Отчет
по воспитательной работе
10 «А»
класса за 2013-2014 учебный год
1. Общие сведения
Кол-во учащихся в
классе:- 23чел
Средний возраст
учащихся –15-16лет
Кол-во хорошистов за
год - 6 чел
2.Цели и задачи
воспитательной работы в 2013 – 2014 уч. году.
Цель:
воспитание культуры жизненного самоопределения, помощь
обучающимся в определении жизненных и профессиональных перспектив через
самопознание и создание ситуаций выбора.
Задачи:
1. Развивать
познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной
деятельности.
2. Предоставлять
информацию о мире профессий и профессиональной ориентации.
3. Развивать
у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающим миром.
4. Формировать
у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и
физические возможности.
5. Формировать
навыки здорового образа жизни.
3.Результаты проведенной работы
Эти задачи реализовывались в течение года
с помощью классных часов, бесед, конкурсов и соревнований, анкетирования и
диагностики, выездных мероприятий. План воспитательной работы в целом выполнен.
Динамики в учебных мотивах нет, хотя учащиеся стараются принимать участие в
интеллектуальных конкурсах и олимпиадах. Динамика наблюдается в творческой
деятельности. Ребята с удовольствием принимают участие в творческих делах
класса и школьных мероприятиях. Потребность заниматься самовоспитанием
находится на среднем уровне.
Произошли некоторые изменения в
социокультурном развитии учащихся: у ребят развита культура общения, физическая
культура, развита самостоятельность.
Как известно из психологии, у старших
подростков первое место занимают друзья и сверстники, они то и оказывают
влияние на развитие личности на этом этапе, хотя влияние родителей и учителей
не на последнем месте. К мнению учителей и родителей ребята прислушиваются.
В классе создано
общественное мнение, поэтому классное общество играет большую роль в социальном
развитии школьников.
Классные собрания:
|
№
п/п
|
Тема собрания
|
Цель
|
Результат
|
|
1
|
«Познавательная
деятельность
десятиклассника»
|
Просвещение родителей в познавательной
деятельности десятиклассников
|
Взрослым необходимо знать
психологические и познавательные особенности детей.
|
|
2
|
«Понимаем ли мы
своих детей: еще не взрослые, но уже не дети»
|
Помочь
родителям понять значение в жизни ребенка физиологических и психологических
изменений,
обратить их внимание на собственное поведение в этот период.
|
Обсудить
определенные правила поведения родителей в период полового взросления детей
|
|
3
|
«Жизненные сценарии: удачник – неудачник. Как
уйти от неудачного сценария»
|
Обсудить
с родителями пути выхода из трудных жизненных ситуаций.
Обсудить
с родителями жизненные приоритеты своих детей
|
Показать
родителям на примере статистики актуальность обсуждаемой проблемы
|
|
4
|
«Ребенок учится тому, что
видит у себя в дому»
|
Обсудить с родителями основные правила и законы
нравственного воспитания ребенка в семье.
|
Показать родителям "Что для ребенка означает дом? Что
особенно люди ценят в своем доме?
|
Экскурсии/ Театры
|
№ п/п
|
Тема
|
Цель
|
Результат
|
|
1
|
Посещение кинотеатров
|
Развитие
литературно-художественного вкуса учащихся.
|
Уметь
анализировать просмотренное.
|
|
2
|
Экскурсия
на предприятие «Новомет»
|
Познавательная.
|
Пополнили
знания о профессиях
|
|
3
|
Театр ТЮЗ, театр
«У моста»
|
Развитие эстетического вкуса учащихся.
|
Расширение
кругозора
|
|
4.
|
Выезд
на туристические базы
|
Развитие
спортивного духа, творчества и коллективизма учащихся.
|
Укрепление
здоровья, сплочение коллектива
|
|
5
|
Экскурсия
в городскую думу
|
Показать
деятельность чиновников
|
Расширение
кругозора
|
|
6
|
День спорта
|
Развитие
спортивных умений.
|
Укрепление здоровья
|
|
7
|
Арт Пермь
|
Познакомить учащихся с уникальным объединением художников и их творчеством
|
Повышение
уровня знаний
|
Творческие дела:
|
№
п/п
|
Дело
|
Цель
|
Результат
|
|
1
|
Участие
команды класса в баскетбол, волейбол, футбол, легкоатлетические эстафеты
|
Развитие
физической подготовки учащихся
|
Футбол(районный
уровень) – III место,
Волейбол
(районный уровень) – II место,
Легкая
атлетика (районный уровень)-кросс, эстафета на 200м и 500м- II место
|
|
2
|
Участие
в классном проекте «Творческий уголок»
|
Творческое
развитие, сплочение коллектива
|
Уголок
с творческими работами учащихся
|
|
3
|
Ночь
в школе
|
Привлечение
учащихся к активной деятельности
|
Участие
в мероприятии
|
|
4
|
Участие
в экологическом конкурсе
|
Творческое
развитие
|
1
место
|
|
5
|
Участие
в предметных неделях
|
Закрепление и углубление знания по предмету
|
Участие
в мероприятиях
|
|
6
|
Участие
в форуме ОАШ
|
Развитие
творческих способностей
|
Грамоты
|
|
7
|
Конкурс
«Парад снеговиков»
|
Формирование эстетического
вкуса, творческого потенциала, культурного отношения к себе и окружающим.
|
Активное
участие в мероприятии
|
|
8
|
Участие
в команде КВН
|
Развитие
творческих способностей
|
|
|
9
|
Участие
в конкурсе бальных танцев
|
Привлечение
учащихся к активной деятельности
|
Бриллиантовая
и жемчужная пары
|
|
10
|
Участие
в конкурсах по истории
|
|
Дебаты (районный
уровень) – II место
«Колесо истории»
(городской уровень) – IV место
|
4. Работа с родителями
Члены родительского
комитета: Монахова Е.А, Белова М.Ю.
Кол-во родительских
собраний в учебном году: 4
Кол-во дней открытых
дверей: 1
Средний процент посещаемости
родителями собраний: 85 %
5.Тематические классные часы:
В течение года
были проведены следующие тематические классные часы: «Государственные
символы России», «Правила
поведения в школе», «Посеешь привычку – пожнёшь характер», «Культура
взаимоотношений юношей и девушек», «Одиночество: беда
или зло», « Приемы
подготовки к выпускным экзаменам»,
«Моя мотивация учебы», «Мама-главное слово на
свете», «Задержан милицией. Как
себя вести?»
1. Анализ эффективности целеполагания и
планирования воспитательного процесса в
классе
по
итогам учебного года.
Воспитательные
задачи, поставленные в начале учебного года, являются целесообразными, так как
они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные
направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали
возрастным и психологическим особенностям учащихся.
За прошедший год было проведено 9 тематических классных часов по плану, и 11
классных часов по инструктажу. Классные часы носили различную тематику и были
направлены на развитие личности ребенка. Проводились занятия по гражданскому
воспитанию, нравственно-эстетическому воспитанию, занятия направленные на
формирование здорового образа жизни. Кроме того, проводились беседы по правилам
дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей, а так же проводились
интеллектуальные беседы, диспуты.
Поставленные перед классным коллективом задачи, считаю выполненными.
2.
Анализ
развития учащихся класса
Учащиеся класса
обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам года этого учебного года 6
человек окончили учебный год на «хорошо». Процент качества знаний, это незначительно
ниже предыдущего показателя.
Следует отметить,
что у учащихся класса сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и
саморазвитием. Ребята в состоянии анализировать собственные поступки и
формулировать их мотивацию. На критику со стороны реагируют адекватно, принимая
советы и замечания окружающих. В социально культурном развитии учащиеся
претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу
одноклассников, и со взрослыми; правовая культура. Повысился уровень
самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает
развиваться культура жизненного самоопределения.
3.
Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.
Учащиеся класса
активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У
детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям,
труду, учёбе, школе, классу, учителям. Родители продолжают занимать важное
место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё
более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую
роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств,
творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других
способностей.
4. Анализ развития
коллектива класса.
Переход
в 10-ый класс сопровождается формирование нового школьного коллектива,
адаптацией к новым учителям, предметам, к увеличению учебной нагрузки. В юности
особенно возрастает необходимость в признании и защищенности, потребность
в общении и, одновременно, в обособлении, самоопределении, построении жизненных
перспектив. Социально-психологический микроклимат в классе на протяжении всего
года был благоприятным. Определенные результаты достигнуты в сплочении
коллектива. У ребят появились первые попытки анализа своей деятельности, в
классе нет отдельных группировок, существует единый круг общения.
Ребята пытаются проявить
самостоятельность при планировании и анализе деятельности. Они учатся дружить,
жить интересами коллектива,
вырабатывать активную позицию. В классе становится
опять престижно
хорошо учиться, уметь творчески подходить к
делам.
Делу сплочения
коллектива способствовали проведение различных мероприятий, бесед, выездные
мероприятия, экскурсий.
Выводы:
Плодотворной
работе в этом учебном году способствовало:
- четкое
планирование мероприятий;
- хорошие
отношения с ребятами и их родителями;
- плодотворное
сотрудничество с учителями;
Мешало работе:
- не всегда
своевременное владение информацией;
Задачи на следующий
учебный год:
1. Содействие процессам самопознания
и самосовершенствования личности учащихся, их нравственной самореализации;
2. Поддержка творческой
активности личности учащихся во всех сферах деятельности;
3. Продолжение работы по
изучению личности учащихся;
4. Формирование навыков
самообразования и самовоспитания.
5. Воспитать в ребёнке
личность, способную к самооценке, самоанализу, самовоспитанию, формировать
нравственное самосознание, культуру поведения, научить управлять самим собой.
6. Совершенствование
устойчивого личностного развития личности.
7. Формирование
нравственной, интеллектуальной, дисциплинированной личности, ориентированной на
общечеловеческие ценности на основе партнёрства с семьёй.
10.06.2014 Классный
руководитель Н.Н.Мальцева.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.