Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии для 10 класса по тема «Строение клетки. Эндоплазматическая сеть. Комплекс Гольджи. Лизосомы. Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии для 10 класса по тема «Строение клетки. Эндоплазматическая сеть. Комплекс Гольджи. Лизосомы. Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения»

библиотека
материалов

Тема: Строение клетки. Эндоплазматическая сеть. Комплекс

Гольджи. Лизосомы. Митохондрии. Пластиды. Органоиды

движения.

Цель:

  1. Рассмотреть строение митохондрий, пластид, лизосом, ЭПС и т. д. Определить их функции.

  2. Развивать умение самостоятельно добывать знания, используя текст учебника.

3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ход урок

1. Орг. момент:

Класс делится на шесть подгрупп.

2. Проверка изученного:

- Письменный опрос: (каждому раздаются карточки №1 с заданием)
Учащиеся выполняют работу в течении 5-6 минут.

Проверка работ учащихся: ученики меняются работами между группами и проверяют, обращаясь к тексту учебника. (Карточки сдают учителю).

3. Постановка учебной задачи:

Откройте учебник страница 56-57.

  • Какие органоиды клетки еще не изучили?

  • Что нужно узнать при их изучении? (Где находятся в клетке? Функции? Строение, количество в клетке).

4. Изучение нового:

Каждому ученику в группе раздаются карточки №2. Каждая группа изучает один органоид клетки 6-7 минут и готовят сообщение для всего класса. Выступают группы по очереди. Когда делают сообщения, другие на карточке заполняют пустые колонки.

  1. группа - эндоплазматическая сеть (ЭПС).

  2. группа - Комплекс Гольджи.

  3. группа - лизосомы.

  4. группа - митохондрии.

  5. группа - пластиды.

  6. группа - органоиды движения.

Выступление групп.

5. Закрепление:

Учащимся дается задание на карточке №3 и диагностическая
линейка, куда они вносят ответы.

Диагностическая линейка к карточке №3



вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ю

11

Ответы












Линейка заполняется одним цветом. Затем другим цветом
исправляют ошибки, используя для проверки карточку №2.

Учитель на доске показывает правильные ответы. Ученики
оценивают себя и сдают работу учителю.
Критерии оценок:

16-19 баллов - «з»
20-24 баллов - «4»
25-29 баллов - «5»

6. Итог:

Назовите мембранные органоиды.

Назовите органоиды которые характерны только для
растительных клеток.

Какие органеллы имеют собственную ДНК.

7. Домашнее задание:

Параграф 16, 17. Подготовится к проверочной работе.


































Карточка №1

Органоиды
клетки

Кол-
во
в

клетке

Нахождение
в клетке

Строение

Функции

Мембрана
клетки





Ядро





Рибосомы





Цитоплазма





Клеточный

Центр









Карточка №2

Органоиды
клетки

Кол-
во в
клетке

Нахождение
в клетке

Строение

Функции

Эндоплазма-
тическая
сеть (ЭПС)





Комплекс
Гольджи





Лизосомы





Митохон-

Дрии





Пластиды





Органоиды
Движения







Карточка №3


Распределите характеристики соответственно органоидам клетки (поставьте буквы соответствующие характеристикам органоида).

Органоиды

Характеристики

  1. Плазматическая мембрана

  2. Ядро

  3. Митохондрии

  4. Пластиды

  5. Рибосомы

  6. ЭПС

  7. Клеточный центр

  8. Комплекс Гольджи

  9. Лизосомы

  10. Цитоскелет

  11. Жгутики и реснички

А)Транспорт веществ по клетке.
Б) Синтез белка.

В) Фотосинтез.

Г) Движение органоидов по
клетке.

Д) Хранение наследственной
информации.
Е)Немембранные.
Ж) Синтез жиров и углеводов.
З) Содержит ДНК.
И) Одномембранные.
К) Обеспечение клетки энергией.
Л) Самопереваривание клетки и
внутриклеточное пищеварение.
М) Движение клетки.
Н) Двухмембранные.
О) Связь клетки с внешней
средой.

П) Управление цитоскелетом и

делением ядра.

Р) Есть только у растений.

С) Есть только у животных.



Краткое описание документа:

Цель: 

  1. Рассмотреть строение митохондрий, пластид, лизосом, ЭПС и т. д. Определить их функции.
  2. Развивать умение самостоятельно добывать знания, используя текст учебника.
  3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ход урок

1. Орг. момент:

Класс делится на шесть подгрупп.

2. Проверка изученного:

- Письменный опрос: (каждому раздаются карточки №1 с заданием)Учащиеся выполняют работу в течении 5-6 минут.

Проверка работ учащихся: ученики меняются работами между группами и проверяют, обращаясь к тексту учебника. (Карточки сдают учителю).

3. Постановка учебной задачи:

Откройте учебник страница 56-57.

  • Какие органоиды клетки еще не изучили?
  • Что нужно узнать при их изучении? (Где находятся в клетке? Функции? Строение, количество в клетке).

4. Изучение нового:

Каждому ученику в группе раздаются карточки №2. Каждая группа изучает один органоид клетки 6-7 минут и готовят сообщение для всего класса. Выступают группы по очереди. Когда делают сообщения, другие на карточке заполняют пустые колонки.

  • 1. группа - эндоплазматическая сеть (ЭПС).
  • 2. группа - Комплекс Гольджи.
  • 3. группа - лизосомы.
  • 4. группа - митохондрии.
  • 5. группа - пластиды.
  • 6. группа - органоиды движения.

Выступление групп.

5. Закрепление:

Учащимся дается задание на карточке №3 и диагностическаялинейка, куда они вносят ответы.

Диагностическая линейка к карточке №3

Линейка заполняется одним цветом. Затем другим цветомисправляют ошибки, используя для проверки карточку №2.

Учитель на доске показывает правильные ответы. Ученики оценивают себя и сдают работу учителю.

Критерии оценок:

  • 16-19 баллов - «з»
  • 20-24 баллов - «4»
  • 25-29 баллов - «5»6.

Итог:

Назовите мембранные органоиды.Назовите органоиды которые характерны только длярастительных клеток.Какие органеллы имеют собственную ДНК.

7. Домашнее задание:

Параграф 16, 17. Подготовится к проверочной работе.

Автор
Дата добавления 08.11.2013
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров3488
Номер материала 19511110835
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх