Урок по русскому языку для 7-го класса по теме:
«ПОНЯТИЕ О ДЕЕПРИЧАСТИИ»
ЦЕЛИ: Дать понятие деепричастия, познакомить с грамматическим значением деепричастия, формировать орфографические умения и навыки.
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания
3. Упражнение № 159. Определение стиля и типа текста. Письменное выполнение упражнения (по цепочке у доски) в тетради: подчеркнуть главные члены предложения; указать слова, обозначающие основное и добавочное действие (при помощи учителя).
4. Объяснение нового материала. Запись учителем на доске, ученики записывают в тетради для правил.
Деепричастие – это особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии и отвечает на вопросы: что делая? что сделав?
ДЕЕПРИЧАСТИЕ
добавочное действие при основном.
относится к тому же слову, что и основное действие.
отвечает на вопросы что делая? что сделав?
Основное действие –
глагол.
Монетка упала на мостовую, /звеня и подпрыгивая/.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ДЕЕПРИЧАСТИЯ:
1. Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида ( решая – решив).
2. Переходные/ непереходные.
3. Возвратные/ невозвратные.
4. Как и наречие в предложении является обстоятельством.
5. Деепричастие распространяется существительным, местоимением и наречием.
Папа-глагол
Мама-наречие
Сынок-деепричастие
Итак, самый простой способ отличить причастие и деепричастие – это задать вопрос.
Что
делая?
Шёл человек по улице, /спотыкаясь на каждом шагу/.
5. Запись под диктовку. Стихотворение Плещеева:
Ночь пролетала над миром,
Сны на людей навевая;
С темно-лазуревой ризы
Сыпались звезды, сверкая.
Старые мощные дубы,
Вечнозеленые ели,
Грустные ивы листвою
Ночи навстречу шумели.
Радостно волны журчали,
Образ ее отражая;
Рожь наклонялась, сильнее
Пахла трава луговая.
Крики кузнечиков резвых
И соловьиные трели,
В хоре хвалебном сливаясь,
В воздухе тихо звенели,
И улыбалася кротко
Ночь, над землей пролетая,
С темно-лазуревой ризы
Сыпались звезды, сверкая.
- Выделите деепричастия;
- Отметьте, какие глаголы они поясняют;
* Обратите внимание на то, что используя деепричастия как дополнительные действия, автор смягчает краски, зрительные и слуховые представления, чем достигает более полного изображения картины летней ночи.
6. Подведение итогов урока:
- Что называется деепричастием?
- К какому лицу (предмету) относятся основное и добавочное действия?
- Изменяется ли деепричастие?
7. Домашнее задание:
§ 26, выучить правила, упр.№161 (исправьте ошибки, допущенные в употреблении деепричастий).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
"Разработка урока по русскому языку для 7-го класса по теме «Деепричастие».
Данный вид урока основывается на визуальной памяти учащихся. При помощи несложных схем для понимания и запоминания, достигается максимальная эффективность усвоения материала.
Цели урока: дать понятие деепричастия, познакомить с грамматическим значением деепричастия, формировать орфографические умения и навыки.
Урок позволяет вкраплять в него и другой гуманитарный предмет - литературу (ищем деепричастия в стихотворении Плещеева), что позволяет расширить кругозор учеников и развивать речь.
6 672 348 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Самсонова Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.