127046
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииУрок + презентации по биологии для 11 класса на тему: «Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах»

Урок + презентации по биологии для 11 класса на тему: «Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах»

Выбранный для просмотра документ Палеозойская эра.ppt

библиотека
материалов
Палеозойская эра Работу выполнила ученица 11 класса Рыбальченко Марина
Палеозойская эра – крупный период в истории развития земли, следовавшей за ар...
 Палеозойская эра началась 570 млн. лет назад и продолжалась около 340 млн. лет
В этот период на планете шли интенсивные горообразовательные процессы, сопро...
Периоды Кембрийский (кембрий) Ордовикский (ордовик) Силурийский (силур) Девон...
Кембрий и ордовик Увеличение разнообразия мира океана, расцвет медуз и коралл...
Силур Климат становится более сухим, увеличивается площадь суши – единого кон...
Псилофиты Имели проводящую систему (сосудистую) систему; Первые слабодифферен...
Вслед за растениями на сушу выходят древние паукообразные, защищённые от сухо...
Девон Увеличивается разнообразие рыб, господствуют хрящевые (акулы, скаты),та...
Появление первых наземных позвоночных - стегоцефалы
Карбон В этот период на суше распространяются леса из древовидных хвощей, пла...
Пермь Климат становится более сухим и холодным. Сокращается разнообразие амфи...
Образуются и широко распространяются голосеменные растения, а некоторые дожил...
Преимущества голосеменных Зародыш в семени защищён от неблагоприятных условий...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Палеозойская эра Работу выполнила ученица 11 класса Рыбальченко Марина
Описание слайда:

Палеозойская эра Работу выполнила ученица 11 класса Рыбальченко Марина

2 слайд Палеозойская эра – крупный период в истории развития земли, следовавшей за ар
Описание слайда:

Палеозойская эра – крупный период в истории развития земли, следовавшей за архейской или азойской эрой, и предшествовавший мезозойской эре. Отложения палеозойской эры составляют палеозойскую группу слоёв, совокупность которых достигает в некоторых местностях 30000м. мощности, почти в 10 раз превышает мощность мезозойских отложений, что указывает, конечно на весьма значительную её продолжительность. Её началом считают появление организмов, снабженных скелетами, раковинами, панцирями: причем защитные приспособления возникают сразу во многих группах организмов.

3 слайд  Палеозойская эра началась 570 млн. лет назад и продолжалась около 340 млн. лет
Описание слайда:

Палеозойская эра началась 570 млн. лет назад и продолжалась около 340 млн. лет

4 слайд В этот период на планете шли интенсивные горообразовательные процессы, сопро
Описание слайда:

В этот период на планете шли интенсивные горообразовательные процессы, сопровождавшиеся высокой вулканической активностью, оледенения сменяют друг друга, периодически на сушу наступали и отступали моря

5 слайд Периоды Кембрийский (кембрий) Ордовикский (ордовик) Силурийский (силур) Девон
Описание слайда:

Периоды Кембрийский (кембрий) Ордовикский (ордовик) Силурийский (силур) Девонский (девон) Каменноугольный (карбон) Пермский (Пермь)

6 слайд Кембрий и ордовик Увеличение разнообразия мира океана, расцвет медуз и коралл
Описание слайда:

Кембрий и ордовик Увеличение разнообразия мира океана, расцвет медуз и кораллов. Появляются и достигают огромного разнообразия древние членистоногие – трилобиты.

7 слайд Силур Климат становится более сухим, увеличивается площадь суши – единого кон
Описание слайда:

Силур Климат становится более сухим, увеличивается площадь суши – единого континента Пангеи. Важнейшим событием становится выход на сушу споровых растений- псилофитов

8 слайд Псилофиты Имели проводящую систему (сосудистую) систему; Первые слабодифферен
Описание слайда:

Псилофиты Имели проводящую систему (сосудистую) систему; Первые слабодифференцированные ткани; Могли укрепляться в почве.

9 слайд Вслед за растениями на сушу выходят древние паукообразные, защищённые от сухо
Описание слайда:

Вслед за растениями на сушу выходят древние паукообразные, защищённые от сухого воздуха хитиновым панцирем.

10 слайд Девон Увеличивается разнообразие рыб, господствуют хрящевые (акулы, скаты),та
Описание слайда:

Девон Увеличивается разнообразие рыб, господствуют хрящевые (акулы, скаты),также появление костных рыб.

11 слайд Появление первых наземных позвоночных - стегоцефалы
Описание слайда:

Появление первых наземных позвоночных - стегоцефалы

12 слайд Карбон В этот период на суше распространяются леса из древовидных хвощей, пла
Описание слайда:

Карбон В этот период на суше распространяются леса из древовидных хвощей, плаунов и папоротников, достигавших в высоту 30-40 м

13 слайд Пермь Климат становится более сухим и холодным. Сокращается разнообразие амфи
Описание слайда:

Пермь Климат становится более сухим и холодным. Сокращается разнообразие амфибий. Основными хозяевами суши становятся пресмыкающиеся.

14 слайд Образуются и широко распространяются голосеменные растения, а некоторые дожил
Описание слайда:

Образуются и широко распространяются голосеменные растения, а некоторые дожили и до наших дней (гинкго, араукарии)

15 слайд Преимущества голосеменных Зародыш в семени защищён от неблагоприятных условий
Описание слайда:

Преимущества голосеменных Зародыш в семени защищён от неблагоприятных условий и обеспечен пищей; Зародыш имеет диплоидное число хромосом; Процесс полового размножения не связан с водой; Семена снабжены приспособлениями для распространения животными.

Выбранный для просмотра документ План урока биологии 11 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Подробный конспект урока.


Тема урока


Развитие жизни в протерозойской

и палеозойской эрах.


Предмет

Биология

Класс

11

Автор/ы урока (ФИО, должность)

Оробинская Галина Петровна

Образовательное учреждение

МОУ Мухоудеровская СОШ

Федеральный округ России (или страна СНГ для участников ближнего зарубежья)

Российская Федерация

Республика/край

Белгородская область Алексеевский район


Город/поселение

село Мухоудеровка

Методическая информация

Тип урока


Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности

Задачи урока


Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию знаний об особенностях флоры и фауны самых ранних эр органического мира;

- создать условия для расширения представлений учащихся о главных ароморфозах ранней жизни на Земле – фотосинтезе, многоклеточности и половом процессе;

- создать условия для совершенствования интеллектуальных качеств учащихся через осуществление мыслительных операций;

- развивать творческие способности учащихся, умения работать с дополнительными источниками;

- воспитывать интерес к предмету.


Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Главным, событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифференцировка органов животных и растений; выход на сушу растений и животных; развитие приспособленности в связи с освоение суши, а в архейской эре – возникновение эукариот, фотосинтеза, полового процесса и многоклеточности.

Необходимое оборудование и материалы

Учебник, ученическая тетрадь, компьютер, доска, карточки.


Подробный конспект урока

Мотивация учащихся


Познание нового, неизведанного

Ход и содержание урока


I.Организационная часть.

II. Проверка домашней работы.

  1. Работа по карточкам.

Заполните сравнительную таблицу:

Эры и периоды

Особенности животного и растительного мира

Архейская эра

Цианобактерии, зелёные водоросли

  1. Когда и как возникли первые живые организмы?

III. Сообщение темы и целей урока

- Ребята, посмотрите на первые слайды презентации, можете ли сформулировать тему нашего урока?


- А как можно сформулировать цели нашего урока?


- Какие же главные события произошли в архейской, протерозойской и палеозойской эрах?

Заполнить таблицу «Эволюция растительного и животного мира»

Эра

Главные события в эволюции

растения

животные

Архейская


Цианобактерии, зелёные водоросли


Протерозойская

Одноклеточные зелёные водоросли

Беспозвоночные животные, кишечнополостные, губки, черви

Палеозойская

Псилофиты, голосеменные, появление первых покрытосеменных

Трилобиты, появление организмов с минерализованным скелетом, бесчелюстных, коралловых полипов, иглокожих, двоякодышащие рыбы, стегоцефалы, насекомые, древнейшие пресмыкающиеся


Заполните таблицу:

Группы первичных

многоклеточных организмов

Типы современных животных, вероятно берущих начало от этих групп

Перешедшие к сидячему образу жизни

Губки

Перешедшие к ползающему образу жизни

Плоские черви

Сохранившие плавающий образ жизни

Кишечнополостные


IV. Изучение нового материала

I. Презентация «Развитие жизни в протерозой.

1. Изменение климата в протерозойской эре, главные ароморфозы в животном мире протерозоя;

Возникновение многоклеточности и полового процесса.

Роль первых низших растений.

Появление кислорода.

Значение появления хорды в дальнейшем усложнении организации животных.

II. Развитие жизни в палеозой.

2. Геологические и климатические изменения в палеозойской эре: интенсивное горообразование, увеличение площади суши, формирование климатических поясов, способствующие резким изменениям органического мира.

3. Появление в ордовике – силуре первых наземных растений – псилофитов; выход растений на сушу, ароморфозы растений; укрепление в почве, возникновение семян, оплодотворение без участия воды. Переход к семенному размножению – важнейший ароморфоз в растительном мире. Появление первых покрытосеменных, их распространение и морфо – физические особенности.


V.Закрепление

Тест (подготовка к ЕГЭ)

1. Первыми живыми организмами на нашей планете были:

А) анаэробные гетеротрофы

Б) аэробные гетеротрофы

В) автотрофы

Г) организмы-паразиты

2. Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симбиоза подвижных эукариот с фотосинтезирующими организмами возникла:

А) первая животная клетка

Б) первая растительная клетка

В) прокариотическая клетка

Г) многоклеточный организм

3. Примером ароморфоза может служить:

А) покровительственная окраска

Б) половой процесс

В) уплощение тела придонных рыб

Г) приспособление цветков к опылению

4. Главными событиями палеозойской эры явился:

А) выход растений на сушу

Б) возникновение живой клетки

В) возникновение беспозвоночных

Г) появление настоящих птиц

5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты?

А) кайнозойской

Б) палеозойской

В) мезозойской

Г) протерозойской

6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных?

А) появление грудной клетки и четырёхкамерного сердца

Б) появление хватательного ротового аппарата

В) появление чешуи и слизи на поверхности тела

Г) появление пятипалой конечности и лёгочного дыхания

(Взаимопроверка Слайд с ответами)

VI. Домашнее задание.

  • §14.2 страница 444 – 446;

  • Проанализировать часть геохронологической таблицы, помещённые на стр. 437 – 438 с целью установления взаимосвязи развития органического мира и особенностей климата и среды на протяжении основных периодов палеозоя.

  • Творческое задание: Приготовить презентацию на тему: «Развитие жизни в мезозойскую эру»

VII. Подведение итогов.

Вывод: Главными событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифференцировка органов животных и растений; выход на сушу растений и животных; развитие приспособленности в связи с освоение суши.

VIII. Рефлексия.


Проверка и оценивание ЗУНКов


Заполните сравнительную таблицу:

Эры и периоды

Особенности животного и растительного мира

Архейская эра



Заполнить таблицу «Эволюция растительного и животного мира»

Эра

Главные события в эволюции

растения

животные

Архейская




Протерозойская



Палеозойская




Заполните таблицу:

Группы первичных

многоклеточных организмов

Типы современных животных, вероятно берущих начало от этих групп

Перешедшие к сидячему образу жизни


Перешедшие к ползающему образу жизни


Сохранившие плавающий образ жизни


Тест (подготовка к ЕГЭ)

1. Первыми живыми организмами на нашей планете были:

А) анаэробные гетеротрофы

Б) аэробные гетеротрофы

В) автотрофы

Г) организмы-паразиты

2. Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симбиоза подвижных эукариот с фотосинтезирующими организмами возникла:

А) первая животная клетка

Б) первая растительная клетка

В) прокариотическая клетка

Г) многоклеточный организм

3. Примером ароморфоза может служить:

А) покровительственная окраска

Б) половой процесс

В) уплощение тела придонных рыб

Г) приспособление цветков к опылению

4. Главными событиями палеозойской эры явился:

А) выход растений на сушу

Б) возникновение живой клетки

В) возникновение беспозвоночных

Г) появление настоящих птиц

5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты?

А) кайнозойской

Б) палеозойской

В) мезозойской

Г) протерозойской

6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных?

А) появление грудной клетки и четырёхкамерного сердца

Б) появление хватательного ротового аппарата

В) появление чешуи и слизи на поверхности тела

Г) появление пятипалой конечности и лёгочного дыхания

Рефлексия деятельности на уроке


  • Самым интересным для меня сегодня было -

  • Самым лучшим на уроке было –

  • Теперь бы я ещё хотел узнать –

  • Мне не понравилось –

  • Мне понравилось –

  • Я был бы рад -

Домашнее задание


  • §14.2 страница 444 – 446;

  • Проанализировать часть геохронологической таблицы, помещённые на стр. 437 – 438 с целью установления взаимосвязи развития органического мира и особенностей климата и среды на протяжении основных периодов палеозоя.

Дополнительная необходимая информация

  • Творческое задание: Приготовить презентацию на тему: «Развитие жизни в мезозойскую эру»

В помощь учителю

Использованные источники и литература (если имеются)


Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Наиболее эффективно достичь поставленной цели.

заинтересовать детей, обеспечить более наглядное новое восприятие учебного материала.

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

Компьютер не может полностью заменить учителя, но помогает облегчить его труд, Исследования показали, что в ходе мулитьмедийного урока объем поданного и соответственно, усвоенного материала можно увеличивать без риска перегрузить учеников. Информация, продублированная через различные сенсорные пути, через текст, видео, график, звук, усваивается лучше и сохраняется гораздо дольше, согласно теории ассоциативного запоминания: память о событии будет тем прочнее, чем больше сенсорных раздражителей.

Другое




Выбранный для просмотра документ Протерозойская и палеозойская эры.ppt

библиотека
материалов
Подготовила: учитель высшей категории Оробинская Г. П., МОУ Мухоудеровская СО...
Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах
Задачи урока: определить особенности флоры и фауны самых ранних эр органическ...
Когда и как возникли первые живые организмы?
«Эволюция растительного и животного мира» Период 	Главные события в эволюции...
Заполните таблицу: Группы первичных многоклеточных организмов 	Типы современн...
Выберите правильный ответ: 1. Первыми живыми организмами на нашей планете был...
2.Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симб...
3. Примером ароморфоза может служить: А) покровительственная окраска Б) полов...
4. Главными событиями палеозойской эры явился: А) выход растений на сушу Б) в...
5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты? А) кайнозойско...
6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных? А...
Ответы к тестам: 1. А 2. Б 3. Б 4. А 5. Б 6. Б
Домашнее задание §14.2 страница 444 – 446; Проанализировать часть геохронолог...
Вывод: Главными событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифф...
Рефлексия Самым интересным для меня сегодня было - Самым лучшим на уроке было...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Подготовила: учитель высшей категории Оробинская Г. П., МОУ Мухоудеровская СО
Описание слайда:

Подготовила: учитель высшей категории Оробинская Г. П., МОУ Мухоудеровская СОШ Алексеевского района Белгородской области

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах
Описание слайда:

Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах

6 слайд Задачи урока: определить особенности флоры и фауны самых ранних эр органическ
Описание слайда:

Задачи урока: определить особенности флоры и фауны самых ранних эр органического мира; расширить представления о главных ароморфозах ранней жизни на Земле – фотосинтезе, многоклеточности и половом процессе

7 слайд Когда и как возникли первые живые организмы?
Описание слайда:

Когда и как возникли первые живые организмы?

8 слайд «Эволюция растительного и животного мира» Период 	Главные события в эволюции
Описание слайда:

«Эволюция растительного и животного мира» Период Главные события в эволюции растения животные

9 слайд Заполните таблицу: Группы первичных многоклеточных организмов 	Типы современн
Описание слайда:

Заполните таблицу: Группы первичных многоклеточных организмов Типы современных животных, вероятно берущих начало от этих групп Перешедшие к сидячему образу жизни Перешедшие к ползающему образу жизни Сохранившие плавающий образ жизни

10 слайд Выберите правильный ответ: 1. Первыми живыми организмами на нашей планете был
Описание слайда:

Выберите правильный ответ: 1. Первыми живыми организмами на нашей планете были: А) анаэробные гетеротрофы Б) аэробные гетеротрофы В) автотрофы Г) организмы-паразиты

11 слайд 2.Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симб
Описание слайда:

2.Симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов утверждает, что путём симбиоза подвижных эукариот с фотосинтезирующими организмами возникла: А) первая животная клетка Б)первая растительная клетка В) прокариотическая клетка Г) многоклеточный организм

12 слайд 3. Примером ароморфоза может служить: А) покровительственная окраска Б) полов
Описание слайда:

3. Примером ароморфоза может служить: А) покровительственная окраска Б) половой процесс В) уплощение тела придонных рыб Г) приспособление цветков к опылению

13 слайд 4. Главными событиями палеозойской эры явился: А) выход растений на сушу Б) в
Описание слайда:

4. Главными событиями палеозойской эры явился: А) выход растений на сушу Б) возникновение живой клетки В) возникновение беспозвоночных Г) появление настоящих птиц

14 слайд 5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты? А) кайнозойско
Описание слайда:

5. В какой эре появились первые наземные растения – псилофиты? А) кайнозойской Б) палеозойской В) мезозойской Г) протерозойской

15 слайд 6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных? А
Описание слайда:

6. Какой крупный ароморфоз вызвал перестройку всей организации позвоночных? А) появление грудной клетки и четырёхкамерного сердца Б) появление хватательного ротового аппарата В) появление чешуи и слизи на поверхности тела Г) появление пятипалой конечности и лёгочного дыхания

16 слайд Ответы к тестам: 1. А 2. Б 3. Б 4. А 5. Б 6. Б
Описание слайда:

Ответы к тестам: 1. А 2. Б 3. Б 4. А 5. Б 6. Б

17 слайд Домашнее задание §14.2 страница 444 – 446; Проанализировать часть геохронолог
Описание слайда:

Домашнее задание §14.2 страница 444 – 446; Проанализировать часть геохронологической таблицы, помещённые на стр. 437 – 438 с целью установления взаимосвязи развития органического мира и особенностей климата и среды на протяжении основных периодов палеозоя. Творческое задание. Приготовить презентацию на тему: «Развитие жизни в мезозойскую эру»

18 слайд Вывод: Главными событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифф
Описание слайда:

Вывод: Главными событиями в протерозойской и палеозойской эрах явилось: дифференцировка органов животных и растений; выход на сушу растений и животных; развитие приспособленности в связи с освоением суши.

19 слайд Рефлексия Самым интересным для меня сегодня было - Самым лучшим на уроке было
Описание слайда:

Рефлексия Самым интересным для меня сегодня было - Самым лучшим на уроке было – Теперь бы я ещё хотел узнать – Мне не понравилось – Мне понравилось – Я был бы рад -

Выбранный для просмотра документ Протерозойская эра.ppt

библиотека
материалов
 Выполнила: Афанасьева Мария
Протерозойская эра - эра ранней жизни  Начало 2600 ± 100 млн. назад, продолж...
Развитие органического мира В течении этой эры бактерии и водоросли достигли...
Господство прокариот сине-зеленых в протерозое сменяется расцветом эукариот-...
Первые многоклеточные животные возникли 900-1000 млн. лет назад. Древние мно...
Ароморфозы Важнейшие ароморфозы протерозойской эры - это возникновение тканей...
Вывод В течении протерозоя господство предъядерных (прокариот) сменилось госп...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Выполнила: Афанасьева Мария
Описание слайда:

Выполнила: Афанасьева Мария

2 слайд Протерозойская эра - эра ранней жизни  Начало 2600 ± 100 млн. назад, продолж
Описание слайда:

Протерозойская эра - эра ранней жизни  Начало 2600 ± 100 млн. назад, продолжительность 2000 млн. лет.

3 слайд Развитие органического мира В течении этой эры бактерии и водоросли достигли
Описание слайда:

Развитие органического мира В течении этой эры бактерии и водоросли достигли исключительного расцвета. К протерозою относится образование крупнейших залежей железных руд органического происхождения (осадочное железо- продукт жизнедеятельности железобактерий).

4 слайд Господство прокариот сине-зеленых в протерозое сменяется расцветом эукариот-
Описание слайда:

Господство прокариот сине-зеленых в протерозое сменяется расцветом эукариот- зеленых водорослей. Наряду с плавающими в танце воды растениями появляются нитчатые формы, прикрепленные ко дну. Около 1350 млн. лет назад отмечены представители низких грибов.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Первые многоклеточные животные возникли 900-1000 млн. лет назад. Древние мно
Описание слайда:

Первые многоклеточные животные возникли 900-1000 млн. лет назад. Древние многоклеточные растения и животные жили в придонных слоях океана. Жизнь в придонном слое потребовала расчисления тела на части, одни из которых служили для прикрепления к субстрату, другие для питания. У одних форм это достигалось за счет развития гигантской многоядерной клетки. Однако более перспективным оказалось приобретение многоклеточности и образования органов. Большинство животных позднего протерозоя были представлены многоклеточными формами. Конец протерозоя можно назвать "веком медуз". Возникают кольчатые черви от которых произошли моллюски и членистоногие.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Ароморфозы Важнейшие ароморфозы протерозойской эры - это возникновение тканей
Описание слайда:

Ароморфозы Важнейшие ароморфозы протерозойской эры - это возникновение тканей и органов.

9 слайд Вывод В течении протерозоя господство предъядерных (прокариот) сменилось госп
Описание слайда:

Вывод В течении протерозоя господство предъядерных (прокариот) сменилось господством ядерных (эукариот). На смену одноклеточным и колониальным формам пришли многоклеточные. Жизнь стала геологическим фактором. Живые организмы меняли форму и состав земной коры, формировали ее верхний слой - биосферу. В результате фотосинтеза изменился состав атмосферы. Накопление кислорода в атмосфере способствовало развитию высших гетеротрофных организмов- животных.

Краткое описание документа:

I. Презентация «Развитие жизни в протерозой.

1. Изменение климата в протерозойской эре, главные ароморфозы в животном мире протерозоя;

  • Возникновение многоклеточности и полового процесса.
  • Роль первых низших растений. 
  • Появление кислорода.
  • Значение появления хорды в дальнейшем усложнении организации животных.

II. Развитие жизни в палеозой.

2. Геологические и климатические изменения в палеозойской эре: интенсивное горообразование, увеличение площади суши, формирование климатических поясов, способствующие резким изменениям органического мира.

3. Появление в ордовике – силуре первых наземных растений – псилофитов; выход растений на сушу, ароморфозы растений; укрепление в почве, возникновение семян, оплодотворение без участия воды.

  • Переход к семенному размножению – важнейший ароморфоз в растительном мире.
  • Появление первых покрытосеменных, их распространение и морфо – физические особенности. 
Общая информация

Номер материала: 12086091046

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.