активное участие в мероприятиях, конкурсах, викторинах посвященных охране природы, благоустройству села и школы, помощь пожилым людям.

Первым делом в ходе месячника было изготовление листовок-призывов к населению по благоустройству территорий возле домов и листовок-благодарностей к жителям, содержащим свои территории в порядке. Учащиеся сами изготовили листовки и разнесли их населению. Была организована выставка рисунков и плакатов « Экология и планета», среди учащихся 1-11 классов. Среди учащихся 7-11 классов конкурс сочинений «Я и окружающая среда», также конкурс презентаций «Охрана окружающей среды». Победители конкурсов были награждены грамотами. Традиционным для месячника является изготовление скворечников, эта деятельность объединяет родителей и учащихся, все классы приняли участие в акции «Строим дом для птиц», а затем на уроках технологии учащиеся под руководством учителя Ярзуткина В.М. развесили скворечники. Хорошие скворечники изготовили учащиеся Чернов Дмитрий -10 класс, Моисеев Леонид -7 класс, Цыганов Александр -7 класс. 22 апреля провели День Земли в форме устного журнала «Земля - наш общий дом». Участвовали учащиеся 6-11 классов. 15мая, в день экологических знаний, был проведен экологический урок среди учащихся 8-10 классов на тему « Экология и здоровье человека», в которой приняли участие 39 учащихся. Во всех классах прошли конкурсы, викторины, беседы «Земля - наш общий дом». Участвовали в акции: «Чистая улица», «Чистый берег». С 20 апреля по 10 мая провели день дерева «Посади дерево и сохрани его» В этот день посадили на пришкольном участке 30 кустов смородины. Также в рамках этого месячника провели следующие мероприятия:

- Конкурс рисунков «Птицы – наши друзья» среди учащихся начальных и 5 – 6 классов. Участвовали 35 учеников. Победители этого конкурса были награждены грамотами.

Были проведены беседы на тему «Поможем природе» среди учащихся 1- 4 классов. «Природа – наш общий дом» среди учащихся 5- 7 классов.

В целом на месячнике по охране окружающей среды и экологии приняли участие 139 учащихся, прочитано лекций и проведено бесед-11, организовано конкурсов -3,посажено деревьев и кустарников -50, очищено родников -7, берегов рек- 1000 м.

Принимали активное участие на международных акциях:

«Очистим планету от мусора» - 139 человек

«День биологического разнообразия» -65человек

«Каждой пичужке наша кормушка» -25 человек

«День воды» - 57 человек

«День птиц»-42 человека

«День Земли» -57 человек

«День охраны окружающей среды» -158 человек

Ежегодно учителями начальных классов организуется Праздник Встречи зимующих птиц. Участвуют все учащиеся 1-4 классов. Среди учащихся 5 класса организуется операция «Кормушка». Все учащиеся вывешивают кормушки, изготовленные своими руками.

В школе проводятся экологические олимпиады для 9-11классов. Победители школьного уровня участвуют на муниципальном уровне.

Экологическая проблема – одна из основных проблем, от которой во многом зависит будущее человечества. Данная проблема является основой международного документа «Хартия Земли», принятого Всемирной Комиссией по окружающей среде и развитию ООН и РТ.

Ведя кропотливую работу по реализации принципов Хартии Земли, мы делаем попытку повысить уровень экологической культуры подрастающего поколения и тем самым повлиять на состояние окружающей нас природы в лучшую сторону.


Библиографический список:

-Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе. - М.: Просвещение, 1984.

-Экологическое образование и воспитание. Метод. рекомендации. – Улан – Удэ, 1990.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
       Экологическое воспитание начинается с самого раннего детства, когда формируются нормы поведения и привычки ребёнка, его моральное сознание (понимание добра и зла, хорошего и плохого). Здесь, особенно важное  значение, имеет позиция семьи, детских учреждений, детской литературы и искусства, телевидения и главное – практика привлечения детей к уходу за растениями и животными, воспитанию ответственности за чистоту окружающей территории. В  нашей школе ведется   целенаправленная  работа  по экологическому воспитанию     учащихся,  в  ходе  которой  решаются следующие  задачи:  1.Формирование  правильного   личностного  отношения  школьников   к  экологическим проблемам. 2.Вовлечение  учащихся  в  операции  по  улучшению  экологической  обстановки  на  территории   села.                                                        3.Воспитание  чувства  ответственности   за  состояние  окружающей   среды   и  бережного   отношения    ко  всему .
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.