Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разрабоатка урока Познание мира ""Времена года

Разрабоатка урока Познание мира ""Времена года

библиотека
материалов

Этапы урока

Содержание

Ответы учащихся



Организационный момент

































Повторение пройденного материала































































Активизация полученных знаний























Изучение новых знаний















































































































































































































Физминутка











































































































































Закрепление













































































































































Домашнее задание





Итоги урока



Здравствуйте ребята, меня зовут Евгения Аркадьевна, сегодня урок Познания мира проведу у Вас я.



Каждый день — всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, четко говорим

И тихохонько сидим.

Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все правильно садимся сразу -

Не отвлекаемся ни разу!





Чтож ребята, прежде чем начать новую тему, нам необходимо повторить пройденный на прошлом уроке материал. А помогать нам в этом будет Незнайка, он сегодня пришел к нам на урок посмотреть насколько хорошо, вы научились себя вести, а также он приготовил вопросы для повторения пройденной темы.





Назовите мне основные стороны света? Где восходит солнце? В какой стороне света оно садится?

А еще на прошлом уроке Вы познакомились с условными знаками, которыми можно записать показания природы. И вот к сожалению Незнайка совсем – путается, что же обозначает каждый знак, но мы поможем во всем ему разобраться.

Итак, смотрим на доску, вот перед вами условные знаки, сейчас, только по сигналу поднятой руки, я буду принимать ответы. Начнем. Не будем шуметь, а поможем Незнайке совсем разобраться.

Хорошо ребята молодцы!



Давайте, теперь возьмем на партах Ваши рабочие листы, запишите на них свои имена, число. Какое сегодня число? Хорошо.

Незнайка хочет лучше разобраться в условных обозначениях, давайте закрасем простыми карандашами, какая же сегодня погода, конечно же, с помощью условных знаков – самостоятельно! А я буду выполнять у доски, и мы с Вами проверим, что же у нас получилось. Хорошо ребята, молодцы!





Итак, тема сегодняшнего нашего урока – «Времена года»

А кто мне скажет, какое время года сейчас?

А какие еще вы знаете Времена года?

Молодцы ребята, действительно наступила осень вот она красавица наша. С ее приходом в природе происходит множество изменений.



А что бывает осенью? Какие изменения происходят?













Какая погода осенью?



Давайте сейчас на рабочих ристах, изобразим условными знаками какая же бывает погода.



У осени есть свои краски, которыми она разукрашивает природу.



Кто мне скажет, какие у нее краски?



Хорошо, так давайте же сейчас на рабочих листах, раскрасим дерево осенними красками.

А сейчас тихонечко, в пол голоса, давайте проговорим осенние месяцы: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.

Молодцы ребята, сейчас незнайка приготовил для вас загадку - ответив на неё, мы узнаем какое же следующие время года.



Снег на полях, лёд на водах, 
Вьюга гуляет. Когда это бывает?



Молодцы ребята, конечно же это зима, вот она красавица зима.

Какие изменения происходят зимой?







































Ребята, а что же такое снег?

Какая погода бывает зимой обычно? Давайте на рабочих листах изобразим погоду.А кто мне скажет в какие цвета Зимушка Зима расскрашивает природу?

Теперь на рабочих листах раскрасим наше деревце зимними красками.А теперь проговариваем в пол голоса зимние месяцы: Декабрь, Январь, Февраль

Молодцы ребята ! А сейчас Незнайка, приготовил для Вас зарядку. Встаем из-за парт и повторяем за мной упражнения

Все движения разминки Повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе - хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Продолжаем наш урок!



Рассаживаемся по местам и слушаем следующую загадку от Незнайки:

Пришла, улыбнулась –

Утихли метели,

Позванивать стал

Колокольчик капели.

Река пробудилась,

Растаяли льды,

Наряд белоснежный

Надели сады.

Взревев за работу

Взялись трактора,

А птицы пропели:

«Вить гнёзда пора»


Кто же к нам пришла?

Вот она красавица весна. Что же происходит весной в природе?





























Какая погода обычно бывает весной?

Давайте сейчас на наших рабочих листах расскасим дерево весенними красками.

Проговарим в пол голоса, хором весенние месяцы: Март, Апрель, Май

Следующая загадка от Незнайки, слушайте внимательно, не выкрикиваем, а отвечаем только по сигналу поднятой руки!





Я соткано из зноя, несу тепло с собою, 
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
 
И любите за это вы все меня, я ...



Да ребята, конечно же - это прекрасное Лето, вот она красавица.

Какая погода бывает летом?Изобазим погоду которая бывает летом

Какими крассками лето рукрашает природу?

Давайте на рабочих листах раскрасим наше деревце яркими летними красками.

Проговарим в пол голоса, хором летние месяцы: Июнь, Июль, Август

Итак, ребята, о чем же мы с Вами сегодня разговаривали на уроке?

Незнайка приготовил для вас последнее задание, он у нас любит загадывать загадки, ну у него как обычно одно условие, хором не отвечать! Только по сигналу поднятой руки! Слушайте внимательно!



Придумала природа
Чудесный маскарад:
Меняет время года,
А значит, свой наряд.
Когда наряд меняется,
То как он называется?
Ты подумай, не спеши,
Слово нужное скажи.

Сколько снега намело!
Стало чисто и светло.
И мороз почти до слез
Ущипнул меня за нос.
Знать уже пришла сама
Настоящая …

Вдруг чирикнул воробей
После зимней стужи,
Солнце ярче и теплей,
На дорожках лужи.
Вся застывшая природа
Пробудилась ото сна,
Наступает непогода,
Это к нам идет…

Спеет сладкая малина
На лесной опушке,
На болоте у осины
Квакают лягушки.
И выводит соловей
Трели до рассвета.
Ночь короче, день длинней,
Наступило …

Вот ненастный день понуро
Листьев ворох в ноги бросил,
И сереет небо хмуро,
И дождями плачет …



Молодцы ребята, а сейчас давайте встанем из-за парт, и сыграем с Вами в игру.

Я называются признаки разных времен года, а вы должны показать движениями к какому времени они относятся. Если летний, то вы машете руками себе в лицо (жарко). Если осенний, то – приседаете (собираем картофель). Если зимний, то – танцуем и кружимся, как снежинки. Если  весенний, то поднимаем руки вверх и тянемся, растём.



Тает снег, Созревают плоды на деревьях, опадают листья, Птицы возвращаются из теплых краев, метет метель ,растут грибы, идет снег



Молодцы ребята! Незнайка прощается с Вами и благодарит за вашу работу!



_______________________________



А сейчас я хочу узнать понравился ли Вам урок, у Вас у каждого на парте лежат два сердечка:
- Если вам было интересно на уроке, возьмите зелёное сердечко
- Если не очень жёлтое.


Спасибо за урок, мне было очень приятно с Вами работать, Вы молодцы.








































































Ответы учащихся



































Ответы учащихся









Ответы учащихся













Выполняют задание













Осень



Осень, Зима, Весна, Лето









Начинается она с желтых листьев на деревьях. В начале осени бывают теплые солнечные дни. Потом становится всё холоднее и холоднее, и идут дожди. Птицы улетают в теплые края, животные готовятся к холодной зиме.











Ответы учащихся































Зима









Зимой становится холодно, природа надевает снежный наряд, реки замерзают, идёт снег. Становится холоднее, небо чаще покрыто облаками, осадки выпадают в виде снега, дни становятся короче, а ночи длиннее. Идет снег











Замерзшая вода





























































































Весна









Она врывается на улицы и парки потоками талых вод. Дует теплый южный ветер, всё ярче светит солнце. Появляется изумрудная зелень трав. Загораются зелёными огоньками листочки на деревьях. Зацветают сады.



































Лето







Лето богато дождями и грозами. Это время ягод и грибов. Летние дни жаркие и душные.



























































Зима

















Весна

















Лето









Осень

























Выполняют упражнения





































Показывают сердечки

































Предмет: Познание мира

Класс: 1

Тема: «Времена года» .

Цели:

Образовательные: Познакомить учащихся с временами года. Дать краткую характеристику каждому из времен.


Развивающие: Развивать умения анализировать. Развивать такие психические процессы как: речь, мышление, память и сравнение, анализирование, обобщение. Развивать познавательные способности, наблюдательность, кругозор, общеучебные компетенции;

Воспитательные: Воспитывать  бережное и уважительное отношение к природе.


Оборудование: Иллюстрации, сердечки.































Министерство Образования и науки Республики Казахстан

Восточно-Казахстанский Гуманитарный Колледж











Разработка урока

по предмету познание мира

Тема: «Времена года»





Выполнила: Стрелец Е.А.

Квалификация: «Учитель самопознания

и познания мира»

0111063

Специальность: «Учитель самопознания»

0111000

Учитель: _____________________________.______________

Методист: ___________________________._____________







г. Усть – Каменногорск 2012 год

Краткое описание документа:

Здравствуйте ребята, меня зовут Евгения Аркадьевна, сегодня урок Познания мира проведу у Вас я.
А помогать нам в этом будет Незнайка, он сегодня пришел к нам на урок посмотреть насколько хорошо, вы научились себя вести, а также он приготовил вопросы для повторения пройденной темы. Назовите мне основные стороны света? Где восходит солнце? В какой стороне света оно садится? А еще на прошлом уроке Вы познакомились с условными знаками, которыми можно записать показания природы. И вот к сожалению Незнайка совсем – путается, что же обозначает каждый знак, но мы поможем во всем ему разобраться.

Общая информация

Номер материала: 172015090730

Похожие материалы