Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Проверочные работы по биологии для 6 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Проверочные работы по биологии для 6 класса

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Белокурихинская средняя общеобразовательная школа №2»












Проверочные работы

Биология. Живой организм.

6 класс

(по программе Н. И. Сонина, В. Б. Захарова, А. А. Плешакова).












Составитель

Учитель биологии МБОУ «БСОШ №2»

Ларина Марина Владимировна















Строение клетки. Ткани

Вариант 1.

Часть 1. Выбери один правильный ответ.

1. Рост растений

1- ограниченный

2- неограниченный

3- до определённого возраста

2. Все живые организмы имеют

1- клеточное строение

2- корни

3- ткани

3. Самое распространённое неорганическое вещество в живом организме

1- соли

2- гемоглобин

3- вода

4. Хранят и передают наследственные признаки

1- белки

2- нуклеиновые кислоты

3- углеводы

5. Оформленного ядра в клетках не имеют

1- все клетки живых организмов

2- бактерии и сине-зелёные водоросли

3- клетки растений и животных

6. Белки синтезируются в

1- митохондриях

2- рибосомах

3- хлоропластах

7. Неклеточные формы жизни

1- бактерии

2- бактериофаги

3- сине-зелёные водоросли

8. Первым структурным элементом от внешней среды в клетке располагается

1- оболочка

2- ядро

3- цитоплазма

9 . Клетки механической ткани

1- мёртвые

2- живые

3- живые и мёртвые

10. Образовательная ткань обеспечивает

1- транспорт веществ

2- рост растений

3- рост животных

11. Основное свойство мышечной ткани

1- возбудимость и проводимость

2- возбудимость и сократимость

3- сократимость

Часть 2.

1. Выбери несколько правильных ответов.

Выпишите признаки, свойственные только растительной клетке.

  1. клеточный центр

  2. клеточная стенка

  3. вакуоли с клеточным соком

  4. фагоцитоз

  5. пластиды

  6. центриоли.



Строение клетки. Ткани


Вариант 2.


Часть 1. Выбери один правильный ответ.

1. Рост животных

1- неограниченный

2- до определённого возраста

3- последовательный

2. Основное свойство живых организмов

1- активное передвижение

2- ежедневное питание

3- обмен веществ и энергии

3. В защите животного организма от инфекций участвуют

1-белки

2- жиры

3- углеводы

4. Химические элементы, встречающиеся только в живых организмах

1- азот, водород

2- кислород, сера

3- нет таких элементов

5. Пластиды содержатся в клетках

1- грибов

2- животных

3- растений

6. Пигмент, участвующий в процессе фотосинтеза

1- гемоглобин

2- хлорофилл

3- клеточный сок

7. Фагоцитоз свойственен

1- вирусам

2- лейкоцитам

3- рибосомам

8. Хромосомы находятся в

1- оболочке клетки

2- ядре

3- лизосомах

9. Рост и развитие организма обеспечивает

1- мейоз

2- митоз

3- удвоение хромосом

10. Главную массу листа, сердцевины стеблей, корня образует ткань

1- механическая

2- проводящая

3- основная

11. Опорную и защитную функцию животных выполняет ткань

1- механическая

2- соединительная

3- эпителиальная

Часть 2.

1. Выписать несколько правильных признаков, которые характерны только для животных клеток


  1. клеточный центр

  2. клеточная стенка

  3. вакуоли с клеточным соком

  4. фагоцитоз

  5. пластиды

  6. центриоли


Эталон ответов «Строение клетки. Ткани»

Вариант 1.

Часть 1.

2 1 3 2 2 2 2 1 1 2 2. (11 баллов)

Часть 2. 2 балла, ( Если допущена одна ошибка – 1 балл)

1) 2, 3, 5



Вариант 2.

Часть 1.

2 3 1 3 3 2 2 2 1 2 3 2 (11 баллов)

Часть 2. 2 балла, ( если допущена одна ошибка – 1 балл)

1) а, г, е



Оценивание.

Всего – 13 баллов

«5» - 12-13 баллов

«4» - 11-9 баллов

«3» - 8-16 баллов

«2» - 5 баллов



Органы и системы органов.

Вариант 1.

Часть 1. Выбери один правильный ответ.

1. Укажите основной признак стержневой корневой системы.

1- хорошо выделяется главный корень

2- наличие боковых корней

3- наличие придаточных корней

2. Виды корней

1- главный, придаточный

2- главный, боковой

3- главный, придаточный, боковой

3. Питательные вещества у георгина откладываются в

1- главном корне

2- придаточных

3- боковых

4. Клубень картофеля – это

1- видоизменённый корень

2- видоизменённый побег

3- видоизменённый лист

5. Слой стебля, обеспечивающий его рост в толщину

1- луб

2- древесина

3- камбий

6. Генеративная почка

1- листовая

2- цветочная

3- спящая

7. Главные части цветка

1- венчик и чашечка

2- цветоножка и пестик

3- тычинка и пестик

8. Количество частей зародыша семени однодольного растения

1- 4

2- 3

3- 5

9. Эндосперм – это

1- зародыш семени

2- кожура семени

3- особая запасающая ткань семени

10. Вегетативные органы растения

1- цветок, плод

2- корень, побег

3- семя, корень

11. Однодомное растение имеет

1- женские и мужские цветки на одном растении

2- женские и мужские цветки на разных растениях

3- обоеполые цветки

12. Система животных, которая регулирует работу всех частей организма

1- пищеварительная

2- кровеносная

3- нервная

Часть 2.

1. Соотнеси признаки и объекты.

Признаки Объект

1. Всасывают воду и минеральные соли. А) корневой волосок

2. Состоит из сосудов и волокон. Б) камбий

3. Вырост наружной клетки корня. В) древесина

4. Дают начало клеткам луба и древесины.

5. Слой живых клеток образовательной ткани.

6. Обеспечивают транспорт воды и минеральных веществ.

1

2

3

4

5

6








2. Установите последовательность расположения зон корня снизу вверх.

1. Зона всасывания.

2. Зона деления.

3. Зона проведения.

4. Зона роста.

5. Корневой чехлик.

Органы и системы органов.

Вариант 2.

Часть 1. Выбери один правильный ответ.

1. Укажите основной признак мочковатой корневой системы.

1- главный корень отсутствует, или недоразвит, или рано отмирает

2- имеется хорошо развитый главный корень

3- наличие придаточных корней

2. Назовите видоизменённый корень

1- клубень

2- чешуйка

3- подпорка

3. Питательные вещества у моркови откладываются в

1- главном корне

2- придаточном корне

3- боковом корне

4. Усик гороха – это

1- видоизменённый побег

2- видоизменённый стебель

3- видоизменённый лист

5. Роль корневого чехлика

1- обеспечивает рост корня в длину

2- осуществляет всасывание воды и минеральных солей

3- защищает верхушку корня от механических повреждений

6. Из вегетативной почки развивается

1- плод с семенами

2- листовой побег

3- цветочный побег

7. Основная функция зелёного листа

1- защита от солнечных лучей

2- фотосинтез

3- участие в размножении

8. Количество частей в зародыше семени двудольного растения

1- 4 2- 3 3- 5

9. Запас питательных веществ для зародыша семени подсолнечника находится в

1- эндосперме

2- семядолях

3- корешке

10. Репродуктивные органы

1- цветок, плод

2- корень, побег

3- семя, лист

11. Двудомное растение имеет

1- женские и мужские цветки на одном растении

2- женские и мужские цветки на разных растениях

3- обоеполые цветки

12. В химической регуляции участвуют

1- мышцы

2- гормоны

3- почки

Часть 2.

1. Соотнеси признаки с объектами.

Признаки Объекты

1. Обеспечивает согласованную работу всех

частей организма. А) кровеносная

2. Снабжает органы питательными веществами и Б) выделительная выносит из них ненужные и вредные. В) нервная

3. Может быть стволовой, узловой, диффузной.

4. Выводит из организма вредные вещества –

продукты жизнедеятельности.

5. У многих организмов участвует в переносе газов.

1

2

3

4

5






2. Установите последовательность расположения слоёв в поперечном срезе ствола дерева, начиная с центра.

1- пробка

2- камбий

3- сердцевина

4- древесина

5- луб


Эталон ответов.

Органы и системы органов.


Вариант 1.

Часть 1.

2 3 2 2 3 2 3 1 3 2 1 3 (12 баллов)


Часть 2. За каждое правильно выполненное задание 2 балла. Если допускается одна ошибка – 1 балл. (4 балла).

1) в а б б в

2) 5 2 4 1 3


Итого: 16 баллов.


Вариант 2.

Часть 1.

1 3 1 3 3 2 2 1 2 1 2 2 (12 баллов).


Часть 2.

1) в а в б а

2) 3 4 2 5 1


Итого: 16 баллов


«5» - 16-15 баллов

«4» - 14-10 баллов

«3» - 9-7баллов

«2» - 6 бал

Питание и пищеварение.

Вариант 1

А1. Питание – это…

  1. Процесс переработки пищи

  2. Процесс получения организмами веществ и энергии

  3. Процесс добывания пищи

  4. Процесс получения организмами энергии

А2. При почвенном питании у растений происходит поступление в организм

  1. Углекислого газа

  2. Кислорода

  3. Воды и минеральных веществ

  4. Органических веществ

А3. Выберите два вещества, необходимые для протекания в листьях растений процесса фотосинтеза

  1. Кислород

  2. Углекислый газ

  3. Вода

  4. Минеральные вещества

  5. Органические вещества

А4. Кто из перечисленных организмов может сам создавать органические вещества?

  1. Животные

  2. Грибы

  3. Растения

  4. Прокариоты

А5. К какой группе животных относится гиена

  1. Растительноядные

  2. Хищники

  3. Симбионты

  4. Трупоеды

А6. У какого насекомого грызущий ротовой аппарат

  1. Бабочка

  2. Комар

  3. Пчела

  4. Кузнечик

В1. Назовите растений – хищников__________________________________

В2. Назовите животных паразитов___________________________________

В3. Назовите растений – паразитов__________________________________

В4. Перечислите по порядку отделы пищеварительной системы собаки_____________________



Питание и пищеварение.

Вариант 2

А1. Пищеварение – это…

1.Процесс переработки пищи

  1. Процесс получения организмами веществ и энергии

  2. Процесс добывания пищи

  3. Процесс получения организмами энергии

А2. При воздушном питании у растений происходит поступление в организм

  1. Углекислого газа

  2. Кислорода

  3. Воды и минеральных веществ

  4. Органических веществ

А3. Выберите два вещества, необходимые для почвенного питания растения

  1. Кислород

  2. Углекислый газ

  3. Вода

  4. Минеральные вещества

  5. Органические вещества

А4. Кто из перечисленных организмов потребляет готовые органические вещества?

  1. Животные

  2. Водоросли

  3. Растения

  4. Мхи

А5. К какой группе животных относится лось

  1. Растительноядные

  2. Хищники

  3. Симбионты

  4. Трупоеды

А6. У какого насекомого грызущий ротовой аппарат

  1. Бабочка

  2. Комар

  3. Пчела

  4. Кузнечик

В1. Назовите растений – хищников__________________________________

В2. Назовите животных паразитов___________________________________

В3. Назовите растений – паразитов__________________________________

В4. Перечислите по порядку отделы пищеварительной системы собаки_____________________





Эталон ответов.

Питание и пищеварение.

Вариант 1

1-2

2-3

3-2,3

4-3

5-4

6-4


Вариант 2

1-1

2-2

3-3,4

4-1

5-1

6-4

























Дыхание.

Вариант 1

А1. Поступление кислорода необходимо живым организмам, так как

  1. Кислород нужен для питания

  2. Кислород участвует в процессах расщепления сложных веществ, в результате чего выделяется энергия

  3. Кислород необходим для придания телу легкости

  4. Кислород помогает регулировать обмен веществ

А2. Дышат

  1. Все живые организмы

  2. Организмы, которые имеют органы дыхания

  3. Только животные

  4. Только растения

А3. Как называется тип дыхания, когда одноклеточный организм поглощает кислород всей поверхностью тела

  1. Простейший

  2. Одноклеточный

  3. Клеточный

  4. Через оболочку

А4. Выберите три многоклеточных организма, которые дышат всей поверхностью тела

  1. Береза

  2. Плоский червь

  3. Паук

  4. Водоросль

  5. Рыба

  6. Головастик

  7. Кишечнополостные

В1. Найдите соответствие между цифрами и буквами и занесите их в таблицу.

  1. Наружные жабры А. Паук

  2. Внутренние жабры Б. Головастик

  3. Легкие В. Собака

  4. Легочные мешки Г. Лягушка

  5. Трахеи Д. Рыба

  6. Кожа и легкие Е. Амеба

  7. Клеточное дыхание Ж. Жук


1

2

3

4

5

6

7









В2. Назовите приспособления для дыхания растений__________________


Дыхание.

Вариант 2

А1. .При дыхании:

  1. углекислый газ поглощается 3. углекислый газ выделяется

  2. энергия высвобождается 4. энергия поглощается

А2. Растения, как и другие организмы:

1. дышат 3. способны к фотосинтезу

2. размножаются 4. выделяют кислород

А3. Как называется тип дыхания, когда одноклеточный организм поглощает кислород всей поверхностью тела

  1. Простейший

  2. Одноклеточный

  3. Клеточный

  4. Через оболочку

А4. Выберите три многоклеточных организма, которые дышат с помощью специальных органов

  1. Береза

  2. Плоский червь

  3. Паук

  4. Водоросль

  5. Рыба

  6. Головастик

  7. Кишечнополостные

В1. Найдите соответствие между цифрами и буквами и занесите их в таблицу.

  1. Наружные жабры А. Паук

  2. Внутренние жабры Б. Головастик

  3. Легкие В. Собака

  4. Легочные мешки Г. Лягушка

  5. Трахеи Д. Рыба

  6. Кожа и легкие Е. Амеба

  7. Клеточное дыхание Ж. Жук


1

2

3

4

5

6

7









В2. Назовите приспособления для дыхания животных_________________







Эталон ответов.

Дыхание.

Вариант 1

А1-2

А2-1

А3-3

А4 2,4,7

В1 – БДВАЖГЕ


Вариант 2

А1 -3

А2 -1

А3 -3

А4 -3,5.6.

В1 – БДВАЖГЕ


Транспорт веществ в организме

Закончите предложения.

1. Питательные вещества передвигаются в клетке с помощью... (цитоплазмы).
2. Минеральные соли поступают из корней в листья растений по... (
сосудам).
3. Органические вещества поступают в различные органы растений по... (
ситовидным трубкам).
4. Питательные вещества и газы в организме позвоночных животных разносит... (
кровь).
5. Питательные вещества в организме насекомых разносит... (
гемолимфа).
6. Кровеносная система, в которой кровь движется только по сосудам, называется... (
замкнутой).
7. Сосуды, несущие кровь от сердца, называются... (
артериями).
8. Сосуды, несущие кровь к сердцу, называются... (
венами).
9. Мельчайшие кровеносные сосуды
– это...(капилляры).
10. Сила, вызывающая одностороннее движение воды от корней к побегам, – это... (
корневое давление).
11. Пигмент крови, который соединяется с кислородом, называется... (
гемоглобин).
12. Кровь состоит из... (
плазмы, кровяных клеток и кровяных пластинок).
13. Сердце состоит из камер, которые называются... (
желудочки и предсердия).




Транспорт веществ.

Вариант 1


А1. Благодаря чему в клетке происходит перемещение питательных веществ и газов?

  1. Движению хлоропластов

  2. Движению цитоплазмы

  3. Движению ядра

  4. Движению всех органоидов

А2. По каким каналам передвигаются по растению вода и минеральные соли?

  1. По цитоплазме

  2. По ситовидным трубкам

  3. По сосудам

  4. По механической ткани

А3. У какого животного незамкнутая кровеносная система?

  1. Собака

  2. Пчела

  3. Дождевой червь

  4. Рыба

А4. Как называется бесцветная кровь у моллюсков и насекомых?

  1. Гемоглобин

  2. Гемолимфа

  3. Плазма

  4. Лимфа

А5. В каких сосудах у позвоночных животных происходит обмен веществ между кровью и тканями?

  1. Вены

  2. Капилляры

  3. Артерии

  4. Аорты

А6.Система органов, с помощью которой происходит перемещение кислорода и питательных веществ:

1. Выделительная

2. Кровеносная

3. Пищеварительная

4. Нервная

А7. Кровь состоит:

  1. Только из плазмы.

  2. Из плазмы и красных кровяных клеток

  3. Из белых и красных кровяных клеток

  4. Из плазмы, красных и белых кровяных клеток.

А8. Сосуды, несущие кровь к сердцу:

  1. Вены

  2. Вены и артерии

  3. Капилляры

  4. Артерии и капилляры

А 9. Гемоглобин находится:

1. В красных кровяных клетках

2. В белых кровяных клетках

3. В плазме крови

4. В стенках кровеносных сосудов

В1. Найдите соотношение и занесите его в таблицу.

1.Рыбы

2. Земноводные

3. Пресмыкающиеся

4. Млекопитающие

А. четыре камеры в сердце.

Б. Две камеры в сердце.

В. Три камеры и неполная перегородка между желудочками сердца

Г. Три камеры в сердце.


1

2

3

4






В2. Назовите состав крови__________________________________________




Транспорт веществ.

Вариант 2

А1. Благодаря чему в клетке происходит перемещение питательных веществ и газов?

  1. Движению хлоропластов

  2. Движению цитоплазмы

  3. Движению ядра

  4. Движению всех органоидов

А2. По каким каналам передвигаются по растению органические вещества?

  1. По цитоплазме

  2. По ситовидным трубкам

  3. По сосудам

  4. По механической ткани

А3. У какого животного замкнутая кровеносная система?

  1. Собака

  2. Пчела

  3. Гидра

  4. Плоский червь

А4. Как называется бесцветная кровь у моллюсков и насекомых?

  1. Гемоглобин

  2. Гемолимфа

  3. Плазма

  4. Лимфа

А5. В каких сосудах у позвоночных животных происходит обмен веществ между кровью и тканями?

  1. Вены

  2. Капилляры

  3. Артерии

  4. Аорты

А6.Система органов, с помощью которой происходит перемещение кислорода и питательных веществ:

1. Выделительная

2. Кровеносная

3. Пищеварительная

4. Нервная

А7. Кровь состоит:

  1. Только из плазмы

  2. Из плазмы и красных кровяных клеток

  3. Из белых и красных кровяных клеток

  4. Из плазмы, красных и белых кровяных клеток.

А8. Сосуды, несущие кровь от сердца:

  1. Вены

  2. Вены и артерии

  3. Капилляры

  4. Артерии и капилляры

А 9. Гемоглобин находится:

1. В красных кровяных клетках

2. В белых кровяных клетках

3. В плазме крови

4. В стенках кровеносных сосудов


В1. Найдите соотношение и занесите его в таблицу.

  1. Земноводные

  2. Млекопитающие

  3. Пресмыкающиеся

  4. Рыбы

А. Четыре камеры в сердце.

Б. Две камеры в сердце.

В. Три камеры и неполная перегородка между желудочками сердца.

Г. Три камеры в сердце.



1

2

3

4





В2. Назовите сосуды кровеносной системы___________________________________________________



Эталон ответов.

Транспорт веществ.

Вариант 1

А1-2

А2-3

А3-2

А4-2

А5-2

А6-2

А7-4

А8-1

А9-1

В1-бгва



Вариант 2

А1-2

А2-2

А3-1

А4-2

А5-2

А6-2

А7-4

А8-4

А9-1

В1-гавб












Выделение

Какие утверждения верны?

  1. Растения и грибы не имеют выделительных систем.

  2. Сократительная вакуоль – органоид выделения пресноводных простейших.

  3. Плоские черви не имеют органов выделения.

  4. Почки – органы выделения червя.

  5. Выделительная система рыбы состоит из почек, мочеточников, мочевого пузыря и специального отверстия.

  6. Все живые организмы имеют выделительные системы.

  7. Выделение у позвоночных осуществляется через почки, легкие, кожу.

  8. Вредные вещества у растений накапливаются в листьях.


Эталон ответов.

Выделение.


1

2

3 3

4

5

6

7

8

+

+

-

-

-

-

+

+


























Опорные системы


Вариант 1

I.Тест

1.У позвоночных опору организма выполняет

1- наружный скелет

2- внутренний скелет

3- сухожилия

2. Наружный скелет имеют:

1 –простейшие;

2 – некоторые простейшие, большинство моллюсков, членистоногие;

3 –только простейшие и моллюски.

II.Какие утверждения верны?

  1. Все живые организмы имеют внутренний скелет.

  2. Некоторые простейшие имеют наружный скелет.

  3. Скелет выполняет опорную и защитную функции, а также служит местом прикрепления внутренних органов.

  4. Членистоногие имеют внутренний скелет.

III.Выберите, на рисунке, организмы с наружным скелетом





Вариант 2

I.Тест

  1. Тип скелета прудовика большого

1- внутренний

2- наружный

3- хитиновый

2. внутренний скелет имеют:

1 –только некоторые простейшие;

2 – только позвоночные и членистоногие;

3 – позвоночные, некоторые моллюски и простейшие (радиолярии).

II.Какие утверждения верны?

  1. Раковины моллюсков — это наружный скелет.

  2. Линька характерна для земноводных животных.

  3. У позвоночных внутренний скелет.

  4. Скелет позвоночных состоит из скелета головы, туловища и конечностей

III. Выберите, на рисунке, организмы с внутренним скелетом.









Рисунок.



hello_html_5f163d43.jpg



Эталон ответов.

Система опоры.

Вариант 1.

  1. 1-2

2-2

  1. -++-

  2. 1,3,4,5,6,8

Вариант 2.

  1. 1-2

2-3

  1. +-++

  2. 2,7










Движение

Вариант 1

I.Какие утверждения верны?

  1. Растения способны к активным движениям, они могут перемещаться с мест место.

  2. Инфузория передвигается с помощью ложноножек.

  3. Эвглена движется с помощью жгутика.

  4. Движения большинства многоклеточных животных связаны с сокращением

  5. Движение червя связано с сокращением только кольцевых мышц.

II. Рассмотрите рисунки. Укажите, к какой группе относятся изображенные на них ходильные животные.



hello_html_m6fa848ff.jpg


Вариант 2


  1. Какие утверждения верны?

  1. Хвосты рыб и китообразных расположены в одной плоскости.

  2. Некоторые моллюски используют реактивный способ движения.

  3. Способностью к полету обладают только насекомые и птицы.

  4. Человек — пальцеходящее животное.

  5. Быстрее всех бегают стопоходящие животные.

  1. Назовите как передвигаются эти животные



hello_html_6f31c07f.jpg




Эталон ответов.

Движение.



Вариант 1.

I.- + - - -


Вариант 2.

I.- +++-



Координация и регуляция

Вариант 1

I. Какие утверждения верны?

  1. Жизнедеятельность растительного организма координирует нервная система

  2. Нейрон — нервная клетка.

  3. Регуляция жизнедеятельности у растений осуществляется только с помощью химических веществ.

  4. Гормон — вещество, выделяемое железами внутренней секреции в кровь.

  5. Ростовые вещества — это гормоны животных.

  6. Впервые нервная система появляется у кишечнополостных.

  7. У кишечнополостных сетчатая нервная система.

II. Выбрать несколько правильных ответов.

Признаки условного рефлекса.

1- передаётся по наследству

2- приобретается с опытом в течение жизни

3- не задумываясь, отдёргиваем руку от горячего утюга

4- аквариумные рыбки приплывают на стук

5- выработка этого рефлекса лежит в основе дрессировки животных

6- врождённый

III. Назовите тип нервной системы у животных 1и 3.





hello_html_73409f7c.jpg


Вариант 2

I.Какие утверждения верны?

  1. У кишечнополостных сетчатая нервная система.

  2. Нервная система позвоночных состоит из головного мозга и нервов.

  3. Головной мозг позвоночных состоит из переднего, среднего и заднего мозга.

  4. Мозжечок ответствен за ориентацию тела в пространстве.

  5. У млекопитающих наиболее развит передний мозг.

  6. Гормоны — это вещества, без которых невозможно существование животных

  7. Щитовидная железа — железа внешней секреции.


II.Выбрать несколько правильных ответов.

Признаки безусловного рефлекса.

1-передаётся по наследству

2- приобретается с опытом в течение жизни

3- не задумываясь, отдёргиваем руку от горячего утюга

4- аквариумные рыбки приплывают на стук

5- выработка этого рефлекса лежит в основе дрессировки животных

6- врождённый

III. Назовите тип нервной системы у животных 2 и 4.




hello_html_73409f7c.jpg


Эталон ответов.

Координация и регуляция.

Вариант 1.

  1. -+++-++

  2. 1,3,6

  3. 1-сетчатая,3- узловая



Вариант 2.

  1. +-++++-

  2. 2,4,5

  3. 2 – узловая, 4- н.с. позвоночных

Рост и развитие

Вариант 1

1.Расставьте цифры в правильной последовательности.

Установите последовательность процесса прорастания семени.

1- клетки зародыша делятся

2- крахмал превращается в глюкозу и перемещается в зону роста

3- появляется корешок

4- поглощение воды семенем

5- появление зародышевого побега

6- набухание семени

2. Какие утверждения верны?

1. Бластула – это двухслойный зародыш.

2. Семя содержит зародыш и питательные вещества.

3. У семян фасоли надземный тип прорастания.

4. У земноводных прямой тип развития.

5. Прорастание семян начинается с поглощением ими воды.

6. Нервная трубка развивается из эктодермы.

7. Все растения размножаются только спорами.

8. При прорастании семени первой появляется почечка.

9. В результате дробления клетки энергично растут.


Вариант 2

1. Расставить цифры в правильном порядке.

Установите последовательность этапов формирования зародыша животного.

1-нейрула

2- формирование основных черт внешнего облика зародыша

3- гаструла

4- дробление

5- бластула

6- оплодотворение, образование зиготы

2. Какие утверждения верны?

1. Семя – это приостановившийся в своем развитии зародыш.

2. Гаструлы возникают в результате дробления яйца.

3. Все семена прорастают сразу же после отделения от родительского организма.

4. Мезодерма – слой клеток, расположенный между эктодермой и энтодермой.

5. Семена и плоды часто распространяются ветром; легкие, сухие семена имеют крылатки.

6. Из эктодермы развиваются мышцы, хрящи и костные элементы.

7. При прорастании зародыш питается за счет запасных веществ семени.

8.При прямом развитии родившейся организм в строении и поведении сходен со взрослым.

9. В семени находится проросток.



Эталон ответов.

Рост и развитие.


Вариант 1

  1. 462135

  2. -++-++---

Вариант 2.


  1. 645321

  2. +--++-++-





Среда обитания. Экологические факторы.

Природные сообщества.


Вариант 1

2. Какие организмы относятся к производителям? Приведите примеры.
3. Что такое экосистема?
4. Назовите три группы экологических факторов.
5. Составьте цепь питания для сообщества леса.

Вариант 2

2. Какие организмы относятся к потребителям? Приведите примеры.
3. Что такое сообщество?
4. Какие три типа организмов составляют сообщества?
5. Составьте цепь питания для сообщества пруда.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Автор: Ларина Марина Владимировна, учитель биологии МБОУ «БСОШ№2» г. Белокурихи Алтайского края.

Материал представлят собой сборник проверочных работ.

Предназначен для прверки результатов обучения биологии в "6 классе по программе А.А.Плешакова, Н.И. Сонина, в соответствии с планированием (35 часов , 1 час в неделю).

В работе использован материал учебника «Биология. Живой организм» автор: Н.И. Сонин. Каждая работа охватывает определенную значимую тему. Проверочные работы представлены в различных формах и содержат ключи к прверке.

"Выдержка из материала:

Строение клетки. Ткани

Вариант 1.Часть 1. Выбери один правильный ответ.

1. Рост растений

  • 1- ограниченный
  • 2- неограниченный
  • 3- до определённого возраста

2. Все живые организмы имеют

  • 1- клеточное строение
  • 2- корни
  • 3- ткани

3. Самое распространённое неорганическое вещество в живом организме

  • 1- соли
  • 2- гемоглобин
  • 3- вода

4. Хранят и передают наследственные признаки

  • 1- белки
  • 2- нуклеиновые кислоты
  • 3- углеводы

5. Оформленного ядра в клетках не имеют

  • 1- все клетки живых организмов
  • 2- бактерии и сине-зелёные водоросли
  • 3- клетки растений и животных

6. Белки синтезируются в

  • 1- митохондриях
  • 2- рибосомах
  • 3- хлоропластах

7. Неклеточные формы жизни

  • 1- бактерии
  • 2- бактериофаги
  • 3- сине-зелёные водоросли

8. Первым структурным элементом от внешней среды в клетке располагается

  • 1- оболочка 
  • 2- ядро
  • 3- цитоплазма

9 . Клетки механической ткани

  • 1- мёртвые
  • 2- живые
  • 3- живые и мёртвые

10. Образовательная ткань обеспечивает

  • 1- транспорт веществ
  • 2- рост растений
  • 3- рост животных

11. Основное свойство мышечной ткани

  • 1- возбудимость и проводимость
  • 2- возбудимость и сократимость
  • 3- сократимость

Часть 2. 

1. Выбери несколько правильных ответов.Выпишите признаки, свойственные только растительной клетке.

  • 1- клеточный центр
  • 2- клеточная стенка
  • 3- вакуоли с клеточным соком
  • 4- фагоцитоз
  • 5- пластиды
  • 6- центриоли.
Автор
Дата добавления 23.11.2013
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров13513
Номер материала 21641112300
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх