1145608
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияКонспектыРазработка урока по теме «Строение семяни» (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Разработка урока по теме «Строение семяни» (6 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
44.jpg 5.6 КБ
673424.jpg 12.05 КБ
68.jpg 8.13 КБ
69.jpg 9.97 КБ
Thumbs.db 22.5 КБ
Приключения-Чиполлино.jpg 43.14 КБ
домашнее задание.docx 631.88 КБ
конспект урока.doc 657 КБ
презентация в помощь.zip 855.77 КБ

Выбранный для просмотра документ домашнее задание.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1. Корневая система с хорошо развитым главным корнем.

2. Название корня, куда откладываются питательные вещества у георгина.hello_html_m6b0b3207.png

3. С помощью этих корней растение со слабым стеблем поднимаются вверх по стенам, стволам деревьев.

4. Часть тела организма, выполняющая определённую функцию.

5. Корни, поднимающиеся над водой или почвой вертикально и снабжающие подземные части растения воздухом.

6. Система, образованная многочисленными разветвлениями корня.

7. Орган, с помощью которого растение удерживается в почве.

8. Корневая система, с недоразвитым или рано отмирающим главным корнем.

9. Подземные корни, из которых формируются дыхательные корни.

10. Сложный орган растения, состоящий из стебля, листьев и почек.

11. Процесс образования органических веществ.


1. Корневая система с хорошо развитым главным корнем.

2. Название корня, куда откладываются питательные вещества у георгина.hello_html_m6b0b3207.png

3. С помощью этих корней растение со слабым стеблем поднимаются вверх по стенам, стволам деревьев.

4. Часть тела организма, выполняющая определённую функцию.

5. Корни, поднимающиеся над водой или почвой вертикально и снабжающие подземные части растения воздухом.

6. Система, образованная многочисленными разветвлениями корня.

7. Орган, с помощью которого растение удерживается в почве.

8. Корневая система, с недоразвитым или рано отмирающим главным корнем.

9. Подземные корни, из которых формируются дыхательные корни.

10. Сложный орган растения, состоящий из стебля, листьев и почек.

11. Процесс образования органических веществ.


1. Корневая система с хорошо развитым главным корнем.

2. Название корня, куда откладываются питательные вещества у георгина.hello_html_m6b0b3207.png

3. С помощью этих корней растение со слабым стеблем поднимаются вверх по стенам, стволам деревьев.

4. Часть тела организма, выполняющая определённую функцию.

5. Корни, поднимающиеся над водой или почвой вертикально и снабжающие подземные части растения воздухом.

6. Система, образованная многочисленными разветвлениями корня.

7. Орган, с помощью которого растение удерживается в почве.

8. Корневая система, с недоразвитым или рано отмирающим главным корнем.

9. Подземные корни, из которых формируются дыхательные корни.

10. Сложный орган растения, состоящий из стебля, листьев и почек.

11. Процесс образования органических веществ.

hello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.png

hello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.pnghello_html_543fe81c.png



























































hello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.png

hello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.pnghello_html_41aa7e04.png

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока № 21. Строение семени покрытосеменных растений.

Цель урока:

  1. Изучить строение семян однодольных и двудольных растений на примере семян тыквы, свеклы и пшеницы.

  2. Выяснить различия однодольных и двудольных растений по строению их семян.

  3. Сделать вывод о положении в эволюционной иерархии однодольных и двудольных растений.

Задачи урока:

  1. Дать понятия семени, зародыша, эндосперма, семенной кожуры, микропиле;

  2. Научить препарировать семена однодольных и двудольных растений и распознавать структурные элементы семени;

  3. Сделать выводы о различии в строении семян однодольных и двудольных растений.

  4. Сопоставить степень развития эндосперма и величиной зародыша.

Материалы и оборудование:

  1. Набухшие семена фасоли(тыквы) и пшеницы (или овса) в чашках Петри.

  2. Препаровальные иглы.

  3. Лупы.

  4. Салфетки бумажные.

  5. Скальпель.

  6. Пинцет.

  7. Предметные стекла.

  8. Таблицы:" Сравнение семян однодольных и двудольных растений.

Подготовить заранее:

  1. Замочить семена фасоли и пшеницы (или овса) – за 3-4 дня.

  2. Подготовить раздаточный материал (Таблицы:" Сравнение семян однодольных и двудольных растений)

Ход урока:

  1. Организационный момент. (2 мин.)

  2. Актуализация знаний(5мин):

Задание 1. На доске висят 2 ребуса. Нужно разгадать что за слова?(Сочные и сухие).

Задание 2. Диалог с учениками:

У: А что бывает сочные и сухие? (Плоды)

У: А что такое плод? (Орган растения)

У: А какие еще органы цветковых растений мы изучили? (Цветок, плод, корень, лист)

3. Проверка дом. зад. (5 мин.) У: И так ваше домашнее задание по группам было составить синквейн про каждый орган. Давайте проверим, что у вас получилось. Ответы групп.

4. Целепологание(5 мин.):

У: А теперь дальше мы будем работать с вами в группах

У: Хотите отправится в путешествие? (ДА)

У: Какую сказку знаете где героями являются плоды? (Чеполино)

У: Ребят а эти герои прислали нам письма с приглашениями посетить их удивительную страну плодов.

У: Для этого нам нужны будут предметы находящиеся на ваших столах. А что это за предметы? (Плоды)

У: А как вы думаете за чем? Куда мы с ними отправимся? И что же мы будем изучать?

(То что находится в нутрии плода)

У: А что там находится? (Семена)

Тема урока: Строение семени цветкового растения

5. Изучение нового материала

У: А перед тем как отправится в путь что нужно сделать?( 5 мин)

- Составить маршрут

- Провести разминку мышц

- Провести инструктаж

Как вы думаете каков будет наш маршрут?

Перейдем к практическому изучению.

    1. Рассмотрим семя фасоли:

Снять пинцетом кожуру.

Иглой развести семядоли.

Найти зародыш, рассмотреть и зарисовать.

Сколько семядолей обнаружили? Каков размер зародыша? К какому классу отнесем фасоль?

Есть ли эндосперм? ( Записать в графу "Выводы")

2.Рассмотрим семя пшеницы:

попробуйте снять кожуру? почему не получается?

Разрежьте скальпелем зерно вдоль.

Найдите и рассмотрите зародыш.

Сколько семядолей обнаружили? Каков размер зародыша? К какому классу отнесем?

Есть ли эндосперм? (Записать в графу: "Выводы")

Давайте сделаем общий вывод:

  1. Какими структурами в семени отличаются однодольные и двудольные растения? (однодольные от двудольных отличаются количеством семядолей и наличием эндосперма.

  2. Как соотносятся размер зародыша и наличие эндосперма? (Чем меньше зародыш, тем больше эндосперм).

6. Физкульт минутка( 3 мин)

1 Что такое семя? (Семя – орган растений, выполняющий функцию воспроизведения, расселения и переживания неблагоприятных условий.)

  1. С чего начинается жизнь цветкового растения? (с семени)

Грабли в руки взяли, грядки причесали,

Мы водой прохладной грядки поливали!

Раз-два, раз-два! Грядки поливали.

выполняют имитирующие движения.

Семена редиса в землю мы сажали

наклоны вперед

Раз-два, раз-два! Вот как мы сажали!

повороты вправо – влево


7. Лабораторная работа( 10 мин)

8.Рефлексия (дерево)(2мин)

Прикрепить листья разного цвета в зависимости от настроения

9. Закрепление (верю - не верю) ( 2 мин)

10. Подведение итогов выставление оценок ( 3 мин)

11. Домашнее задание (2 мин)

Написано на доске


hello_html_543fe81c.png





hello_html_41aa7e04.png












Лабораторная работа по теме : Строение семяни

    1. Рассмотрим семя фасоли:

Снять пинцетом кожуру.

Иглой развести семядоли.

Найти зародыш, рассмотреть и зарисовать.

Сколько семядолей обнаружили? Каков размер зародыша? К какому классу отнесем фасоль?

Есть ли эндосперм?

2.Рассмотрим семя пшеницы:

попробуйте снять кожуру? почему не получается?

Разрежьте скальпелем зерно вдоль.

Найдите и рассмотрите зародыш.

Сколько семядолей обнаружили? Каков размер зародыша? К какому классу отнесем?

Есть ли эндосперм?

Давайте сделаем общий вывод:

  1. Какими структурами в семени отличаются однодольные и двудольные растения?

  2. Как соотносятся размер зародыша и наличие эндосперма?


Лабораторная работа по теме : Строение семяни

1. Рассмотрим семя фасоли:

Снять пинцетом кожуру.

Иглой развести семядоли.

Найти зародыш, рассмотреть и зарисовать.

Сколько семядолей обнаружили? Каков размер зародыша? К какому классу отнесем фасоль?

Есть ли эндосперм?

2.Рассмотрим семя пшеницы:

попробуйте снять кожуру? почему не получается?

Разрежьте скальпелем зерно вдоль.

Найдите и рассмотрите зародыш.

Сколько семядолей обнаружили? Каков размер зародыша? К какому классу отнесем?

Есть ли эндосперм?

Давайте сделаем общий вывод:

3 Какими структурами в семени отличаются однодольные и двудольные растения?

4 Как соотносятся размер зародыша и наличие эндосперма?

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114460 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

 "Описание материала:

Разработка содержит конспект урока (составленный в соответствии с требованиями новых стандартов ФГОС), презентацию в помощь учителю, 2 ребуса для начала урока на этап проверки домашнего задания, картинки с рисунками героев из литературного произведения «Чеполино» (для рефлексии и связи биологии с другими науками). Урок построен как урок путешествие с элементами лабораторной и научной работы. Учащиеся 6-х классов отправляются на уроке в мир таинственных загадок и открытий в сказку плодов и семян.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.