Урок для 2 класса по теме «Что ты знаешь о роде своём»

Предпросмотр материала:

Что ты знаешь о роде своём.

 

Задачи:

1.Познакомить учащихся с понятиями «поколение», «предки», «родословная», «семья

2.Начать исследование родословной своей семьи.

3.Развивать умение работать с различными источниками получения информации.

4.Воспитывать интерес к истории своего рода, уважение к старшему поколению своей семьи, заботу о младших членах своей семьи.

4.Развивать творческие и индивидуальные способности учащихся, познавательный интерес на основе регионально- национального компонента.

 

Оборудование: учебник «Природа и история родного края» Астапенко М.П., Сухаревская Е.Ю., «Доноведение» рабочая                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     тетрадь 2 класс Сухаревская Е.Ю., компьютер для презентации, заготовки для работы по группам, казачьи костюмы, родословные учеников (выборочно), «Толковый словарь Ожегова».

 

Структура урока:

I. Организационный момент.

II.Актуализация темы урока.

III.Открытие новых знаний.

IV. Исследовательская работа.

V.Коллективно- творческая работа.

VI.Минутка пожеланий.

Ход урока.

 

I.Организационный момент.

 

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

-Доброе утро!

-Доброе утро солнцу и птицам!

-Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становиться

Добрым, доверчивым…

Доброе утро длится до вечера.

 

Каждый день в нашем классе начинается словами «Доброе утро», а что мы желаем друг другу этими словами? Какие слова говорим утром своим родным?

 

Наше настроение влияет на здоровье, на стремление к знаниям, на главные дела, вот и наш урок обязательно будет успешным, а успех необходим в жизни каждому человеку

 

II.Актуализация темы урока.

 

-А без кого человек не может жить?

-Человек как цветок, который не может цвести без корней и чем крепче его корни, тем щедрее, богаче и красивее сам цветок.

-А, что является корнем для каждого из вас?

 

Отгадывание кроссворда – ключевое слово «СЕМЬЯ».

 

- Что такое «семья»? Обратимся к разным источникам информации.

1ряд – «Толковый словарь» Ожегова

2 ряд – сведения, полученные в интернете.

3 ряд – знания, на основе собственного опыта(школьная семья)

- Хочу добавить, что в старину семьи были большими, не менее семи человек, отсюда и пошло название «семья».

У каждого из вас единственная, родная, самая лучшая для вас семья и жить вы должны так, чтобы ваша семья гордилась вами.

 

III. Мы живём в Донском краю. Открытие новых знаний.

 

Исследовательская работа о казачьих семьях:

- просмотр слайдов (с анализом)

- анализ картины «Казачья семья» (инсценирование картин из жизни девочек и мальчиков) 

- беседа о поколениях в семье, является ли современная семья, такой же как и как и семья наших предков? (уч.стр.121)

 

Физминутка.

Из - за Дона песню выведу

По России поведу

Голосистую без выклада,

С подголосками в ладу.

 

Казачья народная песня  «Как у деда Ермолая».

 

                                  IV. Исследовательская работа.

 

1поколение - дети (Зачем в семье – дети?)

2поколение – родители (Функция родителей в семье).

3 поколение – бабушки, дедушки.

4 поколение – прабабушки, прадедушки.

- исследование Стебловской Кати о роде семьи Стебловских,

-исследование    Митченко Саши о своей семье.

 

О своей семье можно рассказать и более лирично, например стихами.

Стихотворение «Моя семья» Черных Дениса.

 

У меня есть папа, мама

И сестрёнка Поля,

Закадычные друзья:

Артём, Серёжка, Коля.

 

Я хожу во второй класс,

Спортом занимаюсь.

Как и все мои друзья,

Футболом увлекаюсь.

 

Я люблю свой дружный класс,

Школу в нашем парке,

А ещё с моим отцом

Купаться в Маныче - реке.

 

И в поход люблю ходить,

В листьях поваляться,

И с сестрёнкою моей,

С малышкой поиграться.

                                         

                                   V.Коллективно- творческая работа.

Работа со словами – понятиями по теме занятия (семья, родословная, предки, поколения).

Оформление волшебного цветка (подсолнуха) словами, относящимися к слову «семья».

Анализ, полученных работ.

Звучит «Гимн семье».8 июля – День семьи.

 

 

                                    VI.Минутка пожеланий.

 

Пожелания счастья и благополучия семьям наших гостей.

 

 


 

 

 

           

 

Краткое описание материала

Урок для 2 класса по теме «Что ты знаешь о роде своём»

5

(1 оценка)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Струк Людмила Васильевна

учитель

  • На сайте: 12 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 2262
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 2262
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Струк Людмила Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: