124457
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииИзотерапия в начальной школе

Изотерапия в начальной школе

библиотека
материалов
ИЗОТЕРАПИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Поздеева Н.В., педагог организатор МКОУ «СОШ №17...
Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд во...
Самая большая ценность в мире  - Человек и жизнь:    чужая, своя, …жизнь на в...
Познавший себя человек – гуманен и способен жить по-человечески в изменяющемс...
Арт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость проблемы пси...
изотерапия глинотерапия песочная сказкотерапия танцевально-двигательная и муз...
Изотерапия дает возможность: выход внутренним конфликтам; помогает понять соб...
Дети везде рисуют: На асфальте, песке и в альбоме, Они ничем не рискуют, Рису...
Дети могут рисовать мятой бумагой, резиновым игрушками, кубиками, губками, зу...
слово «мандала» переводится как «круг», «центр». Поэтому словом «мандала» мож...
*помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения внутреннего м...
*поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ "Я"; *говорить о с...
1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3. Уважать мн...
1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса (конта...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ИЗОТЕРАПИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Поздеева Н.В., педагог организатор МКОУ «СОШ №17
Описание слайда:

ИЗОТЕРАПИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Поздеева Н.В., педагог организатор МКОУ «СОШ №17» имени Героя России Шендрика В.Г.

2 слайд Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд во
Описание слайда:

Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В.А. Сухомлинский

3 слайд Самая большая ценность в мире  - Человек и жизнь:    чужая, своя, …жизнь на в
Описание слайда:

Самая большая ценность в мире  - Человек и жизнь:    чужая, своя, …жизнь на всём её протяжении.

4 слайд Познавший себя человек – гуманен и способен жить по-человечески в изменяющемс
Описание слайда:

Познавший себя человек – гуманен и способен жить по-человечески в изменяющемся мире; находить конструктивные способы преодоления трудностей и конфликтов, принимать ответственные решения. Людьми движет творческая сила, позволяющая им распоряжаться собственной жизнью, становиться архитектором своей жизни.

5 слайд Арт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость проблемы пси
Описание слайда:

Арт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость проблемы психологического здоровья учащихся и способствует лучшему пониманию их потребностей педагогами.

6 слайд изотерапия глинотерапия песочная сказкотерапия танцевально-двигательная и муз
Описание слайда:

изотерапия глинотерапия песочная сказкотерапия танцевально-двигательная и музыкальная терапия

7 слайд Изотерапия дает возможность: выход внутренним конфликтам; помогает понять соб
Описание слайда:

Изотерапия дает возможность: выход внутренним конфликтам; помогает понять собственные чувства и переживания; способствует повышению самооценки; помогает в развитии творческих способностей. Изотерапия используется: для психологической коррекции клиентов с невротическими, психосоматическими нарушениями у детей и подростков; с трудностями в общении и социальной адаптации; при внутрисемейных конфликтах.

8 слайд Дети везде рисуют: На асфальте, песке и в альбоме, Они ничем не рискуют, Рису
Описание слайда:

Дети везде рисуют: На асфальте, песке и в альбоме, Они ничем не рискуют, Рисуя на стенах в доме. Чем хочешь дети рисуют: Фломастером, палочкой, кистью, Как в вальсе мелки танцуют, Карандаш живет собственной жизнью. Дети всегда рисуют... И взрослые точно знают, Что дети ни с кем не флиртуют -  В рисунках себя выражают.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Дети могут рисовать мятой бумагой, резиновым игрушками, кубиками, губками, зу
Описание слайда:

Дети могут рисовать мятой бумагой, резиновым игрушками, кубиками, губками, зубными щетками, палочками, нитками, коктейльными соломинками, ластиками и чем-то еще.

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд слово «мандала» переводится как «круг», «центр». Поэтому словом «мандала» мож
Описание слайда:

слово «мандала» переводится как «круг», «центр». Поэтому словом «мандала» можно назвать цветок, снежинку, клумбу, атом С помощью мандалы можно поменять настроение, сформировать намерение, помочь себе определиться с выбором и самоопределением, гармонизировать свое состояние. Через мандалу можно нарисовать все, что вас беспокоит.

22 слайд *помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения внутреннего м
Описание слайда:

*помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения внутреннего мира; *развить творческие способности; *сохранить познавательные интересы; *преодолеть негативные представления о собственной личности.

23 слайд *поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ "Я"; *говорить о с
Описание слайда:

*поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ "Я"; *говорить о ситуации, поступке и его последствиях, а не о личности и характере самого ребенка; *отмечать сдвиги в личностном росте посредством сравнения ребенка с самим собой, а не с другими детьми; *не применять негативных оценочных суждений, отрицательного программирования; *не навязывать ребенку способов деятельности и поведения вопреки его желанию; *применять и одобрять все продукты творческой деятельности ребенка, независимо от содержания, формы и качества; *не утомлять занятиями; *использовать определенный ритуал занятия.

24 слайд 1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3. Уважать мн
Описание слайда:

1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3. Уважать мнение друг друга. 4. Не обязательно принимать активное участие в занятии, если не хочется. 5. Все должны чувствовать себя комфортно.

25 слайд 1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса (конта
Описание слайда:

1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса (контакт глаз), появляется демократизм отношений; 2. У ребенка появляется чувство значимости, повышается самооценка; 3. Воспитывается чувство коллективизма; 4. Отмечается высокая степень активизации самостоятельной работы каждого ребенка (даже робкие включаются в работу); 5. На занятиях применяется индивидуальный подход к каждому ребенку; 6. Создается комфортный психологический климат в группах: доброжелательность, открытость, откровенность, выслушиваются мнения каждого; 7. Стимулируется творческий подход, рассмотрение вопроса с многих точек зрения; 8. Формируется умение слушать и принимать чужую точку зрения; умение высказывать, отстаивать свою точку зрения; 9. Идет развитие речи и коммуникативных навыков; умение четко и ёмко излагать свои мысли; 10. Уменьшается чувство тревожности, повышается уровень внимания, снимается излишняя агрессивность.

26 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Принципы занятия: поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ «Я»; *говорить о ситуации, поступке и его последствиях, а не о личности и характере самого ребенка; *отмечать сдвиги в личностном росте посредством сравнения ребенка с самим собой,  а не с другими детьми; *не применять негативных оценочных суждений, отрицательного программирования; *не навязывать ребенку способов деятельности и поведения вопреки его желанию; *применять и одобрять все продукты творческой деятельности ребенка, независимо   от содержания, формы и качества; *не утомлять занятиями; *использовать определенный ритуал занятия.  психологический климат в группах: доброжелательность, открытость, откровенность, выслушиваются мнения каждого;    
Общая информация

Номер материала: 129573062053

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.