1277399
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияПрезентацииУрок + презентации по биологии для 11 класса на тему: «Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах»

Урок + презентации по биологии для 11 класса на тему: «Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах»

Выбранный для просмотра документ Палеозойская эра.ppt

библиотека
материалов
Палеозойская эра Работу выполнила ученица 11 класса Рыбальченко Марина
Палеозойская эра – крупный период в истории развития земли, следовавшей за ар...
 Палеозойская эра началась 570 млн. лет назад и продолжалась около 340 млн. лет
В этот период на планете шли интенсивные горообразовательные процессы, сопро...
Периоды Кембрийский (кембрий) Ордовикский (ордовик) Силурийский (силур) Девон...
Кембрий и ордовик Увеличение разнообразия мира океана, расцвет медуз и коралл...
Силур Климат становится более сухим, увеличивается площадь суши – единого кон...
Псилофиты Имели проводящую систему (сосудистую) систему; Первые слабодифферен...
Вслед за растениями на сушу выходят древние паукообразные, защищённые от сухо...
Девон Увеличивается разнообразие рыб, господствуют хрящевые (акулы, скаты),та...
Появление первых наземных позвоночных - стегоцефалы
Карбон В этот период на суше распространяются леса из древовидных хвощей, пла...
Пермь Климат становится более сухим и холодным. Сокращается разнообразие амфи...
Образуются и широко распространяются голосеменные растения, а некоторые дожил...
Преимущества голосеменных Зародыш в семени защищён от неблагоприятных условий...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Палеозойская эра Работу выполнила ученица 11 класса Рыбальченко Марина
Описание слайда:

Палеозойская эра Работу выполнила ученица 11 класса Рыбальченко Марина

2 слайд Палеозойская эра – крупный период в истории развития земли, следовавшей за ар
Описание слайда:

Палеозойская эра – крупный период в истории развития земли, следовавшей за архейской или азойской эрой, и предшествовавший мезозойской эре. Отложения палеозойской эры составляют палеозойскую группу слоёв, совокупность которых достигает в некоторых местностях 30000м. мощности, почти в 10 раз превышает мощность мезозойских отложений, что указывает, конечно на весьма значительную её продолжительность. Её началом считают появление организмов, снабженных скелетами, раковинами, панцирями: причем защитные приспособления возникают сразу во многих группах организмов.

3 слайд  Палеозойская эра началась 570 млн. лет назад и продолжалась около 340 млн. лет
Описание слайда:

Палеозойская эра началась 570 млн. лет назад и продолжалась около 340 млн. лет

4 слайд В этот период на планете шли интенсивные горообразовательные процессы, сопро
Описание слайда:

В этот период на планете шли интенсивные горообразовательные процессы, сопровождавшиеся высокой вулканической активностью, оледенения сменяют друг друга, периодически на сушу наступали и отступали моря

5 слайд Периоды Кембрийский (кембрий) Ордовикский (ордовик) Силурийский (силур) Девон
Описание слайда:

Периоды Кембрийский (кембрий) Ордовикский (ордовик) Силурийский (силур) Девонский (девон) Каменноугольный (карбон) Пермский (Пермь)

6 слайд Кембрий и ордовик Увеличение разнообразия мира океана, расцвет медуз и коралл
Описание слайда:

Кембрий и ордовик Увеличение разнообразия мира океана, расцвет медуз и кораллов. Появляются и достигают огромного разнообразия древние членистоногие – трилобиты.

7 слайд Силур Климат становится более сухим, увеличивается площадь суши – единого кон
Описание слайда:

Силур Климат становится более сухим, увеличивается площадь суши – единого континента Пангеи. Важнейшим событием становится выход на сушу споровых растений- псилофитов

8 слайд Псилофиты Имели проводящую систему (сосудистую) систему; Первые слабодифферен
Описание слайда:

Псилофиты Имели проводящую систему (сосудистую) систему; Первые слабодифференцированные ткани; Могли укрепляться в почве.

9 слайд Вслед за растениями на сушу выходят древние паукообразные, защищённые от сухо
Описание слайда:

Вслед за растениями на сушу выходят древние паукообразные, защищённые от сухого воздуха хитиновым панцирем.

10 слайд Девон Увеличивается разнообразие рыб, господствуют хрящевые (акулы, скаты),та
Описание слайда:

Девон Увеличивается разнообразие рыб, господствуют хрящевые (акулы, скаты),также появление костных рыб.

11 слайд Появление первых наземных позвоночных - стегоцефалы
Описание слайда:

Появление первых наземных позвоночных - стегоцефалы

12 слайд Карбон В этот период на суше распространяются леса из древовидных хвощей, пла
Описание слайда:

Карбон В этот период на суше распространяются леса из древовидных хвощей, плаунов и папоротников, достигавших в высоту 30-40 м

13 слайд Пермь Климат становится более сухим и холодным. Сокращается разнообразие амфи
Описание слайда:

Пермь Климат становится более сухим и холодным. Сокращается разнообразие амфибий. Основными хозяевами суши становятся пресмыкающиеся.

14 слайд Образуются и широко распространяются голосеменные растения, а некоторые дожил
Описание слайда:

Образуются и широко распространяются голосеменные растения, а некоторые дожили и до наших дней (гинкго, араукарии)

15 слайд Преимущества голосеменных Зародыш в семени защищён от неблагоприятных условий
Описание слайда:

Преимущества голосеменных Зародыш в семени защищён от неблагоприятных условий и обеспечен пищей; Зародыш имеет диплоидное число хромосом; Процесс полового размножения не связан с водой; Семена снабжены приспособлениями для распространения животными.

Выбранный для просмотра документ План урока биологии 11 класс.doc

библиотека
материалов


Подробный конспект урока.


Тема урока


Развитие жизни в протерозойской

и палеозойской эрах.


Предмет

Биология

Класс

11

Автор/ы урока (ФИО, должность)

Оробинская Галина Петровна

Образовательное учреждение

МОУ Мухоудеровская СОШ

Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья)

Российская Федерация

Республика/край

Белгородская область Алексеевский район


Город/поселение

село Мухоудеровка

Методическая информация

Тип урока


Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности

Задачи урока


Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию знаний об особенностях флоры и фауны самых ранних эр органического мира;

- создать условия для расширения представлений учащихся о главных ароморфозах ранней жизни на Земле – фотосинтезе, многоклеточности и половом процессе;

- создать условия для совершенствования интеллектуальных качеств учащихся через осуществление мыслительных операций;

- развивать творческие способности учащихся, умения работать с дополнительными источниками;

- воспитывать интерес к предмету.


Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Главным, событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифференцировка органов животных и растений; выход на сушу растений и животных; развитие приспособленности в связи с освоение суши, а в архейской эре – возникновение эукариот, фотосинтеза, полового процесса и многоклеточности.

Необходимое оборудование и материалы

Учебник, ученическая тетрадь, компьютер, доска, карточки.


Подробный конспект урока

Мотивация учащихся


Познание нового, неизведанного

Ход и содержание урока


I.Организационная часть.

II. Проверка домашней работы.

  1. Работа по карточкам.

Заполните сравнительную таблицу:

Эры и периоды

Особенности животного и растительного мира

Архейская эра

Цианобактерии, зелёные водоросли

  1. Когда и как возникли первые живые организмы?

III. Сообщение темы и целей урока

- Ребята, посмотрите на первые слайды презентации, можете ли сформулировать тему нашего урока?


- А как можно сформулировать цели нашего урока?


- Какие же главные события произошли в архейской, протерозойской и палеозойской эрах?

Заполнить таблицу «Эволюция растительного и животного мира»

Эра

Главные события в эволюции

растения

животные

Архейская


Цианобактерии, зелёные водоросли


Протерозойская

Одноклеточные зелёные водоросли

Беспозвоночные животные, кишечнополостные, губки, черви

Палеозойская

Псилофиты, голосеменные, появление первых покрытосеменных

Трилобиты, появление организмов с минерализованным скелетом, бесчелюстных, коралловых полипов, иглокожих, двоякодышащие рыбы, стегоцефалы, насекомые, древнейшие пресмыкающиеся


Заполните таблицу:

Группы первичных

многоклеточных организмов

Типы современных животных, вероятно берущих начало от этих групп

Перешедшие к сидячему образу жизни

Губки

Перешедшие к ползающему образу жизни

Плоские черви

Сохранившие плавающий образ жизни

Кишечнополостные


IV. Изучение нового материала

I. Презентация «Развитие жизни в протерозой.

1. Изменение климата в протерозойской эре, главные ароморфозы в животном мире протерозоя;

Возникновение многоклеточности и полового процесса.

Роль первых низших растений.

Появление кислорода.

Значение появления хорды в дальнейшем усложнении организации животных.

II. Развитие жизни в палеозой.

2. Геологические и климатические изменения в палеозойской эре: интенсивное горообразование, увеличение площади суши, формирование климатических поясов, способствующие резким изменениям органического мира.

3. Появление в ордовике – силуре первых наземных растений – псилофитов; выход растений на сушу, ароморфозы растений; укрепление в почве, возникновение семян, оплодотворение без участия воды. Переход к семенному размножению – важнейший ароморфоз в растительном мире. Появление первых покрытосеменных, их распространение и морфо – физические особенности.


V.Закрепление

Тест (подготовка к ЕГЭ)

1. Первыми живыми организмами на нашей планете были:

А) анаэробные гетеротрофы

Б) аэробные гетеротрофы

В) автотрофы

Г) организмы-паразиты

2. Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симбиоза подвижных эукариот с фотосинтезирующими организмами возникла:

А) первая животная клетка

Б) первая растительная клетка

В) прокариотическая клетка

Г) многоклеточный организм

3. Примером ароморфоза может служить:

А) покровительственная окраска

Б) половой процесс

В) уплощение тела придонных рыб

Г) приспособление цветков к опылению

4. Главными событиями палеозойской эры явился:

А) выход растений на сушу

Б) возникновение живой клетки

В) возникновение беспозвоночных

Г) появление настоящих птиц

5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты?

А) кайнозойской

Б) палеозойской

В) мезозойской

Г) протерозойской

6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных?

А) появление грудной клетки и четырёхкамерного сердца

Б) появление хватательного ротового аппарата

В) появление чешуи и слизи на поверхности тела

Г) появление пятипалой конечности и лёгочного дыхания

(Взаимопроверка Слайд с ответами)

VI. Домашнее задание.

  • §14.2 страница 444 – 446;

  • Проанализировать часть геохронологической таблицы, помещённые на стр. 437 – 438 с целью установления взаимосвязи развития органического мира и особенностей климата и среды на протяжении основных периодов палеозоя.

  • Творческое задание: Приготовить презентацию на тему: «Развитие жизни в мезозойскую эру»

VII. Подведение итогов.

Вывод: Главными событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифференцировка органов животных и растений; выход на сушу растений и животных; развитие приспособленности в связи с освоение суши.

VIII. Рефлексия.


Проверка и оценивание ЗУНКов


Заполните сравнительную таблицу:

Эры и периоды

Особенности животного и растительного мира

Архейская эра



Заполнить таблицу «Эволюция растительного и животного мира»

Эра

Главные события в эволюции

растения

животные

Архейская




Протерозойская



Палеозойская




Заполните таблицу:

Группы первичных

многоклеточных организмов

Типы современных животных, вероятно берущих начало от этих групп

Перешедшие к сидячему образу жизни


Перешедшие к ползающему образу жизни


Сохранившие плавающий образ жизни


Тест (подготовка к ЕГЭ)

1. Первыми живыми организмами на нашей планете были:

А) анаэробные гетеротрофы

Б) аэробные гетеротрофы

В) автотрофы

Г) организмы-паразиты

2. Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симбиоза подвижных эукариот с фотосинтезирующими организмами возникла:

А) первая животная клетка

Б) первая растительная клетка

В) прокариотическая клетка

Г) многоклеточный организм

3. Примером ароморфоза может служить:

А) покровительственная окраска

Б) половой процесс

В) уплощение тела придонных рыб

Г) приспособление цветков к опылению

4. Главными событиями палеозойской эры явился:

А) выход растений на сушу

Б) возникновение живой клетки

В) возникновение беспозвоночных

Г) появление настоящих птиц

5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты?

А) кайнозойской

Б) палеозойской

В) мезозойской

Г) протерозойской

6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных?

А) появление грудной клетки и четырёхкамерного сердца

Б) появление хватательного ротового аппарата

В) появление чешуи и слизи на поверхности тела

Г) появление пятипалой конечности и лёгочного дыхания

Рефлексия деятельности на уроке


  • Самым интересным для меня сегодня было -

  • Самым лучшим на уроке было –

  • Теперь бы я ещё хотел узнать –

  • Мне не понравилось –

  • Мне понравилось –

  • Я был бы рад -

Домашнее задание


  • §14.2 страница 444 – 446;

  • Проанализировать часть геохронологической таблицы, помещённые на стр. 437 – 438 с целью установления взаимосвязи развития органического мира и особенностей климата и среды на протяжении основных периодов палеозоя.

Дополнительная необходимая информация

  • Творческое задание: Приготовить презентацию на тему: «Развитие жизни в мезозойскую эру»

В помощь учителю

Использованные источники и литература (если имеются)


Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Наиболее эффективно достичь поставленной цели.

заинтересовать детей, обеспечить более наглядное новое восприятие учебного материала.

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

Компьютер не может полностью заменить учителя, но помогает облегчить его труд, Исследования показали, что в ходе мулитьмедийного урока объем поданного и соответственно, усвоенного материала можно увеличивать без риска перегрузить учеников. Информация, продублированная через различные сенсорные пути, через текст, видео, график, звук, усваивается лучше и сохраняется гораздо дольше, согласно теории ассоциативного запоминания: память о событии будет тем прочнее, чем больше сенсорных раздражителей.

Другое




Выбранный для просмотра документ Протерозойская и палеозойская эры.ppt

библиотека
материалов
Подготовила: учитель высшей категории Оробинская Г. П., МОУ Мухоудеровская СО...
Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах
Задачи урока: определить особенности флоры и фауны самых ранних эр органическ...
Когда и как возникли первые живые организмы?
«Эволюция растительного и животного мира» Период 	Главные события в эволюции...
Заполните таблицу: Группы первичных многоклеточных организмов 	Типы современн...
Выберите правильный ответ: 1. Первыми живыми организмами на нашей планете был...
2.Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симб...
3. Примером ароморфоза может служить: А) покровительственная окраска Б) полов...
4. Главными событиями палеозойской эры явился: А) выход растений на сушу Б) в...
5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты? А) кайнозойско...
6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных? А...
Ответы к тестам: 1. А 2. Б 3. Б 4. А 5. Б 6. Б
Домашнее задание §14.2 страница 444 – 446; Проанализировать часть геохронолог...
Вывод: Главными событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифф...
Рефлексия Самым интересным для меня сегодня было - Самым лучшим на уроке было...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Подготовила: учитель высшей категории Оробинская Г. П., МОУ Мухоудеровская СО
Описание слайда:

Подготовила: учитель высшей категории Оробинская Г. П., МОУ Мухоудеровская СОШ Алексеевского района Белгородской области

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах
Описание слайда:

Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах

6 слайд Задачи урока: определить особенности флоры и фауны самых ранних эр органическ
Описание слайда:

Задачи урока: определить особенности флоры и фауны самых ранних эр органического мира; расширить представления о главных ароморфозах ранней жизни на Земле – фотосинтезе, многоклеточности и половом процессе

7 слайд Когда и как возникли первые живые организмы?
Описание слайда:

Когда и как возникли первые живые организмы?

8 слайд «Эволюция растительного и животного мира» Период 	Главные события в эволюции
Описание слайда:

«Эволюция растительного и животного мира» Период Главные события в эволюции растения животные

9 слайд Заполните таблицу: Группы первичных многоклеточных организмов 	Типы современн
Описание слайда:

Заполните таблицу: Группы первичных многоклеточных организмов Типы современных животных, вероятно берущих начало от этих групп Перешедшие к сидячему образу жизни Перешедшие к ползающему образу жизни Сохранившие плавающий образ жизни

10 слайд Выберите правильный ответ: 1. Первыми живыми организмами на нашей планете был
Описание слайда:

Выберите правильный ответ: 1. Первыми живыми организмами на нашей планете были: А) анаэробные гетеротрофы Б) аэробные гетеротрофы В) автотрофы Г) организмы-паразиты

11 слайд 2.Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симб
Описание слайда:

2.Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симбиоза подвижных эукариот с фотосинтезирующими организмами возникла: А) первая животная клетка Б)первая растительная клетка В) прокариотическая клетка Г) многоклеточный организм

12 слайд 3. Примером ароморфоза может служить: А) покровительственная окраска Б) полов
Описание слайда:

3. Примером ароморфоза может служить: А) покровительственная окраска Б) половой процесс В) уплощение тела придонных рыб Г) приспособление цветков к опылению

13 слайд 4. Главными событиями палеозойской эры явился: А) выход растений на сушу Б) в
Описание слайда:

4. Главными событиями палеозойской эры явился: А) выход растений на сушу Б) возникновение живой клетки В) возникновение беспозвоночных Г) появление настоящих птиц

14 слайд 5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты? А) кайнозойско
Описание слайда:

5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты? А) кайнозойской Б) палеозойской В) мезозойской Г) протерозойской

15 слайд 6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных? А
Описание слайда:

6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных? А) появление грудной клетки и четырёхкамерного сердца Б) появление хватательного ротового аппарата В) появление чешуи и слизи на поверхности тела Г) появление пятипалой конечности и лёгочного дыхания

16 слайд Ответы к тестам: 1. А 2. Б 3. Б 4. А 5. Б 6. Б
Описание слайда:

Ответы к тестам: 1. А 2. Б 3. Б 4. А 5. Б 6. Б

17 слайд Домашнее задание §14.2 страница 444 – 446; Проанализировать часть геохронолог
Описание слайда:

Домашнее задание §14.2 страница 444 – 446; Проанализировать часть геохронологической таблицы, помещённые на стр. 437 – 438 с целью установления взаимосвязи развития органического мира и особенностей климата и среды на протяжении основных периодов палеозоя. Творческое задание. Приготовить презентацию на тему: «Развитие жизни в мезозойскую эру»

18 слайд Вывод: Главными событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифф
Описание слайда:

Вывод: Главными событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифференцировка органов животных и растений; выход на сушу растений и животных; развитие приспособленности в связи с освоением суши.

19 слайд Рефлексия Самым интересным для меня сегодня было - Самым лучшим на уроке было
Описание слайда:

Рефлексия Самым интересным для меня сегодня было - Самым лучшим на уроке было – Теперь бы я ещё хотел узнать – Мне не понравилось – Мне понравилось – Я был бы рад -

Выбранный для просмотра документ Протерозойская эра.ppt

библиотека
материалов
 Выполнила: Афанасьева Мария
Протерозойская эра - эра ранней жизни  Начало 2600 ± 100 млн. назад, продолж...
Развитие органического мира В течении этой эры бактерии и водоросли достигли...
Господство прокариот сине-зеленых в протерозое сменяется расцветом эукариот-...
Первые многоклеточные животные возникли 900-1000 млн. лет назад. Древние мно...
Ароморфозы Важнейшие ароморфозы протерозойской эры - это возникновение тканей...
Вывод В течении протерозоя господство предъядерных (прокариот) сменилось госп...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Выполнила: Афанасьева Мария
Описание слайда:

Выполнила: Афанасьева Мария

2 слайд Протерозойская эра - эра ранней жизни  Начало 2600 ± 100 млн. назад, продолж
Описание слайда:

Протерозойская эра - эра ранней жизни  Начало 2600 ± 100 млн. назад, продолжительность 2000 млн. лет.

3 слайд Развитие органического мира В течении этой эры бактерии и водоросли достигли
Описание слайда:

Развитие органического мира В течении этой эры бактерии и водоросли достигли исключительного расцвета. К протерозою относится образование крупнейших залежей железных руд органического происхождения (осадочное железо- продукт жизнедеятельности железобактерий).

4 слайд Господство прокариот сине-зеленых в протерозое сменяется расцветом эукариот-
Описание слайда:

Господство прокариот сине-зеленых в протерозое сменяется расцветом эукариот- зеленых водорослей. Наряду с плавающими в танце воды растениями появляются нитчатые формы, прикрепленные ко дну. Около 1350 млн. лет назад отмечены представители низких грибов.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Первые многоклеточные животные возникли 900-1000 млн. лет назад. Древние мно
Описание слайда:

Первые многоклеточные животные возникли 900-1000 млн. лет назад. Древние многоклеточные растения и животные жили в придонных слоях океана. Жизнь в придонном слое потребовала расчисления тела на части, одни из которых служили для прикрепления к субстрату, другие для питания. У одних форм это достигалось за счет развития гигантской многоядерной клетки. Однако более перспективным оказалось приобретение многоклеточности и образования органов. Большинство животных позднего протерозоя были представлены многоклеточными формами. Конец протерозоя можно назвать "веком медуз". Возникают кольчатые черви от которых произошли моллюски и членистоногие.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Ароморфозы Важнейшие ароморфозы протерозойской эры - это возникновение тканей
Описание слайда:

Ароморфозы Важнейшие ароморфозы протерозойской эры - это возникновение тканей и органов.

9 слайд Вывод В течении протерозоя господство предъядерных (прокариот) сменилось госп
Описание слайда:

Вывод В течении протерозоя господство предъядерных (прокариот) сменилось господством ядерных (эукариот). На смену одноклеточным и колониальным формам пришли многоклеточные. Жизнь стала геологическим фактором. Живые организмы меняли форму и состав земной коры, формировали ее верхний слой - биосферу. В результате фотосинтеза изменился состав атмосферы. Накопление кислорода в атмосфере способствовало развитию высших гетеротрофных организмов- животных.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

I. Презентация «Развитие жизни в протерозой.

1. Изменение климата в протерозойской эре, главные ароморфозы в животном мире протерозоя;

  • Возникновение многоклеточности и полового процесса.
  • Роль первых низших растений. 
  • Появление кислорода.
  • Значение появления хорды в дальнейшем усложнении организации животных.

II. Развитие жизни в палеозой.

2. Геологические и климатические изменения в палеозойской эре: интенсивное горообразование, увеличение площади суши, формирование климатических поясов, способствующие резким изменениям органического мира.

3. Появление в ордовике – силуре первых наземных растений – псилофитов; выход растений на сушу, ароморфозы растений; укрепление в почве, возникновение семян, оплодотворение без участия воды.

  • Переход к семенному размножению – важнейший ароморфоз в растительном мире.
  • Появление первых покрытосеменных, их распространение и морфо – физические особенности. 
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель биологии
Подробнее о курсе
Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель анатомии и физиологии
Подробнее о курсе
Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель биологии и химии
Подробнее о курсе
Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист в области декоративного садоводства
Подробнее о курсе
Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Агроном
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.