Выбранный для просмотра документ брюсов поэзия.pptx
Скачать материал "Презентация по русскому языку и литературе для 11 класса по теме «Поэзия Брюсова»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Творчество В.Я. Брюсова
2 слайд
О каких интересных фактах биографии В.Брюсова вы узнали?
3 слайд
"О закрой свои бледные ноги"
Мне помнятся и книги эти
Как в полусне недавний день.
Мы были дерзки, были дети,
Нам всё казалось в ярком свете.
Теперь в душе и тишь и тень.
Далёка первая ступень
Пять беглых лет как пять столетий.
(сборник "Tertia Vigilia", 1900)
Как вы думаете, чего этим стихотворением хотел добиться поэт?
Где в стихотворении явные приметы символизма?
4 слайд
"Chefs d,oeuvre" ("Шедевры")
Тень несозданных созданий
Колыхается во сне,
Словно лопасти латаний
На эмалевой стене.
Фиолетовые руки
На эмалевой стене
Полусонно чертят звуки
В звонко-звучной тишине.
И прозрачные киоски,
В звонко-звучной тишине,
Вырастают, словно блестки,
При лазоревой луне.
Всходит месяц обнаженный
При лазоревой луне...
Звуки реют полусонно,
Звуки ластятся ко мне.
Тайны созданных созданий
С лаской ластятся ко мне,
И трепещет тень латаний
На эмалевой стене.
- Определите тему стихотворения?
- Почему это стихотворение можно назвать символистским?
- Какие художественно-выразительные средства использует поэт в этом стихотворении?
- Зачем?
- В чём особенности композиции?
- Как же создаётся образ творчества?
- Какое состояние лирического героя передаёт Брюсов?
- Можно ли говорить о двоемирии, о переплетении мира реального и мира мечты? Давайте понаблюдаем за тем, как преображается реальный мир?
-Что стало с реальными стенами, месяцем, луной? (Опишите, найдите в тексте)
- Какое впечатление произвело на вас это стихотворение?
"Творчество" 1895г.
5 слайд
"Me eum esse" ("Это я")
Юноша бледный со взором горящим,
Ныне даю я тебе три завета:
Первый прими: не живи настоящим,
Только грядущее — область поэта.
Помни второй: никому не сочувствуй,
Сам же себя полюби беспредельно.
Третий храни: поклоняйся искусству,
Только ему, безраздумно, бесцельно.
Юноша бледный со взором смущенным!
Если ты примешь моих три завета,
Молча паду я бойцом побежденным,
Зная, что в мире оставлю поэта.
- Какова основная мысль стихотворения?
"Юному поэту"
6 слайд
"Tertia Vigilia" ("Третья стража").
Я желал бы рекой извиваться
По широким и сочным лугам,
В камышах незаметно теряться,
Улыбаться небесным огням.
Обогнув стародавние села,
Подремав у лесистых холмов,
Раскатиться дорогой веселой
К молодой суете городов.
И, подняв пароходы и барки,
Испытав и забавы и труд,
Эти волны, свободны и ярки,
В бесконечный простор потекут.
Но боюсь, что в соленом просторе —
Только сон, только сон бытия!
Я хочу и по смерти и в море
Сознавать свое вольное «я»!
- Как же относится к самому себе поэт в этом стихотворении?
"К самому Себе"
- Как вы думаете, почему сборник носит такое название? Каков подтекст?
7 слайд
"Urbi et Orbi" ("Граду и Миру")
- Каменщик, каменщик в фартуке белом,
Что ты там строишь? кому?
- Эй, не мешай нам, мы заняты делом,
Строим мы, строим тюрьму.
- Каменщик, каменщик с верной лопатой,
Кто же в ней будет рыдать?
- Верно, не ты и не твой брат, богатый.
Незачем вам воровать.
- Каменщик, каменщик, долгие ночи
Кто ж проведет в ней без сна?
- Может быть, сын мой, такой же рабочий.
Тем наша доля полна.
- Каменщик, каменщик, вспомнит, пожалуй,
Тех он, кто нес кирпичи!
- Эй, берегись! под лесами не балуй...
Знаем всё сами, молчи!
-Какой путь выбирает для себя поэт?
А.Блок: "Каждый вечер я читаю "Urbi et Orbi" : Что же Вы ещё сделаете после этого?.. Это одна из драгоценнейших книг нашего времени!.."
"Каменщик"
8 слайд
"Stephanos" ("Венок")
Мой памятник стоит, из строф созвучных сложен.
Кричите, буйствуйте, - его вам не свалить!
Распад певучих слов в грядущем невозможен, - Я есмь и вечно должен быть.
И станов всех бойцы, и люди разных вкусов,
В каморке бедняка, и во дворце царя,
Ликуя, назовут меня - Валерий Брюсов,
О друге с дружбой говоря.
В сады Украины, в шум и яркий сон столицы,
К преддверьям Индии, на берег Иртыша, -
Повсюду долетят горящие страницы,
В которых спит моя душа.
За многих думал я, за всех знал муки страсти,
Но станет ясно всем, что эта песнь - о них,
И, у далеких грез в неодолимой власти,
Прославят гордо каждый стих.
И в новых звуках зов проникнет за пределы
Печальной родины, и немец, и француз
Покорно повторят мой стих осиротелый,
Подарок благосклонных Муз.
Что слава наших дней? - случайная забава!
Что клевета друзей? - презрение хулам!
Венчай мое чело, иных столетий Слава,
Вводя меня в всемирный храм.
"Памятник"
Какая тема объединяет стихотворения А.С.Пушкина «Я памятник себе воздвиг…» и В.Брюсова «Памятник»?
- Как Брюсов говорит о своих заслугах?
9 слайд
Позднее творчество
Дальше!.. Вопль толп; радио
с небоскрёба:
Дальше!.. Жизнь волн; Марс в союз;
враг с планет. -
И: Вновь у башни троянской
(из гроба!)
Старцев спор, выдать Елену иль нет:
"Тетрадь", 1923г.
"Душа истаивает "
"Стихи о голоде "
"Это всё - кошмар!"
10 слайд
Рефлексия
Продолжите: В поэзии Брюсова я открыл для себя, что: …
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
«На уроке литературы в 11 классе презентация по теме «Поэзия Брюсова» поможет познакомиться с творчеством поэта-символиста В. Я. Брюсова, определить место поэта в русской поэзии.
Анализируя некоторые стихотворения, учащиеся попробуют определить особенности его поэтики. В. Я. Брюсов одна из наиболее ярких звёзд в созвездии символизма.
Он был литературным критиком, переводчиком, историком, пушкинистом, занимался редакционно-издательской деятельностью, теорией стиха, исследованием культуры. Современники называли его «живой классик».
Творческая судьба этого поэта сложна, интересна, ярка! Брюсовский поэтический мир это мир страстей и переживаний, это мир свободный. На слайдах презентации не только некоторые произведения автора, но и задания для их анализа.»
6 672 863 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Барышникова Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.