|
№
п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Требования
к подготовке обучающихся
|
Домашнее
задание
|
Дата
проведения
|
Примечание
|
|
План.
|
Факт.
|
|
Тема
1. Информационная картина мира
|
|
1.
|
Инструктаж по ТБ,
Место моделирования в деятельности
человека.
|
Познакомить
с:
-
понятием информации, её основными свойствами, формами и языками
представления, назначением и кодированием;
-
понятием бита, основными единицами измерения информации;
-понятием
об информацион-ной деятельности человека и роли в ней различных устройств,
основными видами работ с инфор-мацией: сбор, обработка, передача,
хранение, поиск, защита.
-
понятием о процессе. в обществе, в живой природе, технике, информационных
технологиях.
-
понятием объекта, его свойствах и параметрах, характеристиках и среде
существования объекта. - понятием модели, примерами материальных и
нематериальных (информационной) моделей. Рассмотреть:
-
персональный компьютер как основное техническое средство информационной
технологии;
-
этапы разработки модели: информационная модель, компьютерная модель.
Научить:
-
различать модель и объект, представлять информационные модели объекта в виде таблицы;
- классифицировать компьютерные документы;
-
исследовать модели;
|
У:
стр.129-134
|
02.09
|
|
|
|
2.
|
Постановка
задачи. Разработка модели
Практическая работа
№ 1 по теме: «Моделирование в среде
графического редактора»
|
У: стр.134 – 142;
|
06.09
|
|
|
|
3.
|
Разработка
модели.
Компьютерный эксперимент.
Практическая работа
№
2 по теме: «Моделирование в среде графического редактора»
|
У: стр.142 -152;
|
9.09
|
|
|
|
4.
|
Практическая работа
№ 3 по теме: «Моделирование в среде
графического редактора»
|
Подготовить модель дома
|
13.09
|
|
|
|
5.
|
Анализ
результатов моделирования.
Практическая работа
№ 4 по теме: «Моделирование в среде
графического редактора»
|
У: стр.152 – 153;
Ответить на вопросы стр.153-154
|
16.09
|
|
|
|
6.
|
Обобщающий
урок по теме: «Основные этапы моделирования»
Практическая работа
№
5 по теме: «Моделирование в среде графического редактора»
|
Познакомить
с:
-
понятием бита, основными единицами измерения информации;.
-
понятием о процессе. в обществе, в живой природе, технике, информационных
технологиях.
-
понятием объекта, его свойствах и параметрах, характеристиках и среде
существования объекта. - понятием модели, примерами материальных и
нематериальных (информационной) моделей. Рассмотреть:
-
персональный компьютер как основное техническое средство информационной
технологии;
-
этапы разработки модели: информационная модель, компьютерная модель.
Научить:
-
различать модель и объект, представлять информационные модели объекта в виде
таблицы; - классифицировать компьютерные документы;
-
исследовать модели;
|
Подготовить модель на бумаге «Путь от
дома к школе»
|
20.09
|
|
|
|
7.
|
Практическая
работа
№
6 «Движение ученика от дома до школы»
|
Повторить
основные термины моделирования
|
23.09
|
|
|
|
8.
|
Практическая работа
№
7 по теме: «Моделирование в среде графического редактора»
|
Повторить
этапы моделирования
|
27.09
|
|
|
|
9.
|
Моделирование
в среде текстового процессора
Практическая
работа
№
8 по теме: «Моделирование в среде текстового процессора. Паркет»
|
Познакомить
с:
-
понятием объекта, его свойствах и параметрах, характеристиках и среде
существования объекта. - понятием модели, примерами материальных и
нематериальных (информационной) моделей.
Рассмотреть:
-
этапы разработки модели: информационная модель, компьютерная модель.
Научить:
-
различать модель и объект, представлять информационные модели объекта в виде
таблицы; - классифицировать компьютерные документы;
-
исследовать модели;
|
Подготовить
материал для модели классификации животных и птиц
|
30.09
|
|
|
|
10.
|
Моделирование
в среде текстового процессора
Практическая работа
№ 9 «Классификация
животных или птиц» (в среде текстового процессора)
|
Завершить
выполнение модели
|
04.10
|
|
|
|
11.
|
Основы
классификации объектов. Практическая работа
№
10 по теме: «Моделирование в среде
текстового процессора. Пано»
|
У: стр. 102-110
|
07.10
|
|
|
|
12.
|
Классификация
компьютерных документов
Практическая
работа № 11 «Редактирование текстового документа».
|
Рассмотреть:
-
этапы разработки модели: информационная модель, компьютерная модель.
Научить:
-
различать модель и объект, представлять информационные модели объекта в виде
таблицы; - классифицировать компьютерные документы;
-
исследовать модели;
|
У: стр.111 -116
П: стр. 97-104
Ответить на вопр.1-15
|
11.10
|
|
|
|
13.
|
Виды
классификации моделей. Практическая работа № 12 «Форматирование
текстового документа».
|
У: стр.116-118
П: стр.104-112
|
14.10
|
|
|
|
14.
|
Классификация
моделей по способу представления.
Практическая
работа № 13 «Моделирование в среде текстового
процессора»
|
Познакомить
с:
-
понятием модели, примерами материальных и нематериальных (информационной)
моделей.
Рассмотреть:
-
этапы разработки модели: информационная модель, компьютерная модель.
Научить:
-
различать модель и объект, представлять информационные модели объекта в виде
таблицы; - классифицировать компьютерные документы;
-
исследовать модели;
|
У: стр.119-126
Подготовить материал для модели «Древо семьи»
|
18.10
|
|
|
|
15.
|
Инструменты
моделирования. Практическая работа № 14 по теме: «Информационная картина мира. Древо семьи»
|
У:стр.126-128, подг. к контр. работе
|
21.10
|
|
|
|
16.
|
Основы
и классификация моделей Контрольная работа № 1 по теме: «Информационная картина мира».
|
У:
Т.10
|
25.10
|
|
|
|
Тема
2. Программное обеспечение информационных технологий
|
|
17.
|
Понятие
программы. Подходы к созданию программы. Классификация программного
обеспечения
|
Познакомить
с:
-
понятием и определением алгоритма, свойства алгоритмов, формы представления
алгоритмов, исполнитель алгоритма, понятие программы и программирования,
классификацией и характеристикой программного обеспечения.
-
представлением о файле, папке и действия с ними, основным меню и панелью
инструментов;
-графическим
интерфейсом и его объектами, возможностями и особенностями растровой и
векторной графики при создании и редактировании графических объектов;
-назначением табличного процессора, данными электронной таблицы и типовыми
действиями над объектами электронной таблицы; - назначением системы
управления базой данных, инструментами системы управления базой данных;
-возможностями
Интернета, средой браузера и способами поиска информации в сети Интернет.
Научить:
-
редактировать и форматировать документ;
-правильно
записывать формулы и функции, копировать формул в электронных таблицах.
-представлять
данные в виде диаграмм в среде табличного документа;
-
работать в базе данных с записями, полями, обработкой данных, выводом данных,
разработкой отчета для вывода данных.
-
пользоваться языком разметки гипертекста.
|
У: стр.197-209
Отв на вопр. 1,4,5,7,8,10,11,17,15
|
08.11
|
|
|
|
18.
|
Понятие
алгоритма. Свойства алгоритмов. Формы представления алгоритма.
|
У: стр.157-172
Отв на вопр.
1-6
|
11.11
|
|
|
|
19.
|
Линейный
алгоритм. Разветвляющийся алгоритм.
|
У: стр.172-178 отв. На вопр 7,11-14
|
15.11
|
|
|
|
20.
|
Циклический
алгоритм. Вспомогательный алгоритм
|
У: стр.178-189
Отв на вопр.8-10,15-17
|
18.11
|
|
|
|
21.
|
Стадии
создания алгоритма. Решение физических задач с помощью составления алгоритма
|
У: стр.189-194
подг. к контр.раб.
|
22.11
|
|
|
|
22.
|
Контрольная работа № 2 по теме: "Алгоритмы"
|
|
25.11
|
|
|
|
23.
|
Общая
характеристика прикладной среды
|
У: стр.265-270
|
29.11
|
|
|
|
24.
|
Прикладная среда табличного процессора Ехсel
|
У: стр.252-256
П:
стр.126-129 выуч.интерфейс прикл.среды
|
02.12
|
|
|
|
25.
|
Создание и редактирование табличного документа.
Практическая работа № 15 "Освоение среды табличного
процессора»
|
П: стр.143-145,
зад.1.
|
06.12
|
|
|
|
26.
|
Практическая работа № 16 "Создание и редактирование
табличного документа»
|
П: стр.145-149
Зад.2.
|
09.12
|
|
|
|
27.
|
Форматирование
табличных документов
Практическая работа
№ 17 "Форматирование табличного документа»
|
Познакомить
с:
-
понятием объекта, его свойствах и параметрах, характеристиках и среде
существования объекта. - понятием модели, примерами материальных и нематериальных
(информационной) моделей. Рассмотреть:
-
исследовать модели;
|
П:стр.150-152
Зад.6
|
13.12
|
|
|
|
28.
|
Практическая работа № 18 "Использование простых формул»
|
П:стр.136-141
Отв.на вопр 1-10
|
16.12
|
|
|
|
29.
|
Использование
функций и логических формул.
|
П:стр.157-163
Зад.8
|
20.12
|
|
|
|
30
|
Практическая работа №19 «Основные правила записи функций»
|
Познакомить
с:
-
понятием и определением алгоритма, свойства алгоритмов, формы представления
алгоритмов, исполнитель алгоритма, понятие программы и программирования,
классификацией и характеристикой программного обеспечения.
-
представлением о файле, папке и действия с ними, основным меню и панелью
инструментов;
-графическим
интерфейсом и его объектами, возможностями и особенностями растровой и
векторной графики при создании и редактировании графических объектов;
-назначением табличного процессора, данными электронной таблицы и типовыми
действиями над объектами электронной таблицы; - назначением системы
управления базой данных, инструментами системы управления базой данных;
-возможностями
Интернета, средой браузера и способами поиска информации в сети Интернет.
Научить:
-
редактировать и форматировать документ;
-правильно
записывать формулы и функции, копировать формул в электронных таблицах.
представлять
данные в виде диаграмм в среде табличного документа;
-
работать в базе данных с записями, полями, обработкой данных, выводом данных,
разработкой отчета для вывода данных.
-
пользоваться языком разметки гипертекста.
|
П:стр.166,
зад 9
|
23.12
|
|
|
|
31.
|
Представление
данных в виде диаграмм.
|
П:стр.167,
зад
10
|
27.12
|
|
|
|
32.
|
Практическая работа №20 «Построение диаграмм»
|
П:стр.167
Зад.
11
|
10.01
|
|
|
|
33.
|
Практическая работа
№ 21 "Моделирование в электронных таблицах. Начисление
заработной платы»
|
Повторить
записи в тетради
|
13.01
|
|
|
|
34.
|
Практическая работа
№ 21 "Моделирование в электронных таблицах. Начисление
заработной платы. (продолжение)»
|
Подготовить
данные успеваемости своего класса
|
17.01
|
|
|
|
35.
|
Практическая работа
№ 22 "Создание таблицы успеваемости и отображение данных в
виде диаграммы"
|
Подг.к
контр.раб.
|
21.01
|
|
|
|
36.
|
Контрольная работа № 3 по теме: "Прикладная среда
табличного процессора Ехсel"
|
|
24.01
|
|
|
|
37.
|
Система управления базой данных Ассеss
|
П: стр.172-186
Отв на вопр 3-5,8,11,13,15-17,19
|
27.01
|
|
|
|
38.
|
Практическая работа №23 «Заполнение и редактирование базы данных»
|
П:стр.187-192
Зад.1,2
|
31.01
|
|
|
|
39.
|
Создание
формы базы данных. Практическая работа № 24 «Создание
формы»
|
Познакомить
с:
-
понятием информации, её основными свойствами, формами и языками
представления, назначением и кодированием;
-
персональный компьютер как основное техническое средство информационной
технологии;
-
этапы разработки модели: информационная модель, компьютерная модель.
Научить:
-
различать модель и объект, представлять информационные модели объекта в виде
таблицы; - классифицировать компьютерные документы;
-
исследовать модели;
|
П:
стр.193-196
Зад.7
|
03.02
|
|
|
|
40.
|
Записи
в базах данных. Практическая работа № 25 «Редактирование
записей в базах данных»
|
Стр.197-202
Зад.9
|
07.02
|
|
|
|
41.
|
Обработка
данных в БД. Быстрый поиск данных. Практическая
работа № 26 «Поиск данных»
|
Повт.
Стр. 179-186
|
10.02
|
|
|
|
42.
|
Фильтры.
Поиск данных с помощью фильтров.
|
П:
стр.200-201, повт 183-184
|
14.02
|
|
|
|
43.
|
Практическая работа №27 «Поиск данных с помощью фильтров»
|
Познакомить
с:
-
понятием информации, её основными свойствами, формами и языками
представления, назначением и кодированием;
-
понятием бита, основными единицами измерения информации;
-понятием
об информацион-ной деятельности человека и роли в ней различных устройств,
основными видами работ с инфор-мацией: сбор, обработка, передача,
хранение, поиск, защита.
-
понятием о процессе. в обществе, в живой природе, технике, информационных
технологиях.
-
понятием объекта, его свойствах и параметрах, характеристиках и среде
существования объекта. - понятием модели, примерами материальных и
нематериальных (информационной) моделей. Рассмотреть:
-
персональный компьютер как основное техническое средство информационной
технологии;
-
этапы разработки модели: информационная модель, компьютерная модель.
Научить:
-
различать модель и объект, представлять информационные модели объекта в виде
таблицы; - классифицировать компьютерные документы;
-
исследовать модели;
|
П:стр.
198-201,
Зад
10-11
|
17.02
|
|
|
|
44.
|
Запросы.
Поиск данных с помощью запросов. Практическая работа
№ 28 «Поиск данных с помощью запросов»
|
П:
стр.201-202, зад 12
|
21.02
|
|
|
|
45.
|
Сортировка
данных. Практическая работа № 29 «Сортировка в базах
данных»
|
Повт
в П: стр.182-183
|
24.02
|
|
|
|
46.
|
Отчет
как инструмент обработки данных. Практическая работа
№ 30 «Создание и печать отчета»
|
П:
стр.203-204, зад. 14
|
28.02
|
|
|
|
47.
|
|
Подготовить
материал для своей базы данных
|
03.03
|
|
|
|
48.
|
|
Подготовиться
к контр.работе
|
07.03
|
|
|
|
49.
|
|
|
10.03
|
|
|
|
Тема
3.Техническое обеспечение информационных технологий
|
|
50.
|
Аппаратное обеспечение работы компьютерных сетей
|
Рассмотреть
компьютер как средство обработки информации
Познакомить
с:
-
ролью микропроцессора в структуре компьютера и основными его
характеристиками;
-
понятием памяти компьютера, назначением, основных характеристик и видов
памяти;
-назначением
клави-атуры, манипуляторов, сенсорных устройств ввода, устройств
ска-нирования и распоз-навания речи;
-
представлением об открытой архитектуре компьютера, видами компьютерных
сетей; - - назначением сетевых адаптеров и модема;
-основными
поня-тиями алгебры логики. Научить:
-
классифицировать устройства ввода информации;
-отображать
структурную схему компьютера, систем-ный блок и системную плату, системную
шину, порты и прочие компоненты систем-ного блока;
- решать
логические выражения и логические операции: НЕ, ИЛИ, И, ЕСЛИ…, ТО…,
эквивалентность;
-
составлять таблицу истинности.
|
У:
330-341
|
14.03
|
|
|
|
51.
|
Коммуникации
в глобальной сети Интернет
|
П:
стр.211-216,
206-215,
зад.1
|
17.03
|
|
|
|
52.
|
Практическая работа
№ 33 "Поиск информации в сети Интернет по известным
адресам"
|
П:стр.216-218,
зад 5
|
21.03
|
|
|
|
53.
|
Практическая работа
№ 34 "Поиск информации в сети Интернет"
|
П:стр.218-222,
зад 6
|
24.03
|
|
|
|
54.
|
Язык разметки гипертекста HTML. Практическая работа № 35 «Знакомство с языком разметки»
|
П:стр.223-333,
Зад
13
|
28.03
|
|
|
|
55.
|
Веб-страница с графическими объектами. Практическая работа № 36
«Вставка графических объектов при помощи языка разметки»
|
П:стр.234-236
зад 18
|
04.04
|
|
|
|
56.
|
Электронная почта Практическая работа № 37 «Создание электронного
ящика»
|
П:
стр.240-243
Подг.к
кр/р.. зад 25
|
7.04
|
|
|
|
57.
|
Контрольная работа № 5 по теме: "Коммуникации в
глобальной сети Интернет»
|
Знать: о магистрально-модульном принципе
построения компьютера, понятие шины, понятие открытой архитектуры компьютера
Уметь: получать сведения об архитектуре
компьютера и отдельных его устройствах.
|
|
11.04
|
|
|
|
58.
|
Структурная
схема компьютера. Системный блок и системная плата
|
У:стр.319-322
|
14.04
|
|
|
|
59.
|
Системная шина. Порты.
Прочие компоненты системной платы
|
Знать: определение базы
данных, примеры баз данных, понятие реляционной базы данных, типы полей.
Уметь:
осуществлять в электронных таблицах сортировку данных в выделенном столбце,
вложенную сортировку записей базы данных по нескольким столбцам и поиск
данных
|
У:стр.322-328
Отв
на вопр 3,6,7,9,10,13
|
18.04
|
|
|
|
60.
|
Основные
понятия алгебры логики.
|
У:стр.343-346
|
21.04
|
|
|
|
61.
|
Логические
выражения и логические операции
|
У:стр.346-352
|
25.04
|
|
|
|
62.
|
Составление
таблиц истинности по логической формуле
|
Знать:
назначение фильтров и запросов в табличной базе данных, определение
сортировки записей
Уметь: создавать запросы, осуществлять
поиск записей в табличной базе данных, осуществлять сортировку записей в
табличной базе данных
|
У:стр.353-356
|
28.04
|
|
|
|
63.
|
Определение
логического выражения по таблице истинности
|
У:стр.358-362
|
2.05
|
|
|
|
64.
|
Контрольная работа
№ 6 по теме: "Техническое обеспечение информационных
технологий"
|
|
5.05
|
|
|
|
65.
|
Повторение темы "Информационная
картина мира"
Решение тестовых заданий по теме:
Информационная картина мира"
|
Уметь применять полученные знания и
умения для решения поставленной задачи
|
Т.9-11
|
12.05
|
|
|
|
66.
|
Повторение темы: " Программное
обеспечение информационных технологий»
Решение тестовых заданий по теме:
Программное обеспечение информационных технологий
|
Уметь применять полученные знания и
умения для решения поставленной задачи
|
Т.12-13
|
16.05
|
|
|
|
67.
|
Решение тестовых задач по всему курсу
информатики и ИКТ
|
Уметь применять полученные знания и
умения для решения поставленной задачи
|
|
19.05
|
|
|
|
68.
|
Контрольная работа № 7 в
виде теста за курс информатики и ИКТ 9 класс
|
Уметь применять полученные знания и
умения для решения поставленной задачи
|
|
23.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.