Конспект урока химии с презентацией Электролитическая диссоциация кислот, оснований и солей. Свойства кислот, оснований и солей с точки зрения ТЭД.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Презентация2.pptx Урок 2.docx

Выбранный для просмотра документ Презентация2.pptx

Электролитическая диссоциация кислот, оснований и солей.
Свойства кислот, о...

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока химии с презентацией Электролитическая диссоциация кислот, оснований и солей. Свойства кислот, оснований и солей с точки зрения ТЭД."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Электролитическая диссоциация кислот, оснований и солей.
Свойства кислот, оснований и солей с точки зрения ТЭД
2 слайд

Цель урока:
Вспомнить и закрепить понятия классов неорганической химии.
Сформировать представления о процессах диссоциации кислот , оснований и кислот.
3 слайд

1 вариант.
1.Положительнозаряженный электрод….
2.Направленное движение заряженных частиц……
3.Отрицательно заряженные частицы………..
4.Вещества, водные растворы которых не проводят электрический ток…….
5.Процесс распада электролита на ионы называется……….
2 вариант.
1.Отрицательно заряженный электрод..
2.Положительно заряженные частицы ..
3.Процесс распада электролита на ионы..
4.Вещества, водные растворы которых проводят электрический ток
5.Основоположник теории электролитической диссоциации - ……..
4 слайд

Ответы:
1 вариант
катод
Электрический ток
Анионы
Неэлектролиты
Диссоциация
2 вариант
Анод
Катионы
Диссоциация
Электролиты
С. Аррениус
5 слайд

1 группа:
Кислоты (определение, примеры)-стр12
2 группа:
основания(определение,примеры) стр 12
3 группа:
средние соли (определение,примеры) стр13
4 группа:
кислые соли(определение,примеры)стр 13
6 слайд

Из предложенных веществ выбрать неэлектролиты.
Ошибка
О2
NaOH
Ошибка
NaCl
Ошибка
K2SO4
CO2
Ошибка
H2SO4
CaCO3
Ошибка
Mg(NO3)2
Ошибка
CuCl2
BaSO4
H2O
AgCl
Cu(OH)2
SО3
Ошибка
FeCl3
Ошибка
NaNO3
Ошибка
K2S
Ошибка
Ca(OH)2
Ошибка
Al(NO3)3
Ошибка
Na2CO3
7 слайд
8 слайд
9 слайд

1.Что нового узнал?
2.Непонятные моменты темы.
3.С каким настроением покидаешь кабинет?
10 слайд

Д/З §3
упр8,9 -стр 14;
сказка «Кислота-дама капризная»

Выбранный для просмотра документ Урок 2.docx

Электролитическая диссоциация кислот, оснований и солей.

Свойства кислот, оснований и солей с точки зрения ТЭД.

Цель: закрепить понятия классов неорганических соединений, способствовать умению объяснять и предсказывать свойства кислот, солей и оснований с точки зрения ТЭД, содействовать умению различать свойства соединений неорганических веществ.

Задачи: Сформировать представление учащихся о особенностях процессов диссоциации щелочей, кислот и солей, ознакомить со способами определения гидроксид –анионов и протонов водорода в растворах электролитов. Работать над умением работать в группах, соблюдать тайм менеджмент.

Технологии:

коммуникативный метод обучения

технология обучения в сотрудничестве;

информационная образовательная;

Методы обучения: проблемно-коммуникативный

Методические приёмы: групповой, творческий, интерактивный

Оборудование и материалы: интерактивная доска, проектор, презентация Power Point, раздаточный материал, периодическая система Д. И. Менделеева, копировальная бумага

Реактивы: кислоты, соли, основания- по примеру из учебника

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Ожидаемые результаты
I. Организационный момент	Отметка отсутствующих, проверка готовности к уроку, проверить настрой учащихся к уроку.	Готовятся к уроку, указывают смайлик на полях тетради.	Подготовка к началу урока
2.Актуализация знаний:	Задание на ИНД: Закончи предложение одним словом. (4 минуты) (ответы на слайдах).	Отвечают на листах с копиркой	Повторение терминологии и основных понятий После окончания работы учащиеся проводят самопроверку. За каждый правильный ответ – 1 балл, максимальное кол-во баллов 6.
3.Новая тема Физминутка Закрепление:	Изложение новой темы урока: Объявляется тема урока. Подготовка к восприятию новой темы Работа по рядам: 3 мин определение 1 ряд-кислот 2 ряд-оснований, 3 ряд- солей Деление на группы: Кого ты возьмёшь в поход? С кем поделишься яблоком?...- 3 группы Задание: по учебнику рассмотреть понятия кислоты, соли, основания с ТЭД (10 мин), привести примеры реакций, проделать необходимые опыты-5 мин Защита постеров (10 мин) Гимнастика для глаз выполняется в группах (задание на слайде) Написать уравнение диссоциации веществ (7 мин) Проверка работы-3 мин	формулировка цели работают по рядам, вспоминают и записывают в тетрадь неоюходимые определения, приводят примеры, 1 уч-ся с ряда отвечает у доски Выполняют работу, делают запись в кластер, тетради, обсуждают примеры, защищают свой кластер. Заполняют оценочные листы. Записывают уравнения в тетрадь. Отвечают у доски.	Умение сформировать цель и связать её с практическим применением. Повторение основных терминов. Суммативное оценивание Умение различать классы и их свойства точки зрения ТЭД. Развитие толерантности при работе в группах, анализировать, слушать своих согруппников. Взаимнооценивание, формативное оценивание. Развитие операции сравнени,
Рефлексия:	Обратная связь Что нового узнал? Непонятные моменты темы? С каким настроение покидаешь кабинет?1 мин	Отвечают на вопросы используя стикеры, размещают на стену	Проанализировать деятельность учителя
Д/З:	СОСТАВИТЬ СКАЗКУ «КИСЛОТА – ДАМА КАПРИЗНАЯ»	Составляют сказку	Развитие творческих способностей

Приложение:

1 вариант.

1.Положительнозаряженный электрод..

2.Направленное движение заряженных частиц……

3.Отрицательно заряженные частицы………..

4.Вещества, водные растворы которых не проводят электрический ток…….

5.Процесс распада электролита на ионы называется……….

6.Электролиты, при диссоциации которых в качестве анионов образуются гидроксид- ионы - ……..

2 вариант.

1.Отрицательно заряженный электрод..

2.Положительно заряженные частицы ..

3.Процесс распада электролита на ионы..

4.Вещества, водные растворы которых проводят электрический ток - ……..

5.Основоположник теории электролитической диссоциации - ……..

6.Электролиты, при диссоциации которых в качестве катионов образуются ионы водорода - ……..

После окончания работы учащиеся проводят взаимопроверку. За каждый правильный ответ – 1 балл, максимальное кол-во баллов - 6. (ответы на слайдах).

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект урока химии с презентацией Электролитическая диссоциация кислот, оснований и солей. Свойства кислот, оснований и солей с точки зрения ТЭД. Цель: закрепить понятия классов неорганических соединений, способствовать умению объяснять и предсказывать свойства кислот, солей и оснований с точки зрения ТЭД, содействовать умению различать свойства соединений неорганических веществ. Задачи: Сформировать представление учащихся о особенностях процессов диссоциации щелочей, кислот и солей, ознакомить со способами определения гидроксид –анионов и протонов водорода в растворах электролитов. Работать над умением работать в группах, соблюдать тайм менеджмент. Технологии: коммуникативный метод обучения технология обучения в сотрудничестве; информационная образовательная; Методы обучения: проблемно-коммуникативный Методические приёмы: групповой, творческий, интерактивный Оборудование и материалы: интерактивная доска, проектор, презентация Power Point, раздаточный материал, периодическая система Д. И. Менделеева, копировальная бумага Реактивы: кислоты, соли, основания- по примеру из учебника

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 003 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Разработка урока по теме Альдегиды

16.06.2014
3693
6

docx

ТЕХНИКА ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

16.06.2014
4688
19

docx

С.Т. Шацкий и исследовательская деятельность учащихся как составная и неотъемлемая часть образования.

Рейтинг: 5 из 5

16.06.2014
9479
41

docx

Elements of Life Isotopes final

16.06.2014
1012
0

Le Chatelier's principle

16.06.2014
703
4

docx

Урок химии «Ионная химическая связь»

15.06.2014
4271
1

docx

ОҚЫТУДЫҢ ҮШӨЛШЕМДІ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҮЙЕСІ ХИМИЯ САБАҒЫНДА

15.06.2014
1640
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 17.06.2014 4220
- RAR 1.1 мбайт
- 16 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Михайлина Наталья Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Михайлина Наталья Федоровна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 168429
- Всего материалов: 62