Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация «Программа духовно-нравственного воспитания»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация «Программа духовно-нравственного воспитания»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Программа духовно-нравственного воспитания.pptx

библиотека
материалов
Программа духовно-нравственного воспитания Автор программы: Дугарова Соёлма...
Без памяти - нет традиций, Без традиций – нет культуры, Без культуры – нет д...
Пояснительная записка Ребёнок улыбается матери – первая в жизни улыбка. Ребён...
Цель: Формирование духовно-нравственного, коммуникативного и эстетического по...
Задачи воспитания: Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, д...
Предполагаемым результатом данной духовно-нравственной воспитательной програм...
Планируемые результаты Воспитанники: дружны между собой, внимательны друг к...
Виды и формы воспитывающей деятельности: классные собрания; классные часы: Ле...
Диагностика: Исследование особенностей личности: Общие сведения Способности...
Направления воспитательной работы: Я - ЧЕЛОВЕК (социализация) Цель и задачи:...
«Я и СЕМЬЯ» (семейное воспитание) Цель и задачи: психолого-педагогическое про...
«Я и школа» «Мой мир знаний» (учебно-познавательное) Цель и задачи: расширени...
«Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание) Цели и задачи: воспитание ответствен...
Я и ОТЕЧЕСТВО» ( патриотическое воспитание ) Цели и задачи: пробудить интере...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Программа духовно-нравственного воспитания Автор программы: Дугарова Соёлма
Описание слайда:

Программа духовно-нравственного воспитания Автор программы: Дугарова Соёлма Гончиковна, учитель начальных классов МБОУ «Узонская средняя общеобразовательная школа»

№ слайда 2 Без памяти - нет традиций, Без традиций – нет культуры, Без культуры – нет д
Описание слайда:

Без памяти - нет традиций, Без традиций – нет культуры, Без культуры – нет духовности, Без духовности – нет личности, Без личности - нет народа.

№ слайда 3 Пояснительная записка Ребёнок улыбается матери – первая в жизни улыбка. Ребён
Описание слайда:

Пояснительная записка Ребёнок улыбается матери – первая в жизни улыбка. Ребёнок играет – первые в жизни игры. Ребёнок стал школьником – первые уроки. Первые книжки, первые картинки, первые песенки…первые радости и обиды. Всё первое. Первые кирпичики здания личности. Каким человеком станет этот ребёнок? Каким человеком сделаем его мы? На каком этапе своей жизни человек должен начинать думать сам за себя? С ответов на эти вопросы начинается формирование духовной личности ребёнка. На сегодняшний день общество нуждается в добрых, гуманных, честных и справедливых гражданах. И задача духовно-нравственного воспитания заключается в формировании такой личности. Поэтому задача учителя сверхсложная: он должен раскрыть внутренний мир младшего школьника и заложить основы нравственных отношений, тем самым, формируя нравственную воспитанность

№ слайда 4 Цель: Формирование духовно-нравственного, коммуникативного и эстетического по
Описание слайда:

Цель: Формирование духовно-нравственного, коммуникативного и эстетического потенциалов личности младшего школьника. Цель программы – создание условий для развития личности, для вхождения её в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нём. Задачи: содействовать формированию духовно-нравственной позиции школьников; способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений; создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика. Программа соответствует специфике начального образования детей, и способствует: духовному и личностному росту учащихся; развитию творческого и логического мышления; развитию способностей к самостоятельному приобретению знаний и исследовательской работе; обучению умениям работать совместно (решать проблемы в группах, проводить совместную исследовательскую работу, вести диалог и дискуссию, принимать точку зрения другого человека); развитию способности к самопознанию, формированию положительной «я - концепции».

№ слайда 5 Задачи воспитания: Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, д
Описание слайда:

Задачи воспитания: Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, добродетели: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои. Пробудить все силы, присущие человеку: физические, умственные, этические, эмоциональные, эстетические. Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла. Не приспособить индивида к потребностям общества, а сформировать у него­ умение ориентироваться в обществе, воспитать человека-творца. Сформировать культуру общения. Воспитать потребность в созидательной деятельности, творческом развитии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения. Приобщить воспитанников к региональной, национальной и мировой культуре.

№ слайда 6 Предполагаемым результатом данной духовно-нравственной воспитательной програм
Описание слайда:

Предполагаемым результатом данной духовно-нравственной воспитательной программы является формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе в среднее образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность, не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам. Средствами воспитания являются деятельность, общение и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закрепленными Уставом школы. Деятельность любого вида должна привести к личному успеху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой. Ведущие виды деятельности: познавательная, интеллектуальная, эстетическая, физическая, спортивная, духовная. В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила: умение выслушивать его до конца; не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоятельно; открытость и доступность учащимся. Отношения педагога и ученика строятся на взаимном уважении, доверии, справедливости и требовательности.

№ слайда 7 Планируемые результаты Воспитанники: дружны между собой, внимательны друг к
Описание слайда:

Планируемые результаты Воспитанники: дружны между собой, внимательны друг к другу и к окружающим, открыты миру и людям; они обладают индивидуальными способностями и интересами, умеют работать творчески, умеют самостоятельно добывать знания, не пугаются нестандартных ситуаций, а с интересом ищут и находят их решение; они самостоятельны, владеют самоконтролем и самооценкой; они способны к изменению самих себя.

№ слайда 8 Виды и формы воспитывающей деятельности: классные собрания; классные часы: Ле
Описание слайда:

Виды и формы воспитывающей деятельности: классные собрания; классные часы: Лекция; Беседа; Час общения; Ролевые игры; «Мозговой штурм»; Урок творчества. Мероприятия: КТД Конкурсы, КВН Викторины Экскурсии

№ слайда 9 Диагностика: Исследование особенностей личности: Общие сведения Способности
Описание слайда:

Диагностика: Исследование особенностей личности: Общие сведения Способности Самооценка Темперамент Уровень воспитанности Исследование межличностных отношений: Социально-психологический климат в классе Социометрия.

№ слайда 10 Направления воспитательной работы: Я - ЧЕЛОВЕК (социализация) Цель и задачи:
Описание слайда:

Направления воспитательной работы: Я - ЧЕЛОВЕК (социализация) Цель и задачи: защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка; воспитание в детях потребности в здоровом образе жизни; сотрудничество со специалистами здравоохранения; просветительская работа с учениками и их родителями через воспитательные мероприятия. Осмысление себя как личности, осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях.

№ слайда 11 «Я и СЕМЬЯ» (семейное воспитание) Цель и задачи: психолого-педагогическое про
Описание слайда:

«Я и СЕМЬЯ» (семейное воспитание) Цель и задачи: психолого-педагогическое просвещение родителей; развитие сотрудничества между родительской общественностью и школой; повышение воспитательного воздействия семьи; помочь ребёнку осознать роль в обществе и в семье. Ознакомить с правилами совместной деятельности, учить согласовывать свои действия с окружающими. Помочь детям убедиться в необходимости выполнения этих правил. Содержание: ребёнок должен знать, кто он сам, почему его так назвали, что означает его фамилия, чем занимаются его дедушка и бабушка, где они жили, семейные традиции, Он должен осознавать свой статус в семье( « Я надежда и помощник») и в обществе ( « Я гражданин, я ученик»)

№ слайда 12 «Я и школа» «Мой мир знаний» (учебно-познавательное) Цель и задачи: расширени
Описание слайда:

«Я и школа» «Мой мир знаний» (учебно-познавательное) Цель и задачи: расширение кругозора: создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников; развитие стремления к постоянному самообразованию и саморазвитию; повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; формирование умения рационально организовывать свою жизнь и деятельность.

№ слайда 13 «Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание) Цели и задачи: воспитание ответствен
Описание слайда:

«Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание) Цели и задачи: воспитание ответственности за сохранение окружающей среды; воспитание этического, нравственного и практического отношения к ней; умения вести себя в ней в соответствии с общепринятыми нормами. Содержание предусматривает развитие у младших школьников эмоционально-нравственного отношения к окружающей среде. Помогает ребёнку найти своё место в природном и социальном окружении, формирует представление о природе как среде жизнедеятельности человека.

№ слайда 14 Я и ОТЕЧЕСТВО» ( патриотическое воспитание ) Цели и задачи: пробудить интере
Описание слайда:

Я и ОТЕЧЕСТВО» ( патриотическое воспитание ) Цели и задачи: пробудить интерес к прошлому своего народа. Познакомить с национальной культурой. Приобщать детей к истокам бурятской и русской народных культур, к духовно-нравственным ценностям своего народа, восстановить утраченные связи современного человека с историей прошлого и настоящего.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Ребёнок улыбается матери – первая в жизни улыбка. Ребёнок играет – первые в жизни игры. Ребёнок стал школьником – первые уроки. Первые книжки, первые картинки, первые песенки…первые радости и обиды. Всё первое. Первые кирпичики здания личности. Каким человеком станет этот ребёнок? Каким человеком сделаем его мы?

programma_vospitaniya.jpg

На каком этапе своей жизни человек должен начинать думать сам за себя? С ответов на эти вопросы начинается формирование духовной личности ребёнка. На сегодняшний день общество нуждается в добрых, гуманных, честных и справедливых гражданах. И задача духовно-нравственного воспитания заключается в формировании такой личности.

"Поэтому задача учителя сверхсложная: он должен раскрыть внутренний мир младшего школьника и заложить основы нравственных отношений, тем самым, формируя нравственную воспитанность

Автор
Дата добавления 14.10.2013
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров1053
Номер материала 16151101427
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх