Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Тюменцева Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалпреподаватель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Лебедева Марина Сергеевна
Методист
Об авторе
Презентация предназначена для занятий по программированию с детьми.
В материале отображены основы "Введение в HTML", рассмотрена структура, представлена инструкция по созданию документа HTML.
Для контроля знаний в конце презентации вынесены вопросы.
Презентация будет полезна на уроках информатики, также для кружков или занятий по программированию.
Кодить легко
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: “Математика ( немного обо всем )”
2 слайд
Математика
( немного обо всем )
3 слайд
Содержание
Немного истории
Великие математики
Старинные задачи
Тест по истории математики
Математика-это не скучно
4 слайд
Вместо введения
Математика и история - две неразрывные области знания.
Сведения из истории математики, исторические задачи
сближают эти два школьных предмета.
История обогащает математику гуманитарным и эстетическим
содержанием,развивает образное мышление учеников.
Математика, развивающая логическое и системное мышление,
занимает достойное место в истории, помогая лучше ее понять
5 слайд
Из истории математики и
математического образования.
Путеводитель по литературе.
6 слайд
Великие математики
Александров А.Д.
Лобачевский Н.И.
Жуковский Н.Е.
Леонард Эйлер
Соболев С.Л.
7 слайд
Сергей Львович Соболев - крупный советский математик и механик,
член Академии наук СССР с 1939 г., начал упорно работать в области
математических наук и изучать их не только в рамках университетских
программ, но и самостоятельно, по специальной научной литературе.
После окончания университета в 1929 г. Соболев упорно работал в области
математической физики и сделал ряд самостоятельных открытий, которые
имеют большое применение в сейсмологии, теории упругости и гидродина-
мике. Введенные им обобщения решения дифференциальных уравнений
привели к увязке современного функционального анализа с классической
теорией дифференциальных уравнений.
Соболев Сергей Львович
( 1908-19хх )
8 слайд
Лобачевский, Николай Иванович - великий математик, один
из творцов неевклидовой геометрии. Родился 22 октября 1793 г.
в Нижегородской губернии.
Учился в Казанском университете; рано обратил на себя внима-
ние успехами в математике, но аттестован инспекцией как "юно
ша упрямый, нераскаянный, весьма много о себе мечтательный“,
проявляющий даже "признаки безбожия". Только заступни-
чество профессоров предотвратило исключение Лобачевского
из университета и доставило ему в 1811 г.; после данного им обе
щания исправиться, степень магистра. К тому же году относятся
первые (ненапечатанные) работы Лобачевского: комментарий
на один из вопросов "Небесной механики" Лапласа и мемуар,
написанный под влиянием изучения "Disquisitiones Arithmeticae“
Гаусса и его наблюдения над большой кометой.
Лобачевский Николай Иванович
( 1793-1856 )
9 слайд
Профессор Московского университета и Императорского технического
училища. Воспитывался в 5-й московской гимназии, а затем получил
высшее образование в Московском университете.
Окончил курс в 1868 г. со степенью кандидата по математическому
разряду, поступил в Императорское техническое училище, от которого
был командирован за границу.
В 1876 г. Жуковский защищал на степень магистра прикладной
математики диссертацию "Кинематика жидкого тела", напечатанную
в VIII т. "Математического Сборника", издаваемого московским
математическим обществом.
Жуковский Николай Егорович
( 1847-1901 )
10 слайд
Леонард Эйлер принадлежит к числу гениев, чье творчество
стало достоянием всего человечества.
Открытия Эйлера в математике, механике, физике и технике
прочно вошли в современную науку. Многие из них были сде-
ланы в Петербургской Академии наук, где Леонард Эйлер про
работал 31 год (в 1727-1741 гг. и 1766-1783 гг.).
Леонард Эйлер
( 1707-1783 )
11 слайд
А.Д. Александров родился 4 августа 1912 г. в деревне Волыни
Рязанской губернии. Его родители были школьными учителями.
В 1929 г. он стал студентом физического факультета Ленинградского
университета, который закончил в 1933 году:
Его карьера блистательного математика, неразрывна связана с его
биографией:
1935 - кандидат физико-математических наук,
1937 - доктор физико-математических наук,
1942 - сталинская премия за решение проблемы Германа Вейля,
1946 - избрание член-корреспондентом Академии наук СССР,
1951 - премия им. Н.И.Лобачевского за результаты в области геометрии,
1952-1964 - ректор Ленинградского университета,
1964 - избрание действительным членом Академии наук СССР,
1965-1986 - заведущий кафедрой геометрии и топологии Новосибирского
университета,
1986-1999 - заведущий лабораторией геометрии Санкт-Петербургского отделения математического института Российской Академии наук им. В.А.Стеклова .
Александров Александр Данилович
( 1912-1999 )
12 слайд
Задачи из работ Эйлера
Докажите следующие формулы
sin(30+z)=cosz-sin(30-z)
cos(30+z)=cos(30-z)-sinz
tg(30+2b)=0.5[ctg(30-b)-tg(30-b)]
(a4+b4)=(a2-2abcos(П/4)+b2)(a2-2abcos(3/4П)+b2).
из "Дифференциального исчисления":
Вычислите производную функции exXn
Найти случаи, в которых значение трёхчлена X2+3X+2
становится максимальным или минимальным
13 слайд
Задачи из "Арифметики" Магницкого:
Купил полторажды полтора аршина, дал полтретьяжды
полтретьи гривны: колико дати за полдевятажды полдевяти
аршина.
Придет 20 рублей 2 алтына 3-д- полуденги.
Случися некоему человеку к стене лестницу прибрати, стены
же тоя высота есть 117 стоп, и обрете лестницу долготою
125 стоп. И ведати хощет, колико стоп сея лестницы нижний
конец от стены отстояши имать.
Придет 44 стопы.
Егда 36 копий вдвое вервию обязаны яже 9 стоп долготы имять; и
ведательно есть, когда ону вервь распростерта во един ряд всю ону
долготу 9 стоп, колико копий мощно обязати.
Придет 144.
14 слайд
Проверим свои знания
по истории математики
15 слайд
ИНТЕРЕСНЫЕ СВЕДЕНИЯ:
1 верста = 1066.8 метра = 500 саженям,
1 сажень = 2.1336 метра = 7 футам,
1 фут = 0.3048 метра = 12 дюймам,
1 дюйм = 25.4 мм = 10 линиям,
1 линия = 2.540 мм = 10 точкам,
1 братина = 1.5 кружки,
1 аршин = 0.7112 метра = 16 вершкам,
1 локоть = 0.5038 метра = 10 2/3 вершкам,
пядь = 0.1778 метра = 4 вершкам,
1чарка = 0.12 литра = 2 шкаликам = 1/100 ведра,
АПТЕКАРСКИЙ ВЕС:
аптекарский фунт = 12 унций = 358.328 г
1 унция = 8 драхм = 29.860 1 г
1 драхма = 3 скрупул = 3.732 г ,
1скрупул = 20 гранов = 1.244 г ,
1 гран = 0.062 г
16 слайд
Конкурс "Счетная машина“
Дикобраз в подарок сыну
Сделал счетную машину.
К сожалению, она
Недостаточно точна.
Результаты перед вами,
Быстро все исправьте сами.
17 слайд
Подумай,что можно дорисовать к каждой из фигур,как располо-
жить их,чтобы получился рисунок.Детали могут повторяться
в уменьшенных или увеличенных размерах.
Ребусы
Треугольник
Числитель
18 слайд
Пока !
Предназначено для проведения
урока по истории математики.
19 слайд
Программы
Internet Explorer
Photoshop
Microsoft Power Point
Презентация помогает провести вводное занятие по математике на первом курсе медицинского техникума специальности Сестринское дело, так же может использоваться как самостоятельный урок по истории математики в общеобразовательной школе.В презентации представлены не только исторические справки, но и прикладное приложение математики(задачи, ребусы, кроссворды), позволяющие показать важность и значимость математики как науки.Задачи, ребусы и кроссворды помогают сделать занятие познавательным и увлекательным.
7 364 710 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 352 003 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.