Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИЗОТЕРАПИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Поздеева Н.В., педагог организатор МКОУ «СОШ №17» имени Героя России Шендрика В.Г.
Здоровьесберегающие технологии
2 слайд
Я не боюсь еще и еще раз
повторить: забота о здоровье – это
важнейший труд воспитателя. От
жизнерадостности, бодрости детей
зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное
развитие, прочность знаний, вера
в свои силы.
В.А. Сухомлинский
Здоровьесберегающие технологии
3 слайд
Самая большая ценность в мире - Человек и жизнь: чужая, своя, …жизнь на всём её протяжении.
Арт-терапия в начальной школе
4 слайд
Тропинка к своему Я
Познавший себя человек – гуманен и способен жить по-человечески в изменяющемся мире; находить конструктивные способы преодоления трудностей и конфликтов, принимать ответственные решения.
Людьми движет творческая сила, позволяющая им распоряжаться собственной жизнью, становиться архитектором своей жизни.
5 слайд
Школа будущего
Арт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость проблемы психологического здоровья учащихся и способствует лучшему пониманию их потребностей педагогами.
6 слайд
Направления арт-терапии
изотерапия
глинотерапия
песочная
сказкотерапия
танцевально-двигательная и музыкальная терапия
7 слайд
Изотерапия –терапия изобразительным творчеством, в первую очередь рисованием.
Изотерапия дает возможность:
выход внутренним конфликтам;
помогает понять собственные чувства и переживания;
способствует повышению самооценки;
помогает в развитии творческих способностей.
Изотерапия используется:
для психологической коррекции клиентов с невротическими, психосоматическими нарушениями у детей и подростков;
с трудностями в общении и социальной адаптации;
при внутрисемейных конфликтах.
8 слайд
Дети везде рисуют:
На асфальте, песке и в альбоме,
Они ничем не рискуют,
Рисуя на стенах в доме.
Чем хочешь дети рисуют:
Фломастером, палочкой, кистью,
Как в вальсе мелки танцуют,
Карандаш живет собственной жизнью.
Дети всегда рисуют...
И взрослые точно знают,
Что дети ни с кем не флиртуют -
В рисунках себя выражают.
9 слайд
Рисование пластилином
10 слайд
Техника «Монотипия»
11 слайд
Техника марания (разбрызгивание красок)
12 слайд
Рисование предметами окружающего пространства
Дети могут рисовать мятой бумагой, резиновым игрушками, кубиками, губками, зубными щетками, палочками, нитками, коктейльными соломинками, ластиками и чем-то еще.
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Рисование пальчиками
17 слайд
Рисование под музыку
18 слайд
Кляксы
19 слайд
20 слайд
Техника «Мандала»
21 слайд
слово «мандала» переводится как «круг», «центр». Поэтому словом «мандала» можно назвать цветок, снежинку, клумбу, атом
С помощью мандалы можно поменять настроение, сформировать намерение, помочь себе определиться с выбором и самоопределением, гармонизировать свое состояние. Через мандалу можно нарисовать все, что вас беспокоит.
22 слайд
Задачи учителя
*помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения внутреннего мира;
*развить творческие способности;
*сохранить познавательные интересы;
*преодолеть негативные представления о собственной личности.
![Принципы занятий *поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ "...](https://documents.infourok.ru/6ac4d989-abbf-42b7-8e28-1b76a99303c5/0/slide_23.jpg "Принципы занятий *поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ "...")
23 слайд
Принципы занятий
*поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ "Я";
*говорить о ситуации, поступке и его последствиях, а не о личности и характере самого ребенка;
*отмечать сдвиги в личностном росте посредством сравнения ребенка с самим собой, а не с другими детьми;
*не применять негативных оценочных суждений, отрицательного программирования;
*не навязывать ребенку способов деятельности и поведения вопреки его желанию;
*применять и одобрять все продукты творческой деятельности ребенка, независимо от содержания, формы и качества;
*не утомлять занятиями;
*использовать определенный ритуал занятия.
24 слайд
Основные правила
1. Внимательно слушать друг друга.
2. Не перебивать говорящего.
3. Уважать мнение друг друга.
4. Не обязательно принимать активное участие в занятии, если не хочется.
5. Все должны чувствовать себя комфортно.
25 слайд
Результаты
1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса (контакт глаз), появляется демократизм отношений;
2. У ребенка появляется чувство значимости, повышается самооценка;
3. Воспитывается чувство коллективизма;
4. Отмечается высокая степень активизации самостоятельной работы каждого ребенка (даже робкие включаются в работу);
5. На занятиях применяется индивидуальный подход к каждому ребенку;
6. Создается комфортный психологический климат в группах: доброжелательность, открытость, откровенность, выслушиваются мнения каждого;
7. Стимулируется творческий подход, рассмотрение вопроса с многих точек зрения;
8. Формируется умение слушать и принимать чужую точку зрения; умение высказывать, отстаивать свою точку зрения;
9. Идет развитие речи и коммуникативных навыков; умение четко и ёмко излагать свои мысли;
10. Уменьшается чувство тревожности, повышается уровень внимания, снимается излишняя агрессивность.
26 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Принципы занятия: поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ «Я»; *говорить о ситуации, поступке и его последствиях, а не о личности и характере самого ребенка; *отмечать сдвиги в личностном росте посредством сравнения ребенка с самим собой, а не с другими детьми; *не применять негативных оценочных суждений, отрицательного программирования; *не навязывать ребенку способов деятельности и поведения вопреки его желанию; *применять и одобрять все продукты творческой деятельности ребенка, независимо от содержания, формы и качества; *не утомлять занятиями; *использовать определенный ритуал занятия. психологический климат в группах: доброжелательность, открытость, откровенность, выслушиваются мнения каждого;
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Поздеева Наталья Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.